Amikor a közelmúltban elkezdtek megjelenni az Internetemen az Oktatás nélküli webes szemináriumok, először egymás után blokkoltam őket. További remek tippek? Kérem.

egészséges

De akkor ez nem jött be nekem, és amikor az Oktatás nélküli ügyek tisztességes vitahullámot vetettek fel, gondoltam, többet megtudok. Végül is az oktatási tanács soha nem elég, akár?

Ne oktasson - ezt a kifejezést nem magyarázza el

Fogalmad sincs, mi az a műveletlen? Pontos meghatározást szeretnék adni. Sajnos a cikkek és az internetes videók száma ellenére fogalmam sincs. Ez nem tudományos kérdés vagy bevált módszer. Pszichológusok és tudósok nem vizsgálták.

Inkább egy még nem anya, a cseh Katarína Královová, aki elkötelezett a pedagógia iránt, és több száz anyának tanácsolja az internetet, meglehetősen műveletlen.

Tanulatlanság valójában egy marketing lépés - a név állítólag a klasszikus oktatás ellentétét idézi fel. A legközelebb áll a tiszteletreméltó neveléshez, és a legtöbb kifejezést használja.

Katarína Králová néhány évvel ezelőtt egy "újdonsággal" látogatott el az anya piacára, hogy nem lehet gyerekeket nevelni, és minden nagyszerű lesz.

A fő gondolat az, hogy a gyermekek nyitott, szeretetteljes, törékeny, érzékeny és kreatív lényként szülessenek, akiknek természetes önértékelésük van, és ilyeneket egyszerűen el kell hagyni, nem szabad feleslegesen beleavatkozniuk és nem ártaniuk a bennük rejlő csodának.

Különösen tisztelettel

Az oktatás fő támaszpontjai a tisztelet és a barátság. A szülő feladja "trónigényét", és abbahagyja a gyermek figyelmeztetését és tolását.

Szerepe, hogy barátja és szerető vezetője legyen, saját példája ihlesse.

A gyermek viszont nem a szülő alattvalója, hanem egyenrangú társa. Közös erőfeszítésük a minőségi kapcsolat, nem pedig maga az oktatás kell, hogy legyen.

A nem oktatás gondolatának alapja a tisztelet. A szülő hallgatja a gyereket, elhagyja saját véleményét, bízik benne, nem kiabálással oldja meg a problémát, hanem folyamatosan magyarázza.

Ellenáll a gyerek? Ebben az esetben ne magát a dacot, hanem a valódi problémát oldja meg.

Ha a gyermek nem akar reggel felkelni az óvodában, Nevýchovy szerint nem az, hogy lusta, hanem problémája van, például zavarja őt egy osztálytárs, ruhák, amelyekkel játszani lehet stb. . Meg kell hallania, meg kell értenie, be kell ölelnie, közölnie kell.

Csak akkor működhet, ha.

A szülők nem tudják jól eladni a gyermeknevelést. Két vagy három videó elegendő, és azonnal érezni fogja, hogy a probléma megoldódott. Csak annyit kell tennie, hogy hallgasson egy édes gyermek hangjára, aki szeret és ért.

Ezenkívül az Oktatás nem ígéri, hogy ha tiszteletben tartja gyermekét, akkor beválik. Korától, jellegétől és egyéb körülményektől függetlenül.

És mi van akkor, ha valamit szeretnél a gyermekedtől, amit elutasít? Kövesse az ő példáját! Nem akarja este elrakni a játékait? Kezdje el a takarítást, ő örömmel csatlakozik hozzád. Kivéve nem.

Legalábbis egyelőre minden oktatási problémának megoldást jelent. Gyermekeinket nem fogják feltörni, mint mi, tiszteletben tartják őket, szeretettnek érzik magukat.

Nincs kétségem afelől, hogy működhet valamennyire.

Az oktatásban mindkét fél kölcsönös hallgatására és jó viselkedésére van szükség. Az oktatás azonban nem igényel többet - egyenértékűséget a kapcsolatban.

És itt kissé kétséges vagyok. Mi történik, ha kizárjuk a tekintélyt az oktatásból?

Amikor kérdezed, nem elég

Lehet, hogy olyan gyereke lesz, mint én. Lusta, aki nem bánja a rendetlenséget és a tétlenséget. Anyám elkezdte takarítani a játékokat, én pedig nem csináltam semmit. Sárgarépát és burgonyát tisztított a levesben, én pedig nem csináltam semmit. Elment letenni a mosott ruháit.

Ha tisztelne és megvárná, amíg csatlakozom, valószínűleg még mindig ott lesz egy kosár mosdóval. Ha oktatási módon kezdtem volna tárgyalni velem, a beszélgetés mellett ő maga is mindent felakasztott.

De mivel a régi iskola nem sértette meg a pedagógusok véleményét, rám kiabált és ment. Abban az időben természetesen a mosoda felakasztását igazságtalanságnak és erőszaknak éreztem.

Ma örülök, hogy anyámnak még gyerekkoromban is egyenes háta volt, és nem félt elmondani az övét. Tárgyalás és pszichologizálás nélkül. Tudod, mit mondanak. Semmi sem rosszabb, mint egy olyan gyerek, aki sokat bölcs volt.

Miért nem voltam elragadtatva Nyevicsovytól?

Ha szeretné megismerni a mélységes nevelés szabályait, előbb készítsen elő néhány százat a tanfolyam kifizetésére. Nincsenek könyvek vagy tanulmányok.

Alapvető információként számos rendelkezésre álló rövid videót és rövid cikket felhasználhat. Különösen azt fogja megtudni, hogy a tisztelet hiánya, a szülők félreértése és a rossz kommunikáció a hibás mindenért.

Néhány dolog, amelyet az oktatás nélküli politika kritizál, azonban kissé elavult. Ma kevés szülő erőszakosan nyomja a tejet a gyermekbe, vagy fenyegeti a pályakezdőt tanonccal, amikor nem tudnak szép A-t írni.

Más szempontok minden bizonnyal érdekesek, bár nem mondanám, hogy ez világhírű újdonság.

Például a kölcsönös közelség iránti igény, amelyet ma minden anya betart, valamint a gyermek érzéseinek és véleményének észlelése és tisztelete.

Azonban a szemembe ütő apró dolgok száma kétségeket ébresztett bennem. Például a nem oktatás kritizálja a gyermekek dicséretét, és manipulációnak nevezi. Mert dicsérettel valójában feltűnés nélkül kényszerítjük a gyereket valamire.

Vagy az az állítás, hogy a gyermekek veleszületett önbizalommal bírnak. Vagy az az elképzelés, hogy ha a gyerekek félnek, az a nevelésünk hibája. Nem értek egyet az Oktatás nélküli nézettel sem, miszerint a nap rögzített rendszere árt a gyermeknek.

Ebben elsősorban a saját tapasztalataimhoz ragaszkodom. Hány embert vezérel apánk gyermekkorunk dicsérete, hogy valamit jól csináltunk, és ezt az örömteli érzést magunkban hordozzuk egész életünkben?

És hányan nem született magabiztos harcosok, hanem szűkszavú introvertáltak? Végül is rendben van, hogy néhányunk nem minden körülmények között érzi magát magabiztosnak.

A rendszer kérdését minden szülő minden bizonnyal irányítja, de a környezetemben megfigyelem, hogy a boldog gyermek egyenlő egy rendszeres és jól beállított rendszerrel.

Az oktatás hangyák, néha hálátlan munka

Az Uneducation egyik ajánlása az, hogy felejtse el, hogy az oktatás nehéz munka, és kezdje el teljes mértékben élvezni a gyermekeivel való kapcsolatot. De a gyermeknevelés olyan, mint egy séta.

Ha szép időben sétál a parkon, gyönyörű és idilli. Sokkal rosszabb, ha esik az eső, nincs magadnál ernyő, és a baba szakad a kezedből.

Az oktatás nem mindig nyugodt és tele van ötletekkel. Az egyszerű megoldások nem mindig mentenek meg minket. Néha fel kell hajtania az ujját, és el kell kezdenie a hangyarobotokat.

Sajnos gyermekeink szemében nem mindig leszünk szuper szülők. Néha megirigyelik barátaikat, akiknek apja és anyja mindent megenged és jóváhagy.

A gyermeknevelésnek sok szép pillanata van, de leginkább a mindennapi élet alkotja, amikor nem tudjuk elkerülni a veszekedéseket, a dacot és az ajtók dörömbölését. Ha azonban egyensúlyba tudjuk hozni a szigort és az elvet a türelemmel és humorral, akkor utasítások és videotanfolyamok nélkül is kezelhetjük gyermekeinket.