Mire a gyermek eléri az 1. életévét, már sok minden megtanult - mobil, beszél - még mindig a maga módján, és egyre másképp reagál a különböző helyzetekre.
A baba fejlődése az élet 15. hónapjában
A tanulás azonban nehéz munka, különösen, ha van még mit tanulni. Ennek eredményeként sok gyermeknél egyéves kortól kezd megnyilvánulni nagyon erős frusztráció és dühkitörések.
A második év kritikus időszak a tanulásban - és mind a szülő, mind a gyermek fejlődésének része új készségek és képességek elsajátítása.
A gyermek fejlődésének második évében annyi mindenről van szó, hogy a gyermeknek képesnek kell lennie kezelni és a gyermekek fejlődése annyira változatos és megvan a maga üteme.
Minden gyermek egyedileg fejlődik - néhány csecsemő már 10 hónaposan jár, és néhány még 18 hónapos korában sem jár!
Ez óriási különbség, de még mindig ez a szokás. Az egészséges gyermeknevelés célja a fejlődés sorrendjének ismerete és a gyermek támogatása a saját tempójában.
A fejlődés által hozott változás elképesztő, és sok szórakoztató és váratlan helyzetet hoz, amelyek meglepik, meglepik a szülőket.
Séta, igen vagy nem?
A baba viselkedése és túlélése az élet 15. hónapjában
Egy 15 hónapos kisgyermek feladja fejezze ki örömét, barátságosságát. Nagyon érdekli minden új és szereti felfedezni a körülötte lévő világot. De nyíltan és viharosan is pozitív érzelmeket mutat haragját és rosszallását is megmutatja.
15 hónapos korában a legtöbb kisgyermek egyedül jár, annak ellenére, hogy még nincsenek nagyon biztos lábakon. Érdekel folyamatosan mozog és megjelenik és használjon meg minden alkalmat új fizikai tapasztalatok megszerzésére és tesztelésére.
A szülők számíthatnak arra, hogy gyermekük lesz otthon kezelhetetlen energiájú labda, korlátlan kíváncsisággal és mindenféle veszély és félelem tudatában.
Amint a gyermek öntudata növekszik, elkezd gondolkodni azon, hogyan működnek azok a dolgok, amelyek körülveszik és amelyekkel napi szinten találkozik.
Kezdi felismerni a funkciójukat és ezeket gyakorolja képzeletbeli játékok révén, valamint felhasználásuk egyéb lehetőségeinek feltárása.
Ebben a korban a legtöbb játék ismerős témákat és tárgyakat foglal magában, és tükrözi a valódi viselkedést - egy kanállal ételt színlelnek, fésülködnek stb. Ezenkívül a gyermek elkezd örömmel játszani, hogy segítsen a szülőknek és szeret segíteni a főzésben, a seprésben, a mosásban és más napi tevékenységekben.
A szülő fizikai közelsége és érintése gyakran segít az érzelmek legyőzésében kétségbeesés és csalódottság, amelyek ebben az időszakban nagyon gyakoriak. Még mindig előfordulhat elválasztási szorongás, ami a sírás mellett a hüvelykujjak szívásával, sírással stb.
A gyermek még mindig félénk mások jelenlétében, és időnként elbújhat a szülei mögött, vagy megpróbál mászni a karjába. Megkezdhetjük a gyermek megfigyelését a humorérzék fejlesztése - nevet a grimaszokon, vagy maga készíti el őket, akkor is nevet, amikor úgy tesz, mintha azt tenné, hogy amikor a levegőbe dobják és a földre esik stb.
Reggeli stressz kisgyerekkel: EZT nem fogom viselni!
Tisztában vagyok magammal
Ha még nem történt meg, akkor ez csak gyermeke kedvenc szava, a "nem". Most kezdte rájönni, hogy az külön személy, és így teszteket és a kitűzött határok tartósságát és amennyire csak lehet.
Ez a próba a legegyszerűbb dolgokban is sokszor harcba keveredhet a szüleimmel - nem akarok aludni, nem akarok kék pólót viselni, nem ülök le stb.
Ha elkerülheti mindennapi konfrontációk apró dolgok felett energiát takarít meg nagy csatákra, amelyek során meg kell magyarázni a gyermeknek, hogy viselkedése elfogadhatatlan, és valóban nem tud így viselkedni - pl. ha valaki megharap, dörömböl vagy más módon veszélyezteti egy másik gyermeket. Nagyon türelmesnek kell lennie, és kerülnie kell az erőszakos mozdulatokat.
A legnagyobb veszély ebben az időszakban a sérülések - ezt be kell látnunk nem szüntethetünk meg minden veszélyt - és ezért meg kell tanítanunk a gyermeket, hogyan lehet megakadályozni őket, és ugyanakkor el kell távolítanunk azokat a dolgokat is, amelyek életveszélyesek - gyógyszerek, tisztítószerek, éles tárgyak.
Gyermeke ellenáll? EZ lehet az oka!
A szülők a legfontosabbak számomra
A gyermek egyre többet érzékel. Gyakran sokkal többet, mint a szülők rájönnek. A szülei a csapat neki a világ legfontosabb emberei.
Emlékszik mindenre, amit mondanak, és főleg arra, hogyan fejezik ki magukat róla - ha a szülei azt mondják, hogy okos, bölcs stb. így lesz. Ha azt mondják, hogy rossz és kínos, ugyanolyan jól fog történni. A szülő szavai az alapját képet alkot magáról.
A gyermek egyre többet kezd beszélni, és nemcsak azt akarja kifejezni, amit akar, hanem azt is, amit átélt, látott stb. A beszéd fejlesztéséhez figyelmes hallgatóra van szükség. Ez azonban nem jelenti azt, hogy a gyermeket folyamatosan és minden körülmények között hallgatni kellene. Szükséges azonban elkülöníteni az időt, amikor csak rá koncentrálsz.
Fizikai fejlődés az élet 15. hónapjában
A testi fejlődés szempontjából a gyermek már tud járni, és csak alkalmanként ragaszkodik a bútorokhoz vagy a kezekhez. A gyaloglás megszűnik úgy nézni, mint egy hajóút. Leülhet, majd felállhat.
Ugyanez a helyzet fejleszti a tapadást és olyan apró tárgyakat képes megfogni, mint az érmék, zsírkréták, borsó, rizs - beszélünk az ún csipesz fogása.
Tud játszani több egyszerű játék - kerék, malomkerék stb. Szereti a bújócskát is játszani - ez a játék ilyenkor nagyon egyszerű, mert a gyermek úgy véli, hogy ha valamit nem lát, akkor nem is létezik - vagyis ha eltakarja a szemét, akkor már nem lehet látni.
Egy másik érdekes játék a gyermek számára a ritmikus játékok és a mazsorettek, amelyek segítenek a gyermek hallási percepciójának fejlesztésében.
Bizonyos esetekben a gyermek már önmagában is megteheti mászni székekre, asztalra, szekrényekre. Fel tud menni a lépcsőn - még mindig problémái vannak a lejtővel. Megtalálhatja azt is, hogy kisgyermeke éjjel körbejárja a kiságyát.
A földön minden érdekli, és megpróbálja felvenni, és mivel segítség nélkül és zuhanás nélkül is képes állni, gyakran megáll és felveszi a sétát - szemetet, szemetet stb.
Különböző módon kezdi használni a tárgyakat és leginkább azok lenyűgözik, akik a legtöbb zajt - fazekak, szakácsok stb. Szereti a könyveket is, képes lapozgatni, bár nem mindig sikerül egyszerre egy oldalt lapoznia.
9 nagy lépés az első lépésekig
Beszéd az élet 15. hónapjában
Kognitív szempontból a gyermek képes mondj néhány szót - a leggyakoribb az "anya" és az "apa" és a "nem". Üdvözletként a gyermek üdvözletet integet - "P-P".
Rámutathat azokra a dolgokra is, amelyekkel játszani akar, és meg tudja érteni a szóbeli utasításokat, és reagálni azokra - például "Gyere hozzám, kérlek, add oda nekem. stb."
Olyan praktikus, hogy háztartási cikkeket használhat az Ön életkorához - telefont, távirányítót, porszívót. Gyakran előfordul, hogy egy gyermek az a füléhez teszi a telefont és "beszél" veleo, de amikor a telefonról hallják, a hang elnémul és csak hallgat.
Egy gyermek a környezetével először beszéddel kommunikál és amikor látja, hogy nem érted, gesztusokkal megpróbálja tisztázni. Ha könyvben együtt nézi a képeket, a gyermek megnevezhet bizonyos tárgyakat, embereket vagy képeket - saját nyelvét használja - szavak és hangok kombinációja, amely pl. állatok.
Azt is kezdik aktívan használni nonverbális kommunikáció - bólogathat a fejével "igen" vagy "nem", valamint vállat vonhat - nem tudom, stb. Egyre gyakrabban ismeri fel és mutat rá egyes testrészekre, ha megnevezik őket.
Szeret teljesen meztelenül játszani - megvan a mozgás és a szükséges szabadság. Szereti a fürdőjátékokat is. Szeretteinek érintése nagyon fontos a gyermek számára ebben az időszakban - simogatás, ölelés, csók stb. Ilyen módon a gyermek elnyeri a szülői szeretet bizonyosságát, és megtanulja azt maga kifejezni.
Beszédfejlődés 1. és 2. év között vagy Hurrá, a gyermekem beszél!
Minden gyerek más
Ne feledje azonban, hogy minden gyermek más és más. Soha nem jó összehasonlítani a kisgyermeket másokkal. Szülőként próbáljon egészséges környezetet teremteni gyermeke számára, különféle ingereket adjon neki, és élvezze, ahogy kisgyermeke felfedezi a körülötte lévő világot.
Haladjon tovább napi olvasás a gyerekkel. A közös olvasás előnyei nagyon nagyok, és közvetlenül kapcsolódnak az egészséges kognitív fejlődés minden formájához a következő hónapokban és években.
15 hónapos babájának képesnek kell lennie:
- egyedül és jól járni;
- menjen fel a lépcsőn a keze segítségével;
- mondjon legalább 5 szót - de legalább egy elég;
- könyveket böngészni és önállóan lapozni;
- nevetni az általa kedvelt dolgokon;
- eljátszott vagy meghúzott játékokkal játszani;
- hajoljon meg egy tárgy felett, és álljon fel újra.
Családként alakítja a gyermek fejlődését?
15 hónapos baba képes lehet:
- járni és futni - még ha csak is ingadozóan is;
- élvezni az éneklést;
- mondj nemet és rázd meg a fejed;
- kövesse az egyszerű utasításokat;
- használjon kanalat és villát;
- inni egy bögréből;
- firkál ceruzával;
- mutasson a test megnevezett részeire;
- mutasson azokra a játékokra, amelyekkel játszani akar;
- mutasson a kívánt tárgyakra;
- különféle tevékenységeket utánozni;
- utánozni az állatok és a dolgok hangját;
- oldalak forgatása egy könyvben;
- mászni egy székletre;
- Halmozzon 2-3 kockát egymásra.
15 hónapos csecsemője képes lehet:
- fuss;
- húzza a játékokat egymás után a húrra, vagy tolja eléjük;
- ruhadarabok felhelyezése;
- hallgasson egy összetettebb utasítást - pl. vigye el a játékot, és vigye a szobába;
- etesse meg a babát.