Az óvoda jellemzői
Fő cél Az iskolai „Színes buborékok” oktatási programnak részt kell vennie a gyermek kognitív érzelmi és társadalmi fejlődésében és adaptációjában a pozitív önismeret, a közös társadalmi helyzetek kezelésében való önállóság és az interperszonális kapcsolatok fejlesztése terén. Az egyéni kifejező és kreatív képességek ápolása és fejlesztése az érzelmi, etikai és esztétikai területeken.
- a természet megismerése
Serkenteni a gyermekek együttműködésre való hajlandóságát a természeti valóság tanulmányozásában, lelkesedés és érdeklődés kialakítása a világ természetes része iránt, teret teremtenek a jelenségek saját módjának magyarázatára a természettudományos oktatás révén.
- a környezeti érzés alakítása és fejlesztése
Annak lehetővé tétele, hogy a gyermekek ismereteket, készségeket, attitűdöket és szokásokat szerezzenek a környezet védelme és javítása érdekében. A gyermekek átfogó megértése az ember, az élőlények és a környezet összefüggéseiről, ahol az ökológiai, gazdasági és társadalmi szempontok összekapcsolódnak.
Vezesse a gyerekeket a szemét szétválasztására az osztályteremben a "Hulladékot válogatunk" témán keresztül.
- a helyi hagyományok megszilárdítása
Mutassa be a gyerekeknek a népszokásokat és hagyományokat, ösztönözze a gyermekek érdeklődését a hagyományos kézművesség iránt, és pozitív hozzáállást alakítson ki a regionális folklór iránt karácsony és húsvét, karnevál, anyák napja, családi nap, az idősek tiszteletének hónapja stb.
- játékos ismerkedés az angol nyelvvel
Az angol nyelvű tevékenységek révén a gyerekek játékosan ismerkedhetnek meg egy idegen nyelvvel.
Osztályszervezés, a gyermekek életkori összetétele és pedagógiai támogatás
Egyosztályos óvoda "Színes buborékok" - 3-6 éves gyermekek
Mgr. Miroslava Menšíková - az általános iskola óvodai igazgatóhelyettese
Jana Pavelková - osztályfőnök
Időszámításunk előtt. Lenka Hricová - tanár
Óvoda működtetése
Az óvoda munkanapokon 7.00-16.00 óráig tart nyitva. Az óvoda működési idejét minden tanévben megbeszélik a gyermekek szüleivel (törvényes képviselőivel) az SS plenáris ülésén. A szülő reggel 8.30-ig hozza a gyereket az óvodába.
Napi beosztás:
A napi tevékenységek formái
játékok és játéktevékenységek a gyermekek választása szerint,
mozgás és relaxációs gyakorlatok,
személyi higiénia, falatozás,
reggel célzott oktatási tevékenységek,
oktatási tevékenységek - a kommunikáció, a mozgás fejlesztésére összpontosítva,
zene-mozgás, művészet, dráma, grafomotor, kognitív területek,…
maradj kint - séta, játékok az iskola udvarán, homokozó,
személyi higiénia, ebéd,
személyes higiénia - fogmosás,
pihenés, mozgás és relaxációs gyakorlatok pihenés után,
személyi higiénia, vezet,
délutáni célzott oktatási tevékenységek,
játékok és játéktevékenységek - egyén, csoport, közvetlenül és közvetve