Egyéb gyermekek Naničmama.sk:

adhd

Hozzászólások

Úgy gondolom, hogy kivétel nélkül minden gyermek kivételes, és amikor látom az ADHD-t, vagy ha minden anyát azt mondok, hogy étrendje hiperaktív, a lábam a zsebembe nyílik, mert nekem már úgy tűnik, hogy a jó közérzet nem rossz, Különösen, hogy tudjuk az okát - miért nem kezelhető az étrendünk, és megnevezhetjük, és az étrend matricájához csatolhatjuk. Sok szülőnek be kell lépnie a lelkiismeretbe, és nem kell felhívnia a tanárokat. És a második lehetőség az, hogy a kezdeményezés nem zavarja a diákokat abban, hogy pedagógiát tanuljanak, és megmutassák azt minden rossz tanárnak, hogyan kell csinálni.

Van-e hiperaktív diétája? Ismerek pár tanárt, akiknek sikerül megbirkózniuk és vonzani az ilyen gyerekeket. És olyan hangot hallottam, hogy pedagógiát tanult annak érdekében, hogy legyen némi VS.

diétázik ADHD-vel? Találkozott már valaha ezzel egyáltalán. -A fiamnál ADHD-s vagyok - nem csak inkompetens szülőktől kapott "matrica": - (Igen, a szomszédságomban szinte minden szülő szinte azt mondja magának, hogy az étrendem hiperaktív . nem, hacsak személyesen nem találkozik -nem éled át az egészet "folyamaton" azzal, hogy megtudod, mi a diéta.

És te, aki felkapta a fenekét? Véleményem erről szól, te tapasztalataidat aláhúzva, összegezve, bezárod. Van ezzel problémád? Tehát megeszed. De önmagammal és nem azokkal az emberekkel, akik elkezdtek hozzáfűzni az addd-t, amikor a csodaistenként írják róla a net minden más blogjában.B-]

Csak azt nem értem, miért reagálsz ilyesmire - nem is tudod, mi az -, mit jelent mindez. és itt fogod megoldani -: - Ó, örülj, hogy nem találkoztál vele!.

Ugyanúgy tudsz a fenyőről, mint én rólad, és tudok rólad és a nevetésről, ami a fejedben van, van valami elfogadhatatlan is bennem, szóval nyugodtan, kint szép, sétálni kell.

Lydush,
Igen, minden gyermek kivételes.
És az ADHD-ban vagy az Asperger-szindrómában szenvedő gyermekek valóban itt vannak, köztünk élnek, sajátos világnézetük és saját kifejezésük van.
Nem ismerem egy ilyen gyermek szülőjét, aki a diagnózis révén megkönnyítené nevelését.
Éppen ellenkezőleg, szakszerűen kell foglalkozni velük, hogy ne kerüljenek szerencsétlen halmokká, amelyeket mindenki elítél.
Ezeknek a gyerekeknek a problémái az iskolában a leghangsúlyosabbak.
Az iskolarendszer olyan, amilyen, és érthetetlen ezeknek a gyerekeknek, annak ellenére, hogy értelme rendben van. Inkább a Waldorf-típusú pedagógia felelhet meg nekik.
Fontos az együttműködés a tanár és a szülő között .
Sok félreértést elkerülnek, és a felmerülő problémát időben elkapják.
Átnézi a betűket, nagyon érdekes az is, hogy sok mindent más szögből mutat meg.
Ezeknek a gyerekeknek is megvan ez az ajándékuk, csak nem szerencsés, hogy még nem felnőttek.
Legyen szép napod

A tanárok azonban ezt nem tudják, és a velük való kommunikáció egy nagy katasztrófa. És csak kommunikálni kell. Kommunikáljon a szülőkkel és a gyerekekkel is, és ne csak azzal érveljen, hogy ez nem lehetséges. Amikor akarod, minden megy. Ezek a gyerekek szenvednek, miért nem próbálunk segíteni nekik.

Sajnálom, de ezek a szavak közvetlenül az adott tanárnak szólnak, mivel én magam már egy ideje középiskolai tanár vagyok, és közvetlenül írok, ezeket a szavakat MEGVITATTUK. Az életben nem engedném magamnak megtagadni egy hallgatótól, hogy mire jogosult, hanem. büszkélkedhet itt a kommunikációval, és ugyanakkor még a szavait sem érzi az alapvető tisztességet, csak kiabáljon a tanárokkal. Talán az a probléma, hogy a 14 éves fiad ismeri a hozzáállást és átveszi a nézeteidet. Ilyen vélemény mellett pedig nincs sok szükség és konfliktusok vannak a világon.

Vea, tanár vagy, tapasztalataid vannak a kezeden átesett gyerekekkel kapcsolatban, ő anya, és valószínűleg neki is van tapasztalata. Szavai alapján kétségbeesést és keserű tapasztalatot érzek, nem pedig a tanárokra vetem magam. Tartsa a kezét a szívén, ahogyan nem minden szülő érdeklődik gyermeke igényei iránt, nem minden tanár tiszteli a gyermek SNI-jét. Ha minden tanár tiszteletben tartaná a gyermekek SEP-jét, az IVP-t és az SNI-dokumentumokat, a szülőket nem kellene x-szer kényszeríteni arra, hogy gyermeküket iskolából iskolába helyezzék át, egy ilyen gyermeknek nem adják meg az iskolába járás 2-szeres elhalasztását, mert egyetlen iskola sem akarja elfogadni, megoldaná ezeknek a gyerekeknek a zaklatását stb. Az a tény, hogy az ilyen gyermekek esetében a szükséges és kívánatos módon jár el, a becsületét szolgálja.

Vea, tanár vagy, tapasztalataid vannak a kezeden átesett gyerekekkel kapcsolatban, ő anya, és valószínűleg neki is van tapasztalata.

Igen, tanár vagyok és van tapasztalatom, de sajnos egy ADHD-s fiú édesanyja is vagyok, és ezzel kapcsolatban is vannak tapasztalataim. Valójában mindkét oldalról meg tudom ítélni, megtapasztaltam fiam vizsgálatát egy pszichológus részéről, aki nem is sejtette, hogy tanár vagyok. Amint megtudta, 180 ° -kal megváltoztatta retorikáját. Van egy iskolás fiam.
Tudom, miről írok.

Szavai alapján kétségbeesést és keserű tapasztalatot érzek, nem pedig a tanárokra vetem magam.

Én nem. De lehet, hogy tévedek, mert a hangom tónusát nem ismerem. De újra és újra elolvastam, és még mindig van ez a düh. És pontosan ez a düh veszi át a környezetét.

semmi sem fekete-fehér, és folyton azt mondom, hogy minden az emberekről és a vágyakozásról szól. Akár a tanár, akár a szülő megközelítése ez? A dolgok át tudnak törni a térden, vagy megoldhatók azáltal, hogy a lehető legkevesebb utat keresik.
Egyetlen előnye van sok szülővel szemben, hogy nemcsak anya, hanem tanár is, és lehetősége van mindkét oldalról érzékelni ezt a kérdést.
Az a tény, hogy tudja, hogyan fogadja el az ilyen gyermekeket, bizonyos mértékig az anyával kapcsolatos személyes tapasztalatoknak köszönhető.
Nincs/szakértő mindenhol megtalálható. Vagy tanárok, pszichológusok, orvosok, hulladékgyűjtők soraiban.
Még a 20 éves tapasztalat sem azt jelenti, hogy mindent tud. Még akkor is, ha 100 gyerek szakmailag átmegy a kezemen, ez nem jelenti azt, hogy ez eleinte nem lesz más, és nem kell más megközelítés.
És végül megkérdezem. Miért befolyásolta annyira a hozzászólása? Azt írta azonban, hogy nem minden tanár egyforma.

georgina, lydusha, hány fogyatékossággal élő gyermek és speciális VVP van otthon? Vagy megkérem a másik felet, hogy legyen objektív. Tanítottál már ilyen gyereket?

Gueva, két sajátos szükségletű gyermekem van, X-et tanítottam ilyen gyerekeknek (nem számoltam, de elég volt belőlük).

Viccelsz velem? Természetesen erre még a legjobb szavazáson sem válaszolok.

A hozzászólásokból megértettem, hogy minden eset egyedi, a tapasztalat egy kicsit mindegyikből áll.
Magam is csodálatos tanárokkal találkoztam, de sajnos rosszabb tapasztalatok is voltak.
Valójában nem elég meghatározni a diagnózist (ez csak az első megkönnyebbülés, miért ilyen-olyan), főleg a következő életet kell módosítani, hogy mindenki számára elfogadhatónak találják a kompromisszumot.
Magán elméletem szerint a DNS-ét Csernobil után kódolták át:-)
Ezért hirtelen ennyi ADHD, autista, LMD különböző dys.
Sok távlatot és életörömöt kívánok mindenkinek (virág)

Vagy lehet rendetlenség az étrendben, a levegőben, a vízben, a "továbbfejlesztett" oltásokban vagy más okokban XY.

"Mindenkinek sok távlatot és életörömöt kívánok"

diik megbeszélésre.

ismerje meg, keresse meg a határt: magyarázza el, miért ugyanaz, mint van, és fordítva, hogy ne igazolja, vagy nem szívja be a szándékos diagnózist a látszólagos előnyök miatt. Nem fogok "megszabadulni" ettől. és mikor változik az életkor előrehaladtával? az orvos ebben nem sokat segít. jelenleg szinte ellenzékben vagyunk.

és ha csak én is, de néha elég ahhoz, hogy világosan elmagyarázhassam az okokat és a következményeket a családnak, és ha valaki nem tudja megmondani, 15 percen belül egy megfelelő kényeztető nagyszülőként friss víz és puding étrendre hangol, egy csomóval ecok és a mesterséges édesítőszerek, és akkor az étrend nem juthat be a kecskébe, nemcsak a kapott energiával, hanem főleg ami engem irritál, egyfajta "zavaró" energiával, azonnal "tiszta egyéniség", akinek ez lenne nehéz betölteni ". tehát magam is kapok impulzusokat és mentális rendellenességeket;)