A technológiai vállalatok felső vezetői egyensúlyban tartják gyermekeik életét. A technológia pozitívumain túl árnyoldalukat is érzékelik, és ennek megfelelően alakították ki a gyermekek nevelését.
Technológia és oktatás. Manapság sok szülő szembesül azzal a dilemmával, hogy egyáltalán hány ember számára engedélyezik-e a táblagépek, okostelefonok és más technológiák használatát. Ez alól a nagy technológiai vállalatok felső vezetői sem kivételek. Korunk egyik legnagyobb látnoka, Steve Jobs gyermekeit a technológia használatára korlátozta. És nem ő volt az egyetlen. Hogyan lehet felelősségteljesen megközelíteni ezt a kérdést?
Bill Gates és Steve Jobs egyértelmű volt ebben
Steve Jobs lelkesen mutatta be az Apple első iPadjét 2010-ben. A New York Times riportere, Nick Bilton is interjút készített vele ez alkalomból. Jobs megdöbbentette az újságírót. Arra a kérdésre, hogy ártatlanul megkérdezték, szeretik-e gyermekeit az iPad, azt válaszolta: "Soha nem próbálták ki. Korlátozzuk azokat a technológiákat, amelyeket gyermekeink otthon használnak. ”Jobs nem az egyetlen globális technológiai vállalat képviselője, aki úgy dönt, hogy korlátozza otthonában a technológiákat. Bill Gates nyilvánosan is elismerte, hogy napi korlátot vezetett be az otthon a képernyő előtt töltött idő korlátozására. A fiatal Gates csak 14 éves korától használhatott okostelefont. Az USA-ban végzett felmérések szerint azonban a gyerekek 10 évesen kapják meg első okostelefonjukat.
A Szilícium-völgy az egész világ technológiai központja. Azok a szülők azonban, akik maguk is a csúcstechnológiai vállalatoknál dolgoznak, az "alacsony technológiájú" háztartásokat részesítik előnyben, és az oktatás alternatíváit is keresik, ahol a technológiát valóban használják a tanításban. Egy 2017-es felmérés szerint, míg a Szilícium-völgyben élő szülők bíznak a technológiában és hasznosnak tartják őket, félnek gyermekeik pszichológiai és társadalmi fejlődésére gyakorolt negatív hatásoktól is.
Sherry Turkle, az MIT pszichológusa a Business Insider cikkében azt állítja, hogy a technológiai vállalatok mögött álló emberek saját termékeik sötét oldalát is látják, ezért megpróbálják megvédeni gyermekeiket tőlük. Nem meglepő, hogy a Montessori és a Waldorf iskolák egyre népszerűbbek a Szilícium-völgyben. Az ilyen típusú iskolákban szigorú szabályok vonatkoznak a technológia használatára.
Szilícium-völgytől Szlovákiáig
És mi a véleménye a szlovák technológiai vállalatok mögött álló szülőknek? Lucia Šicková, a Pixel Federation társalapítója és az Edufactory projekt menedzsere napi 40 percre korlátozza a gyermekek tabletta használatával töltött idejét. "Ez a rendszer évek óta sikeresen működik számunkra, és következetesen betartjuk. Számítógépes játékfejlesztő cégnél dolgozom, és úgy gondolom, hogy ezek mindenképpen jó szórakozási formák, de nem tartom megfelelőnek, ha a gyerekek egész nap játékkal töltik a játékot. Az offline világ tele van csodálatos dolgokkal, emberekkel, érzelmekkel, tapasztalatokkal, és kár kihagyni őket. "
Lucia Marková, az ESET Alapítvány menedzsere lehetővé teszi a gyermekek számára, hogy naponta egy órát töltsenek digitális eszközökön és két órát egy hétvégén, de nem egyszerre. "Ezen óra után elvünk van, hogy semmilyen technológiát vagy tévét nem szabad használni. Az iskolában és a családban nem használhatnak mobiltelefont. "
Pozitív és negatív
A technológiai vállalatok mögött álló emberek észlelik az érme mindkét oldalát. Számos tudományos tanulmány kimutatta, hogy a technológia rontja a koncentrációt és a memóriát. Egyéb negatívumok közé tartozik az életminőség romlása, a kevesebb testmozgás és az ebből fakadó egészségügyi problémák. Az okostelefonok és táblagépek akár a gyermek alvásának minőségét és hosszát is befolyásolhatják. Elég, ha a gyermek túl sok időt tölt a digitális kijelzők kék fényének kitéve.
A gyermek szocializációja és kapcsolatteremtési képessége is jogos aggodalomra ad okot. A technológiával töltött túl sok idő társadalmi elszigeteltséghez, a társadalmi ingerek felismerésének képtelenségéhez, és ezáltal kapcsolatok kiépítéséhez és kiépítéséhez vezethet.
Azonban még a technológia mellett sem fekete-fehér. Gyermekgenerációnk egy olyan világban fog felnőni, ahol a technológia egyre előtérbe kerül, és a digitális eszközökkel való együttműködés képessége rendkívül fontos lesz. Az internet ma már nagyon sok, valóban magas színvonalú forrást és alkalmazást biztosít oktatási vagy szórakoztatási célokra.
Technológiák - igen, nem vagy korlátozottak?
Manapság nem kerülhetjük el a technológiát, és gyermekeink egész életük során használni fogják. Az Oaklandi Egyetem pszichológia professzora, dr. Mary Lewis a gyermek fejlődésére gyakorolt negatív hatások tudományos tanulmányának interjújában megjegyezte, hogy a gyermekeket digitális ismeretekre kell oktatni, és nem szabad megakadályozni, hogy a gyerekek kapcsolatba kerüljenek a technológiával. Dr. Lewis szerint egy ilyen tilalom hátrányos helyzetbe hozhatja az oktatási osztálytársakat más osztálytársakkal szemben. Másrészt azt javasolja, hogy korlátozzák a gyermekek által a technológiával töltött napi időt, és figyeljék online tevékenységüket.
Az Amerikai Pszichológiai Szövetség (APA) felmérése szerint a szülők akár 94% -a is megpróbálta legalább egyszer korlátozni a gyermekek általi technológia használatát, de a felére még mindig nagy küzdelem folyik. A megkérdezett szülők 58% -a attól tart, hogy a technológia használata gyermekeire nézve negatív következményekkel jár. Ezért kutatásai alapján az APA ajánlásokat dolgozott ki a gyermekeknek szóló technológia szabályozására:
- 18 hónaposnál fiatalabb gyermekek számára ajánlatos korlátozni a digitális kijelzők minden formáját, kivéve a videohívásokat,
- 18-24 hónapos gyermekek számára választhat minőségi programot, és együtt nézheti meg,
- a 2 és 5 év közötti gyermekek minőségi gyermekműsorokat nézhetnek, de legfeljebb napi egy órát,
- 6 évesnél idősebb gyermekekkel célszerű olyan napi korlátot választani, amely alatt figyelni tudnak a kiválasztott médiumokra.
Kiabálás nélkül szabályozhatja a technológiát
A gyerekeket többnyire idegesítik az új szabályok. Szerencsére ma már vannak olyan alkalmazások, amelyek megkönnyítik a digitális eszközökre fordított idő csökkentését. Az egyik népszerű lehetőség a "távoli szülői felügyelet". Híradónkban lehetőségünk volt kipróbálni az ESET Parental Control alkalmazást, amely az időkorlát lejárta után lezárja a készüléket, és a gyermek csak másnap tudja használni. (Olvasson el egy részletes áttekintést arról, hogyan élt egyikünk családja ezzel a szövetséggel.) A klasszikus ébresztőóra vagy időzítő szintén segíthet az idő korlátozásában, de ebben az esetben számíthat a gyermek érzelmi zsarolására is.
A technológiák az életünk részei, és számos előnnyel járnak, de nem szabad megfeledkeznünk a kockázatokról. Ezért minden szülő feladata megtalálni az ideális kapcsolatot, amikor a gyermek megérti a technológiákat és képes használni őket, ugyanakkor nem veszélyezteti egészséges fejlődését.