angol

Általános iskolában a szülők hatszor nagyobb befolyással vannak a gyermekek tanulására mint tanárok. Néhány alapvető lépést megtehet, hogy ösztönözze gyermekét és növelje az angol nyelv iránti önbizalmát. Az utolsó cikkben megemlítettük őket.

Rímek használata

Amióta a kisgyerekek beszélgetni kezdenek, sokan gyakran szeretnek játszani és kísérletezni a hangokkal - ez a jövőbeni szerelem hírnöke a mondókákban. A mondókák megszerzése csak kisgyerekeknek szól egy másik játékforma. A gyerekek így fedezik fel az angol nyelv felépítését. Megtudják, hogyan működik, és megismerkednek a 44 angol hang és az ábécé 26 betűjének kapcsolatával.

Ez az információ segít nekik dekódolni a szavakat alkotó hangokat később, amikor olvasni kezdenek.

A hagyományos és jól ismert rímekre néha úgy hivatkoznak "Anya liba folyó" vagy "mondókák". Közülük sok, mint pl A "Twinkle, Twinkle Little Star" és a "Humpty Dumpty" a brit kultúra része.

Miért rímel?

A szülők és a gyerekek megszerezhetik őket bármikor, bárhol beszélhet, hogy sokáig felvidítson vagy töltsön. A rím olyan, mint egy sűrített történet, van kezdete, vége és saját tartalma. Amint a gyerekek ezt megértik, magabiztosnak érzik magukat, mert tudják, hogy a nyelvi tartalom rögzített, bár az előadás sebessége az adott hangulattól függően változhat.

A mondókák lehetővé teszik a gyermekek számára érezni, hogy már az első óráktól angolul el tudják mondani nagyon és mondd el olyan gyorsan, mint a felnőttek. Az angol tanulás lehetetlen feladat néhány kisgyerek számára, ebben az esetben a mondókák ismerete lehet motiváló lépés, ami bátorságot ad nekik, különösen a tanulás korai szakaszában, amikor úgy érzik, hogy nem haladnak olyan gyorsan, mint szeretnék.

Rímek kiválasztása

Fontos egyfajta mondókagyűjteményt létrehozni. A szülőknek ki kell találniuk egy vagy két új mondókát és tiszteletben kell tartaniuk, ha a gyermeknek nincs kedve a mondókákhoz. Vannak napok, amikor a gyerekek nyitottabbak az új dolgokra, és néha kevésbé.

A rímek kiválasztásakor a szülőknek választaniuk kell a kedvükre valót. Szem előtt kell tartaniuk:

  • növekvő szintű angol nyelvtudás
  • a gyermekek érdeklődési területeinek bővítése, valamint a fiúk és lányok különböző igényei - különösen a fiúk értékelik a mondókák során végzett fizikai tevékenységeket (pattogás, taposás).
  • hasznos kifejezések használatának szükségessége a mindennapi beszélgetések során
  • legalább néhány olyan rímet kell választani, amelyet a család többi tagja ismer
  • rímek kiválasztásának szükségessége, amelyek személyre szabhatók a nevek családtagokká változtatásával:

Diddle, diddle gombóc

A nadrágja.

Hogyan mondhatunk rímet

A rím életre kelése, attól függ, hogy a szülők hogyan használják a hangjukat, szem, arckifejezés és testbeszéd. Ahhoz, hogy egy új rím előadása vonzza a gyermeket, drámai élménynek kell lennie, amelynek során a rímet hang kíséri. Míg a gyermekek, akiknek a hallása érzékenyebb, mint a felnőttek hallása, megismerik a mondókát, egyidejűleg megtanulják olvasni a felnőttek érzelmeit a hangjukból, és már nincs szükségük fizikai segítséget nyújtó segítségre.

Az új rím megértése

A mondókák rögzített kifejezésekből vagy nyelvi blokkokból állnak. A gyerekek gyakran megtanulják ezeket a kifejezéseket anélkül, hogy észrevennénk a kisebb szavak funkcióit mint például a ’vagy a mellett’, amelyet csak az egész részeként hallanak (pl. egyet érted ’), nem pedig egyes szavakként.

Sok rímel ellátott könyv képekkel segít megérteni a tartalmat. Ha a kép hiányzik, a szülők megrajzolhatnak egy egyszerű vázlatot, vagy megmutathatnak a gyermeknek egy játékot vagy egy valós tárgyat, hogy bemutassák a rím jelentését.

Új rím megtanulása

Új mondókák bevezetésekor a szülőnek a "szülői" szót kell használnia. A gyermekeknek időre van szükségük ahhoz, hogy átéljék és megértsék a mondát a saját tempójukban, összehasonlítsák az egyes szavakat, hangokat és jelentéseket. Az ismétlés unalmasnak tűnhet a felnőttek számára, de fontos a gyermekek számára, mert tudat alatt lehetővé teszi számukra a nyelv és a hangok megismétlését.

Mondd ki a rímet, lassan dramatizáld, illusztráld az egyes jelentéseket fizikai aktivitással, képekkel vagy tárgyakkal. Amint a gyerekek elég jól megismerik a mondókát, készen állnak arra, hogy felváltva álljanak veletek, hogy mindegyikőtök egy-egy verset mondjon. A hasonló rotáció fontos készség, amely magában foglalja a figyelmes hallgatást és a kockázatvállalás képességét, valamint a másik beszélővel való együttérzés képességét és a beszéd kitalálásának képességét.

Szavalat előadás

Különleges alkalmakra, például egy felnőtt születésnapjára elkészíthet egy szavaló műsort, ahol a gyerekek két vagy három mondót mondanak. A gyerekek szeretik a lehetőségeket, ahol megmutathatják, amit tudnak, és a kapott dicséret nagyon motiváló számukra. Az előadásra való felkészülés azért fontos, mert ez valódi okot ad a gyerekeknek a gyakorláshoz és a kiejtés, valamint az előadás megismétléséhez.

A kórus szavalata akkor is szórakoztató lehet, ha a szülő és a gyerekek egymást váltják, vagy együtt szavalnak. A félénk gyerekek szavaló kórus tagjai lehetnek, ha nincs bátorságuk egyedül fellépni.

Rímek olvasása

Bebizonyosodott, hogy az egyszerű mondókák elolvasása, amelyeket a gyerekek már tudnak fejből, fontos lépés a folyékony olvasás elsajátításának folyamatában. A híres mondókák szavalata, amelyhez az írott szövegre mutogatás társul, izgalmas a gyermekek számára, mert azt tapasztalják, hogy tudnak valamit angolul olvasni.

Maradj nagyon kicsi.

Korán lefeküdni,

Ebben a szakaszban a gyerekek csak szóbeli előadásból olvashatják az általuk ismert nyelvet rögzített kifejezések vagy mondókák formájában. Ennek a "felolvasásnak" köszönhetően a gyerekek megtanulják felismerni az ismétlődő szavak formáját, és később elkezdik létrehozni saját szókincsüket, amelyeket ismernek és tudnak olvasni.

Népszerű játék, amely támogatja ezt a képességet, rímelő szavak keresése, például "négy", "ajtó", "több", "padló", "fűrész".

A szülők és a tanárok gyakran nincsenek tisztában az olvasás tanításának ezzel a fontos lépésével, amely természetes módon jön létre azoknál a gyermekeknél, akik sok egyszerű mondókát ismernek. A gyermekek azon képessége, hogy rímeket és verseket tanuljon fejből, ha körülbelül nyolcéves koráig, Ez - akárcsak egy nyelvtanulás - egy életen át tartó képességgé válik.

További információ: www.britishcouncil.org/parents .