Pozsony, 2013. július 22 .: A pozsonyi Comenius Egyetem (Egyesült Királyság) kifejlesztett egy egyedülálló TEKOS (Communication Behavior Test) rendszert a gyermekek beszédzavarainak kimutatására. Az Mgr csapata által kifejlesztett rendszer. Svetlana Kapalková, PhD., A Károly Egyetem Neveléstudományi Karának Logopédiai Tanszékétől az Eperjesi Egyetemmel együttműködésben arra szolgál, hogy meghatározza az idősebb gyermekek beszédzavarának károsodásának kockázatát annak alapján, hogy a 8-35 hónapos gyermekek hogyan használjon kifejezéseket, gesztusokat, aktív és passzív szókincset vagy a játék módját.

A TEKOS rendszer kérdőíves teszt a szülők számára, mert a szülők ismerik legjobban gyermekeiket. Kitöltése papíron és elektronikus formában lehetséges egy online rendszeren keresztül. A válaszok alapján a TEKOS képes felmérni és értékelni, hogy a gyermek a négy kommunikációs profil egyikébe tartozik-e (1), hogy van-e azonosított kockázata a kommunikáció fejlesztése szempontjából, és igényli-e a korai beavatkozásba való bevonást, beleértve az intenzív beszédstimulációt is; (2) az, hogy veszélyeztetett csoportba tartozik-e, időskori megfigyelést és ismételt ellenőrzéseket igényel, fejlődése késleltetett beszédfejlődésű gyermekként is jellemezhető; (3) normális beszédfejlődésű gyermekről van-e szó, vagy 4) kiváló kommunikációs képességű gyermekről van szó. A Charles Egyetemen végzett kutatások eredményei azt mutatják, hogy a 8–16 hónapos korban egyértelműen kockázatosnak nyilvánított gyermek továbbra is rizikós időskorban, ismételt vizsgálat során.

rendszert

A teszt a korai gyermekgondozásban dolgozó szakemberek számára készült (pszichológusok, logopédusok, gyógypedagógusok, gyermekorvosok, nővérek stb.). "Ha van eszközünk a gyermekek kockázati szempontból történő felkutatására és azonosítására, akkor ezek a gyerekek és szüleik a lehető leghamarabb - hároméves kor körül - bekapcsolódhatnak a korai beavatkozási folyamatba. Így az idő nem pazarolódik a várakozással, és maguknak a gyerekeknek és a családnak az életminősége hosszabb távon jelentősen javítható ”- magyarázza Svetlana Kapalková a prágai Károly Egyetemről.

Mindezek az adatok nagyon értékesnek tűnnek olyan gyermekek felkutatása során, akiket az óvodáskorban diagnosztizáltak fejlődési diszfázisban szenvedő gyermekekként. Fejlődési diszfázis (kifejezetten káros beszédfejlődés) a gyermekek körülbelül 5% -ában fordul elő. Az első tipikus tünetek a késleltetett beszédfejlődés (a gyerekek kevesebb szót alkotnak társaikhoz képest), majd a helyes mondatalkotással kapcsolatos problémák. A beszédértés fejlődése gyakran jelentősen romlik. Iskolás korában a gyermeknek nehézségei lehetnek az írásbeli beszédforma elsajátításában (diszlexia, diszortográfia, diszkalkulia stb.).

A tesztet eredetileg a McArthur CDI szülői kérdőív amerikai verziója ihlette, de Svetlana Kapalkova, az Egyesült Királyságból érkező csapata kifejlesztette a TEKOS-t, és összekapcsolta 5 gyermek hosszú távú nyomon követésén alapuló terápiával, két életkorszakban, 8-16 hónapos és 17-35 hónap. Magát a TEKOS-t 1715 szlovák nyelvű gyermek mintáján igazolták Szlovákia egész területéről. "A mi változatunkat azonban nem fordítás készítette - a szlovák anyanyelvű gyermekek eredeti adataira építettünk. Ezt is szem előtt tartva a szlovák változat néhány, a világon egyedülálló alkatrésszel gazdagodik "- teszi hozzá Svetlana Kapalková. Kiegészítik pl. az első állításokon belül a szavak és gesztusok előállításának külön része, amelyek fejlesztési szempontból fontos szerepet töltenek be a beszéd elsajátításában.

"A beszéd a legfontosabb kommunikációs eszközünk. Örülök, hogy a beszédzavarok korai felismerésének köszönhetően hatékony beavatkozás lesz lehetséges, és az egyének nagyobb esélyt kapnak a társadalomban való teljes részvételre "- hangsúlyozza a kutatás fontosságát a Károly Egyetem rektora, prof. RNDr. Karol Mičieta, Ph.D.