Az autizmus spektrum rendellenességeinek diagnosztizálása
A diagnózis olyan gyermekek számára készült, akiknél autizmus spektrum rendellenességet gyanítottak annak megerősítése vagy cáfolása érdekében. A gyermek három megbeszélésen átfogó diagnózison esik át (megállapodás lehetséges a távolból érkező pályázók számára). Az első megbeszélés a szülők szakértővel folytatott interjújából áll, hogy teljes anamnesztikus információkat szerezzen. A következő két találkozó a gyermekkel való közvetlen munkából áll (játék, beszélgetés, feladatok kidolgozása formájában). Az utolsó találkozó része, hogy megismertesse a szülőt a vizsgálat következtetéseivel, és ajánlásokat adjon a további szakmai ellátáshoz. Az eredmény a diagnosztikai vizsgálat eredménye, amelyet 5 héten belül ajánlott levélben megküldünk az állandó, ill. ideiglenes tartózkodási hely.
Az autizmus spektrum rendellenességek diagnosztizálása (újbóli vizsgálat)
Az ASD-s gyermekek újra diagnosztizálása olyan gyermekek számára készült, akik már átfogó diagnózist végeztek, de a gyermek fiatal korára, ill. egyéb okokból nem sikerült egyértelmű diagnosztikai következtetést levonni. A vizsga két ülésből áll. Az első találkozó egy rövid interjúból áll a szülővel a gyermek aktuális állapotáról, majd a gyermekkel folytatott közvetlen munkáról, amellyel a második találkozó is foglalkozik. A második találkozó része, hogy megismertesse a szülőt a vizsgálat következtetéseivel, és ajánlásokat adjon a további szakmai ellátáshoz. Az eredmény a diagnosztikai vizsgálat eredménye, amelyet 5 héten belül ajánlott levélben megküldünk az állandó, ill. ideiglenes tartózkodási hely.
Re-diagnosztikai vizsgálat (iskolai igényekhez), IVP (dokumentumok kidolgozása az integrációhoz)
egy megbeszélésből áll - egy pszichológiai és gyógypedagógiai vizsgálat a gyermek jelenlegi állapotának felmérése érdekében iskolai és egyéb létesítmények céljából, és további gondozás ajánlása, ha a diagnózist egy gyermekpszichiáter határozta meg és igazolta.
Gyógypedagógiai ajánlások az iskola számára
egy megbeszélésből áll - gyógypedagógiai vizsga a gyermek jelenlegi állapotának, iskolai készségeinek felmérésére, valamint az IVP-re vonatkozó ajánlások és dokumentumok kidolgozására az iskola integrációs igényeihez (T9 teszteléshez, érettségihoz, felvételihez), ha a diagnózis és gyermekgyógyász.
Vélemény
A jelentés azoknak szól, akik pszichológiai jelentést kérnek a Munkaügyi, Szociális és Családügyi Hivatalhoz (UPSVaR) vagy a Társadalombiztosítási Ügynökséghez fogyatékossággal járó kártérítés céljából (pl. Rokkantsági kártya, parkolási kártya, ápolási támogatás igénylése, személyi asszisztens járadék)., rokkantsági nyugdíj stb.). A vizsga egy megbeszélésből áll, amely egy rövid interjúból áll a szülővel a gyermek aktuális állapotáról és a gyermekkel folytatott közvetlen munkáról. Az eredmény egy pszichológiai vizsgálat (felmérés) jelentése, amelyet 5 héten belül ajánlott levélben, állandó címre küldünk. ideiglenes tartózkodási hely.
Terápia (Asperger-szindrómában/magas működésű autizmusban szenvedő gyermekek és serdülők számára)
Az Asperger-szindrómás gyermekek terápiáját általában hetente egyszer szokták elvégezni, általában interjú formájában. Az igényeknek és az életkornak megfelelően az arte terápia, a játékterápia és más elemeket is bevonunk a terápiába. A terápiás megbeszélések célja, hogy biztonságos teret teremtsenek a gyermek számára, amelyben beszélhet tapasztalatairól és mélyebben megértheti azokat. A terápiás folyamatban kulcsszerepet játszik a bizalomra épülő terápiás kapcsolat kiépítése, ahol a terapeuta feladata, hogy szakmai képességek segítségével kísérje a gyermeket ebben a folyamatban. Ily módon a gyermek megtalálhatja a szembesülő nehézségek kezelésének módjait. A terápiás megbeszélések témái a gyermek egyéni szükségleteitől és aktuális hangulatától függenek. A későbbi, érzelmekkel végzett munka szintén az egyes témákból származik, hogy a gyermek megértse őket, és fokozatosan megtanulja azok feldolgozását.
Terápia (gyermekkori autizmussal élő gyermekek számára)
A gyermekkori autizmussal élő gyermekek kezelésében egyénileg dolgozunk, általában hetente egyszer. A terápiában strukturált oktatási programokon, viselkedési technikákon alapulunk, és vizualizált információk formájában dolgozunk. A gyermek kommunikációs készségének fejlesztésére és szükség esetén egy alternatív kommunikációs rendszer létrehozására fogunk összpontosítani. A gyermek átfogó fejlődésének támogatására összpontosítunk, különösen azokon a területeken, ahol a gyermeknek nehézségei vannak (motoros készségek, kommunikáció, megismerés, öngondoskodás, viselkedés) a gyermek minél magasabb fokú függetlenségének elérése érdekében. A szülő társterapeutaként vesz részt, és a terapeuta ajánlásai szerint otthon dolgozik.
Oktatási-viselkedési beavatkozás EBI
Az oktatási - viselkedési beavatkozás egy heti 3 órás intenzív terápia. A gyermekkel egyénileg, a szülővel szoros együttműködésben dolgozunk. Az alkalmazott viselkedéselemzés alapelvein és módszerein dolgozunk. A kommunikáció, a kognitív készségek, a szociális készségek, az önkiszolgáló készségek, a munkaszokások, valamint a megfelelő viselkedés erősítésének elvén alapuló játékok megtanulására és fejlesztésére koncentrálunk. A beavatkozás során az ASD-s gyermek problémás viselkedésével is foglalkozunk a viselkedés funkcionális elemzése alapján. 2 éves kortól alkalmas kisgyermekek számára.
Speciális szociális tanácsadás/Alapvető szociális tanácsadás
Intézményünkben ingyenesen biztosítjuk nemcsak az autizmus spektrumban szenvedő gyermekeket és fiatalokat, hanem szüleiket, a tágabb vagy szűkebb társadalmi környezetet is. A Szlovák Köztársaság Munkaügyi, Szociális és Családügyi Minisztériumának akkreditációja alapján és a pozsonyi önkormányzat pénzügyi támogatásával hajtjuk végre. Arra összpontosítunk, hogy felmérjük a természetes személy, család vagy közösség problémájának jellegét, alapvető információkat szolgáltassunk a probléma megoldásának lehetőségeiről, és szükség esetén további szakmai segítség ajánlását és közvetítését - a problémák okainak, jellegének és mértékének megismerését. a természetes személyek, a család vagy a közösség érdekeinek biztosítása és számukra speciális szakmai segítség (a szociális szolgáltatásokról szóló 448/2008. sz. törvénynek megfelelően).
Szociális rehabilitáció
olyan szakmai tevékenység, amelynek révén (a szociális szolgáltatásokról szóló 448/2008. sz. törvénynek megfelelően) megpróbáljuk pozitívan befolyásolni az autizmus spektrumzavarral küzdő gyermekek azon fejlődési területeit, amelyekben a gyermeknek nehézségei vannak: kommunikáció (kommunikációs készségek képzése), kognitív, szociális készségek, öngondoskodás és a szabadidő értelmes felhasználásának képessége. Arra összpontosítunk, hogy támogassuk és elérjük a gyermek leginkább önálló, független életét, a család és a közösség természeti erőforrásainak maximális felhasználásával. A szociális rehabilitációt létesítményünkben ingyen végezzük a Szlovák Munkaügyi, Szociális és Családügyi Minisztérium akkreditációja alapján és a pozsonyi önkormányzati régió pénzügyi támogatásával.
CARS (értékelési skála)
az autizmus fő tüneteire összpontosít, kérdőív formájában alkalmazva. Az eredmény egy pontszám, amely meghatározza az autizmus mértékét. Alkalmas szakemberek igényeinek kielégítésére.
Fejlesztési diagnosztika PEP + EHP
Mindkét fejlődési diagnosztika 0 és 7 év közötti gyermekek számára készült. A cél a gyermek egyéni fejlődési területeinek jelenlegi szintjének felmérése, különös tekintettel az óvodai gyermekek egyéni nevelési tervének elkészítésére.
ONLINE szakértői konzultáció
Az online térben nyújtott egyéni tanácsadás lehetővé teszi, hogy konzultáljon anélkül, hogy pazarolná az utazást olyan környezetből, amelyben biztonságban és kényelmesen érzi magát. A konzultációra videohívás útján kerül sor. A konzultációra Skype, Google Meet vagy Zoom vagy más kommunikációs alkalmazások segítségével kerülhet sor. Az 50 perces díj 25 euró. Az eljárás és a feltételek ITT találhatók.