A gyermek személyisége a 9. hónapban
Hogy a nagymamád még mindig erősebb személyiség, minden nap egyre többet tud meg. Gyermeke már tökéletesen kifejezheti érzelmeit és hangulatát (de még mindig korának megfelelően). Nem tetszik valami - sírok és sikítok! Tetszik valami - nevetek és sikítok! Akarok valamit - sikítok!
Meglepődhet, ha pl. azt tapasztalja, hogy a gyermek olyan tulajdonságokat kezd mutatni, amelyeket senki sem volt megfigyelnie, és mégis megjelennek, például. féltékenység (Ha anya másik nagymamát vesz, vagy nem fordít kellő figyelmet a magára.) Ez természetes, mert ahogy gyermeke fizikailag fejlődik, ugyanúgy fejlődik a pszichéje és az érzelmei is.
Hogyan kell játszani és serkenteni a baba aktivitását az élet 9. hónapjában?
Mit tehet egy csecsemő a 9. hónapban?
A gyermek motoros képességei a 9. hónapban
A mozgás valószínűleg a legjelentősebb tevékenység ebben az időszakban. A gyermek leggyakrabban fekvő helyzetben jelenik meg, ahonnan ügyesen megfordulhat a hátán.
Szereti a térdét, ringatózik, és van külön ülés és hazudozás is, vagy próbálkozás. Kúszással, mászás, mászás és mászás a gyermek az egész testet gyakorolja. Néhány gyermek inkább hasra mászik vagy lefordul, mielőtt lefektetné, mások egyenesen meghúzják magukat, és hajlamosak "járni".
Általában egy 9 hónapos gyermeknek alkalmanként sikerül két lábon álló helyzetben állnia, bútorok vagy járóka rögzítésével. A szülőknek a helyszínen különféle mozgásjátékokra kell csábítaniuk a gyereket, hogy fokozatosan megtanulja önállóan mozogni az űrben. De nem helyes a gyereket mozgásra kényszeríteni, de nem is akadályozni.
Mi lapul a kis oroszlánokon?
Sétálni készülök
A járás akkor kezd fejlődni, amikor az álló gyermek a test súlyát lábról lábra viszi. Az elején djobb lépések jobbra és balra - így szinte a helyén tapos.
A 9. és 10. hónap végén a gyermek igen ról rőlcsomagolt lépés egyszer, és a másik lábához tapad tapintással egyidejűleg. Ily módon szándékosan kezd oldalt lépéseket tenni, hogy eljuthasson valami érdekes tárgyhoz.
Fontos, hogy a gyerekek megtegyék ezeket az első lépéseket nem volt azonnal cipő a lábukon. Az ív egészséges fejlődéséhez jó hagyni, hogy mezítláb vagy zokniban szaladjanak, hogy megtanulják a megfelelő taposást és a sarokig taposást. Figyelünk a gyermekek biztonságára - ez azt jelenti, hogy nem sérülnek meg a padlón, nem csúsznak le a padlón vagy a szőnyegen.
Célszerű ideiglenesen eltávolítani azokat a kis szőnyegeket, amelyeken a gyermek felborulhat és leeshet. Ha van egy csúszós padlónk a lakásban, akkor gyermekeknek is használható zokni, amelynek talpán csúszásgátlók vannak.
Fontos pillanat a baba életében: ÜLÖK!
Ha a gyerekek négykézláb tudnak mászni, akkor már nem nehéz leülniük. Helyes ülés egyenes háttal kell lennie. Néhány gyermek szívesen ül a sarkán, egyik lábát előre nyújtva, a másikat hajlítva. A 9. hónapban a gyermek már ülhet, és azt is, hogy ülő helyzetben előre hajolhat, meghajolhat, megfordulhat stb. elesés nélkül.
A finommotorika fejlesztése a gyermek életének 9. hónapjában - a kéz és az ujjak mozgása
- A gyerekek megtehetik többnyire problémák nélkül és különböző helyzetben fogja meg az objektumot - a háton, a hason, állva vagy ülve.
- A kéz mozgása jól célzott és alattvaló gyermek fogja meg az ujjbegyeivel, amikor a hüvelykujj részleges ellentétben áll az ujjakkal.
- Ez érvényesül egyoldalú eredmény - a gyerekek először egy kézzel fogják meg a tárgyat, általában felváltva a jobb és a bal kezet.
- Baba val velés aszimmetrikusan tanít, amelyben minden kéz más-más mozgást végez - pl. az egyik tárgy tartja, a másik pedig belecsap.
- A gyermek képes Helyezze a tárgyat óvatosan az asztalra, helyezzen tárgyakat dobozokba és tartályokba, helyezzen tárgyakat lyukakba stb.
- A gyermek általában nem szándékosan engedi el a tárgyat - a tárgy kiesik belőle. Gyakorolja ezt a képességet, amikor a játékokat kézről kézre adja, és egyéb manipulációk során.
- Megfogott tárgyak tudatos elengedése egy bizonyos testtartásban és egy adott pillanatban a gyermekek számára sokáig nagyon nehéz. A 9. hónap végén a baba átad nekünk egy játékot, de nem engedi el. Ez nem azt jelenti, hogy a szülők gyakran gondolják azt, hogy a gyermek nem akarja nekünk adni. Gyakran előfordul, hogy a 11. hónapban néhány gyermek a kockát a tartály fölött tartja, de nem engedi ki, pedig megmutatjuk, hogy dobja a kockát a tartályba, és verbálisan is motiváljuk.
- A gyerekek nemcsak tárgyakat fognak a kezükbe, hanem közvetlenül is tól tőlosztják őket, hogy dobjanak és figyeljék, hova repülnek. A szülőknek folyamatosan gyűjteniük kell azokat a dolgokat, amelyeket a gyerekek kidobnak a babakocsiból, a kiságyból vagy az asztalból.
Nem szabad megfeledkeznünk arról, hogy a gyerekek nemcsak a szemüket és a kezüket, hanem a szájukat is használják a körülöttük lévő dolgok felfedezéséhez, ezért ügyeljünk arra, hogy ne nyeljenek le semmit, ami árthat nekik.
Szellemi fejlődés a 9. hónapban
Már gyerekek vagytok rájönnek, hogy az objektum akkor is létezik, ha nem látják. Ha elrejtünk egy játékot, a gyermek először csak figyeli azt a helyet, ahol a tárgy eltűnt, és egy darabig várja, hogy megjelenjen-e. Később megpróbálja maga megtalálni a tárgyat, pl. a pelenka feltárásával.
A gyermek kezd rájönni tárgyak alakja és hogy kinézhet egyébként a látószögtől függően.
A gyermek szándékosan és szándékosan olyan hatást vált ki, amely eredetileg véletlenszerű vagy kiegészítő volt. Kezdődik használja a kézben lévő tárgyakat eszközként, más tárgyra hatni - pl. a kezében lévő tárgyat dörömbölve vagy az asztalon lévő tárgyba tolva elindulni kezd.
A 9. hónap után már tárgyakat kezd felhasználni mások megragadására - például. azzal a terítővel húzza a játékot, amelyen fekszik .
Amikor a gyermek játszik, ezt láthatjuk kerülővel megoldja az egyszerű problémákat - mint egy rejtvény. Példaként említhetjük, ha adunk egy gyermeknek egy játékot, amelyet kerítéshez szeretne a járókából, először megpróbálja elérni a játékot a rácson keresztül, de aztán ostromolja a kerítést és elveszi a játékot.
T. Kuffner és az élet ihlette tevékenységek kisgyermekek számára
Beszédfejlődés a 9. hónapban
9 hónapos korában "kieshet" a szájából is első szó. Leggyakrabban "anya", "apa" vagy közbeszólások, amelyeket a gyermek helyesen köt össze a dologgal, tevékenységgel, pl. "Sonka" etetéskor, "bác" - ha valami leesik stb.
Az ilyen szavak fokozatosan növekedni fognak, de néhány gyermeknél a szülőknek tovább kell várniuk az első szót. Ez egyéni. Gyakran ugrásszerűen zajlik a fejlődés, pl. a gyermek jelentősebben halad a mozgásban, és a beszéd kevésbé hangsúlyos, de idővel megfordulhat.
Ennek ellenére a szülőknek nem szabad abbahagyniuk a kommunikációt, folyamatosan verbálisan motiválni a kicsiet, dicsérni és rövid, egyszerű mondatokban beszélni, kerülni a kicsinyítőket és a nyelvjárási kifejezéseket.
Motiválniuk kell a gyereket a játékra, a játékok után nyúlásra, az állásra és a hazugságra. A gyermek szóbeli motivációja, dicsérete, simogatása biztosítja, hogy helyes, amit csinál, és támogatja őt a tevékenység folytatásában.
A gyerekeknek tetszik mondókák és ritmikus versek, amelyek a mutatással, a táncolással és a tanácsok megismétlésével járnak. Tehát, ha még nem énekelt a babájának, akkor itt az ideje, hogy elkezdje - és a mentség, hogy nem tud énekelni, nem túl érvényes.
Első szavak: megtanítjuk a gyerekeket beszélgetésre
Baby, imádom a könyveket és az olvasást
Ha eddig könyveket nézegetett, itt az ideje megtalálni az utat hozzájuk. Gyerekkönyvek, brosúrák, audio (interaktív) könyvek nem hiányozhatnak egyetlen gyermekszobából sem. Fogd az öledbe a babát és válogass össze. Kezdetben a könyveknek legfeljebb háromnak kell lenniük, a gyermek életkorának megfelelően. A kicsiket a hang- és színes szórólapok fogják elragadni.
Hozzászólás, mi van a képeken, mutasson az ujjával és motiválja a gyereket, hogy az ujjával is megmutassa, mit szeret. Utánozza az állatokat, amelyeket a képeken lát. Fokozatosan látni fogja, hogyan bővül a gyermek passzív szókincse rendszeres olvasással (olyan szavakkal, amelyeket ismer, de esetleg még nem képes kiejteni), ami szintén befolyásolja fokozatos beszélgetését.
Ugyanazt a mesét olvassa végig? Jó jel!
A gyermekorvos megelőző vizsgálata 9 hónaposan
A 9. és a 10. hónap között ismét eljött az idő a gyermekorvosnál történő ellenőrzésre, aki felméri a gyermek egészségi állapotát az utolsó vizsgálat óta. A fizikai fejlődés mellett minden bizonnyal érdekelni fogja a mentális - hogy a gyermek megfelelően fejlődik-e ujjfogás, hogyan alakul a beszéde..Az anyák konzultálhatnak az orvossal a szoptatásról vagy a mesterséges tápszer beadásáról (ha a szoptatás már nem lehetséges), valamint arról, hogy a baba hogyan reagál az ételekre.
Milyen apa baba 9 hónap alatt?
Ebben a korban kisebb darab szilárd ételt képes harapni, sőt maga is a szájába tudja tenni (ami a finom motorikus képességek további fejlődésének jele). A gyermek életének 9. és 10. hónapjában a menüt ki kell bővíteni, hogy több zöldséget, gyümölcsöt és húst tartalmazzon, és 5 étkezésből áll - reggeli, tized, ebéd, olovrant és vacsora.
Nem szabad megfeledkezni arról sem, hogy a gyermek fokozatosan tanul meg enni. Nem kell erőltetni az evésre, szülei engedjék meg neki, hogy megkóstolja, nyalogassa az ételt. Eleinte a gyerekek csak néhány teáskanálnyit fogyasztanak, és bojkottálni is tudják őket.