pszichológus

A neves cseh gyermekpszichológus, Zdeněk Matějček a gyermekek és a családok világának szentelte életét. Miben látta a család varázsát? Milyen értelme van az életünknek?

A világ drámai módon megváltozott az elmúlt száz évben. Az emberek sok mindenről alkotott nézete is megváltozott. Természetesen az értékek, a vélemények és a nézetek változása az oktatás területén is változásokat hozott. A családok oktatásának kérdésével a neves cseh gyermekpszichológus, Zdeněk Matějček (1922 - 2004) is foglalkozott, aki népszerűsítette a klinikai pszichológia és a pszichológiai tanácsadási szolgáltatások ismereteit. A családot a legközelebbi és legközelebbi közösségnek tekintette, amely önmagában biztonságot nyújthat a gyermek életében. Nem a gyermeket tekintette bálványnak, hanem a szülők oktatási küldetésének áldozatát is, mert az oktatást az élet művészetének kreatív munkájaként értette. Szerinte a gyermek nevelése mindenekelőtt egyedülálló lehetőség, amelynek teljesülése messze túlmutat személyes életünkön. A pszichológia professzora számos könyvet és cikket írt a gyermeknevelésről, hangsúlyozva a család befolyását és szerepét a gyermek életében. Olvassa el egy elismert pszichológus legismertebb ajánlásait, akik sok szülőt sok éven át inspiráltak gyermekeik nevelésében.

1 | A boldog család alapja a boldog szülő kapcsolata

Zdeněk Matějček azt mondja: „A jó szerelem fontosabb az élet számára, mint a diploma megszerzése. A család a házasságtól függően áll és bukik. A családot nem a gyerekek, hanem a minőségi kapcsolat tartja össze. " A gyermek jól fejlődése érdekében a családnak minőségi közösséget kell alkotnia. Érzelmileg érett és stabil környezetnek kell lennie.

2 | Bár a mai családok különbözőek, az alap ugyanaz maradt

Zdeněk Matějček rámutat, hogy a család nagyon konzervatív társadalmi egység. Néhány hagyományos normát továbbra is alkalmaznak, és a gyerekeket oda vezetik. A legalapvetőbb elvek itt vannak és lesznek is. Az emberek mindig szeretni fogják gyermekeiket, vágyakoznak utánuk, és a gyerekek jelenlétükkel kielégítik alapvető szükségleteiket. A legtöbb felnőttnek gyermeke kell, a gyermeknek pedig szüle. Látjuk ezt abban is, hogy az örökbefogadás és a nevelőszülő gondozása mélyen gyökerezik a társadalomban. Zdeněk Matějček elismeri, hogy manapság sok válás van a családokban, és ez nem jó, de minden rossz ellenére a család továbbra is a legstabilabb társadalmi egység, amely volt, van és lesz.

3 | A szülők nem töltenek kevesebb időt gyermekükkel, mint korábban

"Állítólag az embereknek kevesebb ideje jut gyermekekre az üzleti élet és a pénzkeresés kapcsán. De ez egy vizuális illúzió. Azok az emberek, akik karriert folytatnak, vagy egyre inkább elmerülnek a munkában, és bármi mást szeretnének csinálni, hogy ne kelljen ellátniuk a családban betöltött szerepüket, ezt minden módban és minden körülmények között megtették. Ma csak többet látunk. A múltban az egyének családból való menekülése rejtettebb volt "- mutat rá a pszichológus. Azt is mondja, hogy néhány pozitív változás ma látható. Csak vegye észre, hogy hány apa nagyon aktívan neveli a gyermekeket. A múltban néhány gyermeknek nem volt konkrét elképzelése arról, hogy szüleik mit csinálnak valójában. Ma, amikor a szülők vállalkozást vezetnek, műhelyük vagy üzletük van, a gyerekek gyakran látják, hogy szüleik otthon dolgoznak. Megismerik, mi a munka, hogyan keresnek pénzt, és hogy nem egyedül jönnek be a házba. Ily módon a gyerekek sokkal többet megtudnak a munkáról, mintha csak hallgatniuk kellene a munka jelentését, vagy el kellene olvasniuk könyvekben.

4 | A szexuális nevelés a családban három szinten zajlik

Zdeněk Matějček rámutat, hogy a szexuális nevelés a családban három rétegű. Az elsőt kapcsolati rétegnek, a másodikat a modell vagy példa rétegnek, a harmadik az utasítás rétegnek nevezzük. A kapcsolatok első rétegében a család születésétől kezdve oktatja a gyermekeket a szexualitásról. Az is felmerül, hogy a gyerekek szüleikkel élnek, mert a szexualitás szerves része az életünknek. A férfiak kicsit másképp kezelik a gyerekeket, mint a nők. Különben játszanak velük, különben beszélnek velük, más a hangjuk és így tovább. A kapcsolat ezen első családjában, még csecsemőkorban, a gyerekek bizalmat szereznek szüleikben, és nemük szerint differenciáltan nyernek.

A második szint minden családban egyedibb és más, attól függően, hogy a szülők és a család többi embere hogyan fejezi ki szexualitását. A gyerekek észreveszik, hogy a szülők kézen fogják, hogyan egészségesek, hogyan csókolóznak, hogyan simogatnak, hogyan mutatnak gyengédséget. Fel kell ismernünk, hogy akkor gyereket nevelünk a legjobban, ha azt gondoljuk, hogy egyáltalán nem csináljuk, vagyis amikor természetes módon viselkedünk.. A szülők tehát a szexuális viselkedés első modelljei, amelyekkel a gyermek találkozik.

A harmadik szint bizonyos dolgok megismerését jelenti. Ide tartoznak például a nemi szervek neve, a gyermek testének fejlődése és hasonlók. Ezt a leckét általában a család biztosítja, de más is elvégezheti. Ezt a területet az iskola is átveheti. Tehát az iskola nem oktat, hanem főleg oktat. Főleg a családot oktatja, és a kezdetektől fogva és kezdettől fogva oktat.

5. | Legyen példaképe gyermekeinek

"A gyermekeknek elsősorban arra van szükségük, hogy szüleik olyan emberek legyenek, akik kiállnak valami mellett, és példaképek lehetnek számukra" - mutat rá Zdeněk Matějček. A szülők a legszebb és legfontosabb dolgokat adják gyermekeiknek, amikor megosztják velük az életüket. Tehát attól függ, hogy kik maguk a szülők, és milyen fényben kínálják őket minden nap gyermekeiknek. A szülőknek a lehető legőszintébbeknek kell lenniük gyermekeikkel, és szórakozást, örömet és tanulságokat kell találniuk a gyermeknevelésben. Élvezniük kell a gyermekek nevelését. A gyermekeket is meg kell érteni, és megfelelő követelményeket kell támasztani velük. Jó példaként a szülők könnyen átadhatják értékeiket, véleményüket és ötleteiket. A gyermekek boldogok, amikor látják, hogy szüleik őszintén szerelmesek, amikor stabil és mély szeretetet éreznek a családban.

6. | A gyermek nevelése során tartsa be a megfelelő pszichohigiéniát

Zdeněk Matějček rámutat, hogy a gyermeknek elegendő szabad, spontán és örömteli mozgásra van szüksége. Ez a mozgás sokkal fontosabb és előnyösebb, mint a teljesítményre összpontosító mozgás, a sprattklubban az előírások és a fegyelem nyomása alatt. Minden gyereket ápoltnak kell lenni.

7. | A gyermeknek boldog anyára van szüksége

A pszichológus azt tanácsolja az anyáknak, akik nem tudják eldönteni, mennyi ideig maradjanak otthon gyermekükkel, tegyék meg azt, ami boldogságot és elégedettséget okoz számukra. "Ha a munka megelégedést és jobb hangulatot hoz, akkor sokkal jobb lesz a gyermek számára, mintha otthon maradna azzal az érzéssel, hogy hiányzik valami az életből. Győződjön meg róla, hogy boldogabb vagy, de ne felejtsd el elhozni ezt a boldogságot a gyermeked számára is. Zdeněk Matějčeket ajánlja az anyáknak. A család egyik alapelve a gyermek és a felnőttek igényeinek kielégítése.

8. | A családnak közös tevékenységekre és célokra van szüksége

A gyermekek és a szülők közös tevékenysége nagyon fontos, nagyon közel hozza őket egymáshoz. És fontos elgondolkodni a közös célokon is, hogy a család együtt menjen valahova. A gyermekeknek aktívan kell tervezniük az eseményeket és az akciókat, ez fontos érzetet ad számukra. Minden családot valamilyen módon meg kell határozni. Ez lehet egy sportra, kultúrára, turizmusra és hasonlókra összpontosító család. Mindig vannak közös érdekek. A családnak együtt kell tekinteni a jövőre. Mert ha a családnak nincs pozitív kilátása a jövőre, az örömöt hamarosan a kétségbeesés váltja fel.

9. | A gyermekek értékelik őszinteségüket és bátorságukat

A gyermekeket nem érdekli szüleik gazdagsága, intelligenciája, állapota és szépsége. Valójában elsősorban őszinteségük és bátorságuk érdekli őket. A szülők iránti tisztelet ezeken a tulajdonságokon alapszik. Ahhoz azonban, hogy a szülők ilyen módon befolyásolhassák a gyermekeket, meg kell dolgozniuk önmagukat. A szülőknek többet kell gondolniuk magukra, mint a gyermekekre, amikor gyermekeket nevelnek. A gyermek minden jót természetes módon elvesz a szülőtől.

10. | A gyermeknek értelmes világban kell élnie, amelyben magabiztosnak érzi magát

A gyerekek akkor tanulnak a legjobban, ha látják, hogy értelme van annak, amit tanultak. Tehát megfelelő visszajelzésre van szükségük ahhoz, amit csinálnak, amit megtanultak. Szükségük van a bizonyosságra, hogy jó irányba haladnak. Ha egy gyermek szorongást érez a biztonság helyett, akkor nem akar tovább tanulni. A szorongásban a gyermek csak védeni akar, és nem fejlődni. Azt is éreznie kell, hogy mások számára valami azt jelenti, hogy az életének van értelme mások számára.