A büntetések nem tanítják meg a gyermeket a helyes döntések meghozatalára és a szabályok elfogadására. A természetes és logikai következmények hatékonyabbak az oktatásban.
A büntetések gyakran ellenállást váltanak ki a gyermekben, vagy szigorításra késztetik, ami eszméletlen és kiabált viselkedést eredményez. Ha büntetünk, a gyermek viselkedéséért a felelősség ránk hárul. Ily módon nem tanítjuk a gyermeket döntések meghozatalára és a szabályok elfogadására. Büntetéseket alkalmazunk, ha meg akarjuk változtatni a gyermek viselkedését és megakadályozzuk a nem megfelelő viselkedést. A büntetések gyakori alkalmazása azonban meglehetősen kedvezőtlen hatásokkal jár. A gyermek általában ellenálláshoz vezet, amikor gyakran mondja: „Nem engedsz meg nekem semmit, mégis megtiltasz nekem valamit, még mindig csak fenyegetsz. "A büntetések mellett azonban természetes és logikus következményeket is felhasználhatunk az oktatásban.
Ha természetes és logikus következményeket alkalmazunk az oktatásban, akkor megtanítjuk a gyermeket vállalni a tetteiért a felelősséget. A logikai és természetes következmények nagyon fontosak, különösen a gyermekek önállóságának, a döntéshozatal és a felelősségvállalás fejlesztése szempontjából.
A természetes és logikai következmények módszerének bizonyos előnyei vannak a jutalmazás és a büntetések módszerével szemben. Ezek:
- a gyermek felelős a saját viselkedéséért, nem a szülője,
- a gyermek döntését meghagyja a viselkedésről (választható),
- hagyja a gyereket, hogy tanuljon a korábbi döntésekből.
Természetes következmények azok, amelyek lehetővé teszik a gyermek számára, hogy tanuljon a körülötte lévő világ természetes működéséből és szabályaiból. A szülő vagy más felnőtt beavatkozása ebben az esetben nem szükséges.
Például: Mi történik egy gyerekkel, aki sok mindenre csomagol egy iskolatáskát? Egész nap nehéz terheket kell magával cipelnie. Természetes következmény, hogy nem ellenőrizte, hogy csak ott vannak-e a szükséges dolgok. Valószínűleg a jövőben nagyon ügyelni fog arra, hogy csak a szükséges dolgokat vigye el. Ez egy olyan helyzet, amikor a szülőnek semmit sem kell tennie azért, hogy a gyermek tudatában legyen a téves döntésnek.
Azokban a helyzetekben, amikor nincsenek természetes következmények, vagy olyan esetekben, amikor alkalmazásuk veszélyes lenne a gyermekre, a természetes következményeket logikus következményekkel lehet helyettesíteni.
A logikai következmények lehetővé teszik a gyermek számára, hogy tanuljon a társadalmi valóságból. A következmények hatékonysága érdekében a gyermeknek nem megfelelő viselkedésének logikus összefüggésében kell látnia őket.
Például: Az a gyerek, aki nem tud felébredni reggel, lemarad a buszról, későn jön az iskolába, és utol kell érnie.
A természetes és logikus következmények révén történő nevelés módja lehetővé teszi a gyermek számára a választást, és később megtanítja őt is felelősségre a helyes vagy helytelen döntésekért. A legtöbb gyermek tanulni fog a következményekből, ha lehetőségük van rossz döntéseket kipróbálni.
Különbség a logikai következmények és a büntetések alkalmazásában
A természetes és logikai következmények módszere, szemben a büntetéssel történő neveléssel, megtanítja a gyermekeket felelős döntések meghozatalára, és nem kényszeríti alá a hatósági alárendeltséget. Lehetővé teszi a gyermek számára, hogy döntéseket hozzon, és elszámoltatható legyen a döntéséért.
A logikus következmény és a büntetés közötti különbség:
- a büntetés kifejezi a személyes tekintély hatalmát, és a logikus következmény nem tartalmazza az erkölcsi értékelés elemét, a kölcsönös tisztelet elismerését jelenti.,
- a büntetés a múltra és a logikai következmény a jelenre összpontosít,
- a logikus következmény a nem megfelelő viselkedéshez kapcsolódik, és a büntetés csak néha vagy ritkán van logikus kapcsolatban a helyzettel,
- a logikai következmények személytelenek, nem tartalmaznak személyes erkölcsi elítélést, a büntetés pedig személyes és magában foglalja az erkölcsi elítélést is,
- a büntetés engedelmességet fejez ki, a logikai következmény lehetővé teszi a választást,
- a büntetés a "tettest" tisztelet vagy szeretet elvesztésével fenyegeti, megalázza és a logikai következményekben nem fenyeget.
Hogyan lehet kialakítani a logikai következményeket?
A logikai következmények valóságos alkalmazása néha kihívást jelent. Különösen nehéz ilyen helyzetekben, amikor a gyermek tiszteletlen, nem hallgat, nem kommunikál, veszekedik testvérekkel, megveri őket. Akkor ez nagyszerű próbája a türelmednek. Ilyen pillanatokban tisztázza a szabályokat és az elvárásokat. Minél egyszerűbbek a szabályok és minél következetesebben ragaszkodik hozzájuk, annál könnyebben teljesíti a gyermek az elvárásait. Próbálja ki a következőket:
Vegyünk egy mély lélegzetet
Amikor gyermeke nem megfelelő módon viselkedik, és a vérnyomása emelkedik, vegyen egy mély lélegzetet, és szerezzen irányítást érzelme felett. Legyen példa egy gyermek számára, és mutassa meg neki, hogy viselkedése nem zavarta meg. Ne feledje, hogy a gyermek cselekedetei nem tükrözik Önt mint szülőt, sokkal inkább a fejlődés normális részét képezik. Rájön erre, ez segít visszanyerni lelki egyensúlyát és békéjét. A legfontosabb, hogy elkerüljük a sikoltozást és az erőszakos reakciókat.
Vegye figyelembe a gyermek viselkedésének okait
Fáradt, éhes, beteg, ideges, szorongó a gyermek? Néhány olyan változás történt otthon, amely stressz vagy bizonytalanság érzetét keltheti?
Természetesen minden gyermek más. Ami az egyik gyermeknél működik, nem biztos, hogy a másiké. Van azonban 10 alapvető logikai következmény, amely inspirálhat.
1. Az engedély elvesztése
Ez egy logikus következmény, amely sok helyzetben alkalmazható. Amikor a gyermek eldobja a játékokat, elveszíti azt a kiváltságot, hogy a nap hátralévő részében játszhat velük. Ha figyelmen kívül hagy, amikor arra kéred, hogy hagyja abba a táblagéppel, mobiltelefonnal stb. Való játékot, vigye el egy időre. Ha nem megfelelő módon viselkedik a játszótéren lévő többi gyerekkel szemben, akkor több napig nem mehet oda.
2. Időtúllépés
Amikor a gyermek viselkedése eláll az irányítás alól, a csend közbeni rövid szünet segíthet megnyugodni. Egy darabig elküldheti a szobájába.
3. Házi feladat
Ha gyermeke hajlamos az unalomra panaszkodni, vagy nem akar részt venni közös tevékenységekben, akkor külön házimunkát rendelhet hozzá.
4. Játékok elrejtése egy ideig
Ha egy gyermek szétszórva hagyja el a játékokat az egész lakásban, házban vagy udvaron, vagy nem hajlandó takarítani, amikor azt kéri, tegye őket egy zacskóba, és tegye el egy ideig a láthatár elől.
5. Rövidebb játékidő
Ha a gyermek reggel vándorol, mielőtt óvodába vagy iskolába járna, délután nem tudja elvégezni a házi feladatait, folyamatosan húzza az időt, csak a feladatok elkerülése érdekében, csökkentse barátokkal töltött idejét, elektronikát vagy más játékokat.
6. Tisztítás egymás után
Gyermeke folyamatosan rendetlenséget okoz? Ragaszkodjon hozzá, hogy takarítsa meg maga után. E logikai következmény miatt rájön, hogy viselkedése nem annyira mulatságos, mint eredetileg gondolta.
7. A játékok önjavítása
Ha a gyermek eltöri a játékot, hagyja ragaszkodni vagy maga javítsa meg. Néha a játékok játék közben eltörhetnek, ez normális. Ha azonban ez gyakran előfordul, vagy a gyermek pusztán szórakozásból vagy haragból pusztítja el a játékot, intézkedni kell. Amikor magának kell kijavítania őket, akkor kezd jobban értékelni őket.
8. Több alvás
A nem megfelelő viselkedés gyakran a rossz alvási szokások eredménye. Próbálja meg a partit néhány perccel mozgatni a nap folyamán minden szabálysértésért. Végül a baba fél órával korábban lefekszik. Megállapíthatja, hogy ezt az időpontot hiányolta.
9. Hagyd figyelmen kívül
Ha egy gyermek nem megfelelő módon, visszataszítóan viselkedik, udvariasan nem kommunikál veled, és így tovább, ne féljen figyelmen kívül hagyni. Eltarthat egy ideig, mire megértik, miért csinálod ezt, de működik.
10. Nincs játék
Ha a gyermek nem hajlandó teljesíteni kötelességeit, ne féljen lemondani a játékra szánt idejét. Amikor megértette, hogy feladatai teljesítése után több ideje lesz szórakozásra, megszokja.
Amit nem szabad elfelejteni a következmények alkalmazásakor?
- A harag, a fenyegetések és a figyelmeztetések könnyen megváltoztathatják a büntetés hatását, ezért nagyon fontos a barátságos megközelítés és a kedves hangnem fenntartása.
- Légy kedves, de határozott. A legtöbb szülő csak kedves vagy határozott. A hangnem azt mutatja, hogy kedves akar lenni, és a megoldások következetes megvalósítása megmutatja az erejét.
- A kezed járjon, ne a szád! A logikai érvek érvénytelenné válnak, ha a gyermek naponta hallgatja őket, megsüketül.
- Próbáljon beszélni a gyerekekkel, amikor baráti kapcsolatai barátságosak, és a gyerekek hajlandók hallgatni rád.
- Elutasítja az alkut és az engedélyt. Állítsa be a határokat, és hagyja, hogy a gyermek eldöntse, betartja-e őket. Legyen hajlandó meghozni gyermeke döntését.
- Ösztönözze a gyermekek függetlenségét. Minél többet segít a gyermekeinek abban, hogy magukra támaszkodjanak, annál jobban képesek lesznek érezni magukat. Amikor olyan dolgokat teszel gyermekeidért, amelyeket ők maguk is megtehetnek, akkor megfosztod tőlük a felelősséget és az önállóságot.
Fontos szem előtt tartani, hogy a logikai következmények célja, hogy a gyermek lehetőséget kapjon a tanulásra a hibáiból, és ne csökkentse az önbizalmát.