Ma három alapvető stílust alkalmaznak a szülők körében, amelyekkel gyermekeiket nevelik - mérvadó, passzív - megbocsátó és kiegyensúlyozott - tiszteletteljes. Ennek az oktatási stílusnak mindegyike más és mindegyiknek megvannak az előnyei és hátrányai, és most megvitatjuk a másikat - ingyen.

vezetik

Szokás szerint az anyák a játszótereken szoktak más anyákkal találkozni, azon kívül, hogy gyermekeik játszanak. Sok érdekes vita merül fel itt, és gyakran érintik a gyermekek oktatási megközelítését is.

Így ismertem meg a játszótéren a 26 éves Ivetát, egy 5 éves fiú édesanyját, aki nem volt túl népszerű a gyermekek körében, de később.

Hadd tegye, amit akar

Egyszer beszéltünk nevelésről, gyermekellenállásról és hasonló viszontagságokról, majd Iveta felfedte oktatási módszerét, és büszkén mutatta be, mint a gyermek fejlődésének legjobb megközelítését, amely csak egészséges, magabiztos egyénnyé válhat:

"Véleményem szerint a legfontosabb az, hogy szabadságot és teret adjunk a gyermeknek. Nézze meg, hány ember van alacsony önértékeléssel, és mi a problémája egész életében. Ezért nem korlátozom Simont - hadd tegye, amit akar, természetesen, amíg nagyon rossz nem lesz. Így kialakíthatja saját véleményét, kreatív és még ha el is párolog valami rosszat, mindig megvédjük. "

Problémák a csapatban

Simon nemcsak a játszótéren van, hanem az óvodában is, mint egy szemtelen ember, aki nem csak nem hallgat a tanárra, hanem rosszul is viselkedik a gyerekekkel szemben. Beképzelt, önző, fölényesen viselkedik.

Egyszerűen fogalmazva - elég sok probléma van vele a csapatban. Amikor az anyja akar tőle valamit, amikor azt akarja, hogy az elképzelése szerint viselkedjen, vagy valami konkrét dolgot tegyen - mindig megígér neki valamit ezért, így Simonnak gyakorlatilag már minden megvan, amit csak akarhat egy álomban.

Végül is az apám, mint egy sikeres disztribúciós cég tulajdonosa, nagyon jól keres. Akkor miért nem lehet a fiújuknak minden, amit akar? Mire kell korlátozni?

Ne essen passzivitásba, még akkor sem, ha nincs kontrollja

Mondhatod, hogy ez extrém, de talán használsz valami passzív oktatási stílust is az oktatási módszeredben, ami nem vezethet pozitívumhoz.

Néhány szülő passzivitásra vált, ha gyermeke sokáig nem teljesíti a parancsát, és már nincs energiája a helyzet kezelésére - ez természetesen nem is jó, mert a gyermek azt fogja tapasztalni, hogy ha kitart, akkor megteszi végül megkapja az övét.

Nincs korlát

Vizsgáljuk meg azonban a passzív, illetve a szabad oktatási stílust elnéző egyéb jellemző vonásokat és megnyilvánulásokat. Mint már jeleztük, erre a stílusra jellemző a határok nélküli szabadság, amelyet a szülők meg akarnak adni gyermeküknek.

Természetesen ez a megközelítés káoszt teremt. A szülő mindent szabadon hagy, semmibe nem avatkozik, így sem tekintély, sem tisztelet nem épül fel - bármely irányba.

Ilyen nevelési stílus mellett nincsenek szabályok és korlátozások, a szülő pedig megvédi a gyermeket a tettének minden következményétől. Ha a pedagógusok is reagálnak arra, hogy irányítsák a gyereket, a szülők megint elrontják, mert "a gyermekük mindent megtehet", a rossz pedig a pedagógus.

Ha akarnak valamit, a gyermek megveszteget

Egy másik nagy probléma, hogy az ilyen szülők kenőpénzt használnak a szabályok és a gyerekkel való kommunikáció helyett, így a gyermek mindig "lóháton van".

A gyermekek nem tanulnak meg a családban dolgozni vagy közreműködni a családban, a szülők gyermekeik szolgáivá válnak. Az így nevelt, vagy inkább nem nevelt gyermekek csak gondolkodás helyett reagálnak, ami jelentős problémákat okozhat a csapatban.

Számolva és aláhúzva

Milyen következményei vannak a passzív nevelési stílusnak a gyermekre?

A gyermek zavart és bizonytalan - nem tudja, mi a rossz és jó, mi a megengedett, tisztességes, figyelmes és mi nem. Nem tudja, hogyan kell viselkedni az egyes helyzetekben, mert senki sem mondta neki, nem mutatta meg. Egészségtelen az önbizalma, és elvárja, hogy környezete alkalmazkodjon hozzá.

Probléma a munka, mert megbízhatatlan, és soha nem szokott együtt dolgozni - nem kell, hogy otthon legyen. Végül azonban egy ilyen gyermek elégedetlen, önző, önző, de mindenekelőtt igazán boldogtalan.

Az otthoni passzív oktatás eredményeként egész életében negatív reakciókat tapasztal a környezetben, annak ellenére, hogy nem tudja megmagyarázni, miért van ez így. Folyamatosan küzdenie kell másokkal is.

Legközelebb a harmadikról beszélünk - kiegyensúlyozott, azaz tisztelettudó oktatási stílusról.