Nem ő az egyetlen. Míg Szlovákia a közösségi hálózatokon él egy Moldva nad Bodvou-i Annamaria fényképével, aki balerinában előzte meg riválisait, rendezője elfojtja a szenvedélyeket.

balerinákkal

Túlzott szenvedélyek

Kilenc másik hasonló tehetségük van az iskolában. Mindegyiket Forrest Gumpnak hívják a településről. Segíteni fogja Annamaria nyilvános érdeklődését a jobb élet iránt?

"Attól tartok, hogy ha a család nem változtat a szemléletén, akkor nem is fog" - figyelmeztet Papp Andrea, a moldvai nad bodvoui általános iskola igazgatója, akit balerinás lány is látogat.

Hétfőn magyar tanítási nyelvvel érkezünk az iskolába. Ez az első iskolai nap, nem sokkal ebéd előtt.

Reggel több száz gyermek, több tucat újságíró és egy elnök volt. Média iránti érdeklődés, amelyet Moldava nad Bodvou még nem tapasztalt.

Annamária a hatodik osztályból első versenyein megelőzte az összes riválist és egyértelműen nyert. A fényképezés elterjedt a közösségi hálózatokon keresztül, több száz ember osztotta meg sikerét.

Nem látják a többieket

Annamária kivételes? "Iskolánkban a története nem kivételes. Két évvel ezelőtt a másodéves ugyanolyan vezetéssel megnyerte az atlétikai versenyt. Tavaly minden kilencedik megnyerte az atlétika minden szakágát "- mondja Papp Andrea, az általános iskola igazgatója.

Szinte délben fogadott be minket igazgatói irodájába. A tanárok az első iskolai nap után szekrényekben tárolják a papírokat, ötszáz roma gyermek már nem fut le a folyosón.

Körbejárjuk a lépcsőt, ahol élénk színekkel írják a szavakat, amelyeket a gyerekeknek meg kell tanulniuk: "Helló, köszönöm, viszlát, kérem vagy sajnálom."

Nem ülnek a számítógépnél

Ilyen egyszerű trükkel az iskola megtanítja a gyerekeknek a tisztesség alapvető szabályait, ezt játékos módon teszik. Évek után zuhanyzókat is elérhetővé tettek a település diákjai számára, ahol a nap elején vagy az órák alatt mosakodhatnak. Sokuknak nincs otthon folyóvize.

"Karcsúak, erős lábakkal rendelkeznek, egész nap kint vannak és a ház előtt szaladgálnak - nem számítógép vagy mobiltelefon mögött ülnek. Tehát a genetika az életmódjukhoz kapcsolódik "- válaszolja Papp Andrea arra a kérdésre, hogy a roma gyerekek miért sikeresek a sportban.

Az igazgatói irodában ülünk, amelyet Papp Andrea már egy másik osztálynak gondol. Három év alatt a gyermekek száma 450-ről 500-ra nőtt. "Annamaria olyan, mint a rendes roma diákok" - írja le az iskola igazgatója.

Amikor megkérdezzük tőle, hogy ez mit jelent, azt gondolja. Ezeknek a gyerekeknek az oktatás nehéz, a legnagyobb probléma a tanulásra ösztönzés.

"Szerencsére az oktatással már nincsenek problémáink, de a koncentráció, a tanulási vágy fejlesztésének módjait keressük. Annamaria is. Gyakran csak azt csinálja, ami neki tetszik, a sportot, a futást és a játékokat "- mondja nyíltan Papp Andrea iskolaigazgató.

Készülj fel egy nagy áremelkedésre. Több tíz eurót fizetünk az áramért

Képzés nélkül adta

Rendes nyári nap volt, amikor az iskola igazgatója megtudta, hogy az egész Szlovákia által ismert versenyek ma zajlanak.

"Nem, az iskola nem kapott hivatalos meghívót. Tehát megtudtam, ki szervezi a versenyt, felhívtam Tóthné asszonyt, és megkérdeztem, részt vehet-e. "

Annamária nem egy településen, hanem egy roma kolóniában él a Janka Kráľa utcán a Moldava nad Bodvou tér alatt.

"Gyermekeink nem tudták, hogy versenyezni fognak, de biztos voltam benne, hogy ha megengedik, akkor sikerrel járnak" - hangsúlyozza magabiztosan Papp Andrea.

Hozzáteszi, hogy az edzőteremben végzett korábbi mérések szerint ezek a gyerekek normális teljesítmények. "Folyamatosan mérjük, ki és milyen teljesítményt nyújt."

Annamaria így kezdhette el a balerinákat. Semmi különös. Soha nem járt sportegyesületbe, még a verseny előtt sem edzett.

Rendező: Rendszeres fotózás

"Amikor meglátta a híres fotót, mit gondolt?" Felteszünk egy újabb kérdést az iskola igazgatójának.

"Semmi. Annamaria nekem sem tűnt furcsának. Korábban figyeltem fel a két lányra, akiknek ugyanaz a ruhája volt. Gyakori volt, hogy Annamaria így állt a dobogón. Csak akkor kezdtem rájönni, hogy milyen vetélytársa van. "Meg fog lepni minket.

Autóval érkezünk a Moldava nad Bodvou-i Janka Kráľa utcába. Régebbi városi házak vannak, romák állnak a kapuknál.

Megkérdezünk egy tizenéves párost, hol találhatjuk meg a Horváth családot.

A fiatalember az első kapura mutat. Bekopogunk az ablakon, és onnan egy női hang hallatszik: „Itt vagyunk, itt vagyunk.” Izabela Horváthová készen áll a látogatásra az első iskolai napon. Aznap újságírókat vár a ház előtti utcán.

17 ember a házban

Belépünk. A három kisebb téglalakásból álló udvaron összesen tizenhét ember van. Izabela Horváthová - Annamária édesanyja - és hét gyermeke. A második házban egy testvér gyermekekkel és egy társ, a harmadikban pedig egy anya.

Míg a gyerekek két széket visznek az udvarra, Isabella elővesz egy cigarettát. Közben Annamáriut egy edző hozza haza. A lányt meglepte a látogatás, intuitív módon eljut anyjához.

- Azt hiszem, ez segít neki - mondja szigorúan Isabel anyja. Minden kérdésre egy szóval vagy egy egyszerű mondattal válaszol.

Úgy véli, hogy lánya sikere segíteni fogja őket abban, hogy önállóan mozogjanak. Reggel a szponzorok adományainak számlája készült.

Arra a kérdésre, hogy a szponzorok felhívták-e a hétvégén, kitérően válaszol. - Nem tudom - vett az anyja cigarettát.

Közben a nyüzsgés az udvaron csúcsosodik ki. A család kevesebb mint egy óra múlva találkozik a téren Andrej Kisk elnökkel. Az anya köszönetet mond nekünk a látogatásért, és úgy véli, hogy lánya médiahírneve elősegíti a család életének javulását.

Új cipőkben

Annamaria az új rózsaszín cipőben csak mosolyog. Mintha nem igazán tudta volna, mi történt.

Božena Bojková tornász viszont készségesen beszélget az újságírókkal, miközben az államfőre vár. Megismétli a "balerinás lány", kivételes tehetség és hihetetlen versenyek történetét.

"Van esélye Annamariának a jövőben a sikerre?" - kérdezzük tőle. A kérdés meglepi őt a Moldava nad Bodvou Hlavná utcában. Megpróbálja pozitív hatást gyakorolni.

"Úgy gondolom, hogy minden gyermeknek van esélye" - mondja a tornász. Mint később megtudjuk, kicsit másképp, mint iskolájuk igazgatónője.

A Kassától nem messze fekvő város Školská utcai általános iskolájának vezetője óvatos.

"Nagyon örülnék, ha igent mondanék, de félek, hogy nem. Családi háttér. Attól tartok, hogy nem lassítják le. Megbízhatóság, kitartás, felelősség - ezt be kell tartani "- javasolja óvatosan Papp Andrea.

Ő maga is elismeri, hogy nem ad határidőket a roma gyermekek szüleinek, amikor iskolába hívja őket. Soha nem követték őket. Amikor a szülők megérkeznek, az igazgatónő időt talál rájuk.

Minden az anya kezében van

"Olyan, mint itt, az ünnepek alatt. Egyáltalán nem érdekli őket az idő. "

A családja dönt Annamaria sorsáról. Amikor támogatja, akkor esélye van kijutni a szegénység ördögi köréből.

"Igen, beülünk egy sífutó klubba" - fojtogatja Izabela édesanyja törött szlovák nyelven. Az udvaron rózsaszín cipőben lévő kislány remekel. Szégyelli a fotózást, ezért inkább az anyjához ragaszkodik.

"Hogyan tud Annamaria edzeni például kedden, három órakor? Senki sem veszi észre otthon, hogy kedden és három órában kell edzeni "- fél az iskola igazgatója.

A Moldva nad Bodvou gyermekeinek második problémája az étel. Azokat a tanulókat, akiknek családja anyagi rászorultságban szenved, ebéddel és tanszerekkel fizet az állam. A szabályok szigorítását követően azonban az iskola 500 tanulójából csak kétszáz gyermek éri el ezt a határt.

"Az egyik tanárnak még volt kenyere és lekvárja a szekrényében, ő vette meg a sajátjának, mert a szülei nem akartak fizetni" - vonja meg a vállát az igazgató.

Az éhes gyermekek problémáját a minisztériummal, a kormány romákkal foglalkozó képviselőjével és a várossal oldotta meg. Azonban nem tud mozogni.

Egy másik bonyodalom a családok és a gyermekek felmérése - függetlenül attól, hogy az anyagi szükséglethez tartoznak-e.

"Aki augusztusban szerepel, az egész hat hónapig jogosult ebédelni. Azok azonban, akiket a hatóságok októberben jelölnek ki, csak egy hónapig jogosultak. Valaki meg tudja magyarázni ezt nekem? ”- kérdezi az igazgató.