A tanulásnak nem csupán az ellenszenv memorizálásának és legyőzésének kell lennie. Hasznos online projekteket mutatunk be, amelyek játékosak és új perspektívát hoznak az oktatásba.

természettel

2020.6.10. Szerző: Dagmar Vinterová, Fotó: archívum Tanulunk a neten, JA Szlovákia

Amikor márciusban bezárták az iskolákat, és a gyerekek otthon maradtak, az O2 Vásár Alapítvány úgy döntött, hogy O2 Digitális Iskola támogatással reagál a jelenlegi eseményekre, és támogatja az innovatív digitális oktatást célzó projekteket.

Hogyan lehet otthon nevelni a gyerekeket? 9 gyakorlati tippünk van az Ön számára. többet akarok tudni

Nagy pluszuk, hogy az iskolai környezeten kívül is megvalósíthatók, támogatják a gyerekeket az önállóságban és a tudás gyakorlati alkalmazásában, és megmutatják a tanároknak a gyermekek hatékony és gyakorlati nevelésének módjait.

A 16 kiválasztott projekt között találsz olyan szervezeteket, amelyek évtizedek óta működnek Szlovákiában, valamint teljesen új projekteket, amelyek jó ötlettel álltak elő a karantén idején. A Szódában hárman készítettünk történeteket. Ebben a cikkben további információkat talál a többi támogatott projektről.

Zavar a hazai diktálás? A Learning on the Net projekt részeként a gyerekeket ismert színészek vagy énekesek diktálják

Évente a legtöbb általános iskolás diák egy kis hegyet ír a diktálásokról nemcsak az iskolában, hanem otthon is. Szeretteiknek meg kell diktálniuk őket, majd kijavítaniuk őket, és gyakran legyőzni a saját gusztustalanságukat, ami gyakran megterheli a gyerekeket.

Michaela Adamčíková és Barbora Lazar Learning on the Net projektjükkel elegánsan megoldották sok szlovák család problémáját. Ezen kívül ügyesen használták a zárt színházakat, és kérték a hazai színészeket, hogy diktálják a hazai diktátumokat. Ágod legközelebbi diktátumát Emília Vášáryová, Jana Hubinská, Marek Majeský vagy Romana Dang Van diktálhatja, akikkel az első diktátumokat rögzítették.

"Abban az időszakban, amikor az iskolákat bezárták, telefonálgattam keresztanyámmal, hogy a gyerekeknek mit kell otthon csinálniuk és mire van szükségük. Amikor hallgattam, mennyi időbe telik az otthoni tanulás és mennyi negatív energia keletkezik benne, azon kezdtem el gondolkodni, hogy nem lehet-e könnyebbé tenni a családok számára "- meséli az eredeti ötlet létrejöttét.

"Az iskolába is elmentünk kérdezni. Durva elképzelésünk volt, hogyan kell csinálni, és megerősítettek bennünket az iskolában. Eldőlt: diktátumokat fogunk rögzíteni. ”- írja le Adamčíková a projekt kezdeteit, amellyel az egész család segít neki.

Mindjárt az elején felmerült a kihívás, hogy ki olvassa el a diktátumokat. Az akkori hír információkat tartalmazott a művészek, köztük a színészek problémáiról is a szívkoszorúér-válság idején, és ezért merész ötlet merült fel, hogy esetleg találnak időt a diktációk rögzítésére.

"Tetszett az ötlet. Azt azonban nem hittük túlságosan, hogy szeretnének részt venni. Nem tudtunk díjat ajánlani nekik, a jutalom csak jó érzés lehet, hogy segítenek a diákoknak ”- emlékezik vissza.

A megszólított művészek azonban lelkesen beleegyeztek, és kezdődhet. Egy barát, hangmérnök segített a felvételen, és az akkori helyzet miatt volt ideje is. "Zárt iskolában vettünk fel. Az igazgatói irodában terültünk el, ahol az akusztika volt a legjobb, és a művészek fokozatosan „szőnyegen” mentek az igazgatói irodába ”- nevet a projekt szerzője.

Számos színész mellett más ismert arcok, például Miro Jaroš énekes és Adela Vinczeová moderátor váltották egymást a rögtönzött hangstúdióban.

Egy családbarát is önzetlenül segített a weboldal elkészítésében, de fokozatosan felhalmozódtak azok a kiadások, amelyeket meg kellett fizetni a weboldal üzemeltetéséért, a felhőtérért a felvételek tárolásához, az eszközök kölcsönzéséhez vagy az informatikai támogatáshoz.

"Kezdetben minimális költségekkel, saját forrásból és a barátok támogatásának köszönhetően sikerült, de egyértelmű volt számunkra, hogy körül kell néznünk segítségért. Találtunk egy támogatási ajánlatot az O2 Fair Foundation-től, és azt mondtuk, megpróbáljuk, mert nincs vesztenivalónk. Nagyon jó volt e-mailt kapni arról, hogy sikerrel jártunk - mondja mosolyogva az arcán.

A támogatásnak köszönhetően diktátumokat rögzíthettek az általános iskola minden évfolyamára, és terveik szerint művészi bemutatóval bővítik a projektet. "Nem talál ilyen szép versmondást, amely olyan könnyen inspirálhatja a gyerekeket a szavalóversenyekre való felkészülésben, mint Hviezdoslavov Kubín" - összegzi a Learning on the Net projekt szerzője.

Pénzügyi műveltséghez akarja vezetni a hallgatókat? A Junior Achievement megmutatja a tanároknak, hogyan kell csinálni

A Junior Achievement programok a vállalkozói szellem, a gazdasági gondolkodás és a pénzügyi műveltség fejlesztésére összpontosítanak. Gyakorlati oktatási programokat hoz a tanároknak, amelyeknek köszönhetően tapasztalatok alapján oktathatják az általános és középiskolás diákokat. A JA Slovakia 28 éve működik hazánkban, ebből 15 éve az online környezetben is. Ezért nem új jövevény, és 985 iskola vett részt programjaiban az elmúlt tanévben.

Bár a legtöbb oktatási tartalom elérhető volt az interneten, az iskola bezárása mégis meglepte őket. Át kellett adniuk az online környezetbe, amit korábban személyesen tettek. Segítették őket az O2 Fair Foundation támogatásának támogatásával is.

"Számos tevékenységünk, különösen a versenyek, a tanév végén csúcsosodnak ki. Néhány tevékenységet elhalasztottunk a következő tanévre, míg másokat online költözhettünk. ”- írja le Peter Kalčevský, a Junior Achievement Slovakia programigazgatója.

14 000 aktív felhasználójuk számára fejlesztették az online rendszer funkcióit, és újakat adtak hozzá. Az iskolák bezárásakor a rendszert más tanárok számára is ingyenesen hozzáférhetővé tették.

"Képzési programjainkhoz csak évente egyszer csatlakozhat, amikor elkezdi jelentkezni. Ahhoz, hogy a tanár megvalósíthasson egy programot az iskolájában, ki kell képezni. A rendszerünk és a különféle alkalmazások által kínált lehetőségeknek köszönhetően tevékenységeinket elérhetővé tettük más tanárok számára, és segíthettük őket a hallgatók otthoni oktatásában. ”- magyarázza Kalčevský.

Ez a lehetőség rövid idő alatt nagy sikerrel járt. "200% -kal nőtt a regisztrált tanárok száma, akik úgy döntöttek, hogy kihasználják ezt az ajánlatot" - tette hozzá.

A programigazgató úgy véli, hogy az elmúlt hónapok változásokhoz vezetnek az oktatásban. "Sok szülőnek végre lehetősége volt saját kezűleg megnézni a tantárgyak oktatási tartalmát. Megnyílt az oktatási tartalom mennyiségének és relevanciájának kérdése, a tanárok képzésének minősége és a modern technológiák oktatásban való alkalmazása, nem beszélve az iskolák technikai felszereléséről. ”- mondja Kalčevský.

"Mindenekelőtt azonban vita folyt a gyakorlati képzés szükségességéről, amely nem az információk gyakorlati előnyök nélküli memorizálásán alapul. A minisztériumnak jelenleg egyedülálló lehetősége van arra, hogy rendszerszerű változásokat hajtson végre nemcsak a tanulók oktatásában, hanem a tanárok képzésében is. Merem állítani, hogy nagy a közönség támogatása is ”- fejezi be a Junior Achievement Slovakia programigazgatója.

Keres egy módot arra, hogy felébressze a gyerekekkel a természettel való kapcsolatot? Az Életfa szervezet külön programmal készül

Az Életfa egy olyan szervezet, amely a gyermekeket a környezet védelmére irányítja, és egyúttal arra törekszik, hogy fejlessze érzelmi intelligenciáját, pozitívan befolyásolja értékrendjét és megerősítse a személyes felelősséget önmagukkal, más emberekkel és a világgal szemben. 40 éve dolgozik Szlovákiában.

Az iskolák bezárásakor a szervezet kezdett többet kommunikálni a közösségi hálózatokon, és erősítette digitális tartalmát. "Az óvodák és iskolák bezárása jelentősen visszafogta tevékenységünket. Először is a tanároknak a klasszikus tantárgyak keretében kellett oktatást nyújtaniuk, így a környezeti nevelés, mint átfogó téma, többnyire félresikerült. ”- magyarázza Jozef Kahan, a szervezet elnöke.

A gyermekek csak töredéke vett részt a szervezet tevékenységeiben a karantén alatt, ezért a gyermekek fejlődésének módját keresték, még akkor is, ha nem jártak a délutáni természettudományi órákra. Arra az ötletre jutottak, hogy online modulokat hozzanak létre olyan feladatokkal, amelyek a természetre, a környezetre és az emberi hatásra koncentrálnak bolygónk életminőségére.

Az ötletre az O2 Fair Foundation támogatásában pályáztak és sikerült sikerrel járniuk, ennek köszönhetően a projekt a közeljövőben megvalósul.

"Nem csak elméleti ismeretekről lesz szó, hanem a matematika, a fizika vagy a kémia, a technikai és a prezentációs készségek ismereteinek is a gyerekeknek kell lenniük. Célunk, hogy felébresszük a gyermekekben a felfedezés, a kutatás és egyben tanulás vágyát ”- magyarázza Kahan.

Minden érdeklődőnek lehetősége lesz egy bizonyos ideig ingyenes online tartalomhoz hozzáférni, a próbaidőszak után fizetett tagság formájában folytathatja tanulmányait. A tartalom fokozatosan növekszik a szervezet weboldalán.