A megnyilvánulások: a figyelem fenntartásának képtelensége a tanulásban, a feladatok elvégzésében és teljesítésében, a játékban és bármilyen tevékenységben, teljes koncentrációképtelenség, többé-kevésbé jelentős motorikus tevékenységgel együtt, amelyet a gyermek nem képes szabályozni, képtelen könnyen megtervezni és szervezni, képtelenség megtervezni és szervezni a tevékenységeket, egyik tevékenységről a másikra haladva az előző befejezése nélkül, figyelmetlenség a mindennapi élet minden területén és.
A hallgatók PAP-val történő oktatásának konkrét célja az a tanulás és a viselkedés megnyilvánulásainak átnevelése és korrekciója, amelyek a diagnosztizált egészségügyi hátrány, valamint a szükséges minták, viselkedésformák és ezt követően a tanuláshoz kapcsolódó sajátosságok újratanítása eredményeként jönnek létre. Az alapja az összehangolt megközelítés tanár, gyógypedagógus, pszichológus, gyógypedagógus, logopédus, szociálpedagógus, segédtanító vagy orvos. Gyakran szükség van a hallgató napi beosztásának kiigazítására, a héten a lehető legkisebb módosításokkal rutinbeosztás kialakítására.
Az ezzel a diagnózissal rendelkező hallgató szükség esetén a következő speciális tantárgyakat veheti fel oktatásába:
- Újszülöttek és gyermekek fejlődési rendellenességei
- A gyermek veleszületett fejlődési rendellenességei
- A játék és a fizikai aktivitás fontossága a gyermek fejlődése szempontjából Mensa Szlovákia
- Oktatási tevékenységek és játékok Leningradská Óvoda 1
- ADHD - figyelemhiányos hiperaktivitási rendellenesség