A gyermekeknek való olvasásnak számos előnye van. Hogyan gazdagítja a gyerekeket, és hogy a közös olvasás hogyan segítheti őket a jövőben?
Ezt minden szülő jól tudja. Amikor azt mondják a gyerekeknek, hogy menjenek lefeküdni, megpróbálnak csavarni, beszélgetni velük, hogy még egy kicsit maradhassanak a tévézésnél, azt mondják, hogy még nem fáradtak, és nem is lesznek reggel, még akkor sem, ha később lefeküdni. Ez a forgatókönyv sok háztartásban jellemző. De van egy trükk a gyermekek számára, vagyis lefekvés előtt együtt olvasni egy könyvet. A gyermekeknek ilyen közeli pillanataik vannak a szüleikkel, és ez az egyik motiváció, amiért időben lefekszenek.
Menekülés a mesevilágba és még sok más
A gyerekek szeretnek játszani. A gyermek számára a játék a legtermészetesebb kommunikációs forma a világgal, társaival vagy akár saját szüleivel. Hasonló jellemzők tulajdoníthatók a gyermekpszichológiának, a tanárok pedig a könyvek olvasásának. Első pillantásra nem biztos, hogy nyilvánvaló, de a mesék és történetek olvasása a gyermekek számára is egyfajta játék. Ez a tevékenység bemutatja a gyermek, a világ, a környezet megismerésének különböző módjait, megtanulja kifejezni érzéseit és megérteni mások érzéseit. És mindezt olyan mesék alapján, ahol bizonyos jellemzőkkel rendelkező karakterek jelennek meg, olyan problémákat oldva meg, amelyek végül is összehasonlíthatók a felnőttek világának és a mindennapi élet problémáival.
Hogyan tudják a szülők jobban bevonni a kisgyermekeket az olvasásba?
Kérdéseket feltenni
Amikor a szülők jóéjszakás történeteket olvasnak el gyermekeiknek, ez lehetőséget ad számukra, hogy betekintsenek a gyermekek belső világába. Az, ahogyan ránézhetnek, csak különböző kérdéseket tesz fel. Nyitott kérdések segítségével a szülő megtudhatja, hogyan gondolkodik a gyermek, hogyan hoz döntéseket stb. Például, amikor a történet megemlíti a legjobb barátokat, és a történet két hőse közötti barátság valamilyen módon le van írva, megkérdezheti gyermekét a legjobb barátjáról és arról, hogy mi a barátságuk.
Mutasson új szavakat és kifejezéseket, amelyeket nem használ olyan gyakran otthonában
Ha olvasás közben észreveszi, hogy vannak olyan szavak a szövegben, amelyeket gyermeke esetleg nem ismer, magyarázza el őket természetesen. Ily módon a gyermek megtanulja, bővíti szókincsét, és fokozatosan új szavak válnak szókincsének részévé, amelyeket csak könyvekből és történetekből ismer.
Kérjen részleteket az illusztrációkon
Amikor egy könyv, amelyet a gyermek lefekvés előtt elolvas, az egyik kedvence, és szinte fejből tudja, próbáljon az illusztrációkra és a képekre összpontosítani. Megkérdezheti a gyermeket, hogy mit lát a képen, hogy a kép szereplői valószínűleg hogyan érzik magukat, mi a szerepük a történetben. De kérdezzen a képek részleteiről is, amelyek első pillantásra nem nyilvánvalóak. Végül, de nem utolsósorban kérdezze meg, hogy a gyermek a gyakorlatban először használhassa a mese olvasásakor tanult új szavakat.
Ne tagadja meg ugyanazok a mesék olvasását
Végül, de nem utolsósorban, ha ugyanazt a könyvet újra elolvasod a gyerekeidnek, nem kell azt jelenteni, hogy nem vagy túl kreatív. A gyerekeknek csak megvannak a kedvenc könyveik, és azt akarják, hogy lefekvés előtt hallják meg kedvenc történetüket. Ugyanazok a könyvek olvasása többek között oktató jellegű a gyermekek számára. Ugyanannak a történetnek az ismételt elolvasásával felkészíti gyermekeit tanulmányi eredményekre, valamint tesztek és segédanyagok átadására. Az alap a szókincs megértése. Ha a gyermek szókincse elegendő szót és kifejezést tartalmaz, és a gyermek képes megérteni a szöveget, ez a jövőbeli tanulmányi sikereinek alapja. A tesztek és a vizsgák a szöveg megértésén és az értett szövegen alapulnak. Minél hamarabb megtanulja a gyermek, annál könnyebb lesz az iskolában.
Amint közeledik az esti idő, és aludni küldi gyermekeit, irány velük a hálószoba. Vegyél egy könyvet a polcról, amit szeretnek, vagy éppen ellenkezőleg, egyáltalán nem ismernek, és olvasd el nekik. És ne feledd, többet teszel értük, mint egy hétköznapi történetet.