Ebben az időszakban a csecsemő hasra fordulhat, és meghúzhatja a kezét. Egyedül azonban még nem tud majd ülni. Hátsó helyzetben jól tudja kezelni a játékokat. Felismeri az egyes dolgok tulajdonságait, ami puha, kemény, sima vagy durva. Az anyával való kapcsolat ebben az időszakban elmélyül.

élet

Mozgásfejlesztés

Hat-hét hónapos korban a legtöbb gyermek gond nélkül hasra fordul. Hasra támaszkodnak az alkaron, de kiegyensúlyozott karjukra is kihúzhatják magukat, és ellenállhatnak kinyújtott tenyerüknek. A mellkas és a has egy része így felemelkedik a párnáról, és a súlypont, amelyen a gyermek most nyugszik, az alsó has és a medence területére tolódik. Hanyatt fekvő helyzetben a gyerekek már stabilak, így akkor sem esnek el, ha az egyik kezüket felemelik és kissé oldalra fordulnak. Néha még térdre is járnak erre a nyugodt oldalra, mintha mászni készülnének. Az erős karú gyermekek képesek lehetnek mindkét térdét egymás alá nyomni, és néha ellenállni a térdnek. A háton fekve nemcsak térdre érnek, hanem talpra is, és a cselekvőképes egyének akár a lábukon is „élvezhetik” a lábukat.

A gyerekek azonban nem fognak tudni egyedül ülni, és nem szabad hagynunk, hogy feleslegesen üljenek. Egy ideig ölben ülhetjük a gyereket, és elmozdulhatunk vele az asztalhoz. A közös játékban nyomon követhetjük további fejlődését annak érdekében, hogy elérjük azokat a dolgokat, amelyek előtte az asztalon hevernek.

A hasi gördülés olyan készség, amelyet a gyermekorvos a megelőző vizsgálat során értékel a jó fejlődés jeleként.

A kéz és az ujj mozgásának fejlesztése

Hanyatt fekvő helyzetben a játékkal való játék már nem jelent problémát a gyermek számára. Fogja a függő vagy felajánlott játékokat, és érdeklődéssel megvizsgálja és megvizsgálja őket. Amikor azonban az ölünkben ül az asztalunknál, az valami más. A játékok elérése nagyobb kihívást jelent. A kézmozdulatok ebben a helyzetben nincsenek annyira tökéletesen összehangolva, így a hatodik hónapban nem mindig sikerül az asztalon heverő játék megfogása. Segíthetünk nekik, ha kitartunk. Egy hónappal később a gyerekek elsajátítják ezt a készséget. Akkor is elkapják az előttük látott dolgokat, amikor hasra fekszenek. Különösen akkor járnak sikerrel, ha ebben a helyzetben az egyik fogantyúról a másikra tudnak súlyt helyezni.

Értelmi fejlődés

A játékok kezelésekor a gyerekek megismerik a tárgyak különféle tulajdonságait, megtanulják felismerni, mi a puha és mi a kemény, sima, durva, könnyű vagy nehéz. Megtanulják megérteni saját tevékenységeik és következményeik közötti kapcsolatokat. A játék során a gyermek megtudja, hogy bizonyos jelenségeket az én okozhat, ami örömet és elégedettséget okoz számára. Annak érdekében, hogy a gyermek elérje célját, bizonyos erőfeszítéseket kell tennie, és meg kell próbálnia kezelni a helyzetet.

A szellemi fejlődés terén is további előrelépés történt. A gyerekek kezdik felismerni a dolgok létezését, még akkor is, ha eltűnnek a szemük elől. Eleinte a szemükkel keresik a dolgot, és megnézik azt a helyet, ahol eltűnt, később megpróbálják megkeresni.

Beszédfejlődés

A hatodik hónapban a gyerekeket még mindig motyogják, gyakorolják a hangszórókat. A szótag első sárgasága a hetedik hónap körül következik be. Néhány gyermeknél ez korábban, mások később. Először időnként sikerül megszüntetnie e szótag egy részét. Fokozatosan azonban egy nehéz szótag ismétlése gyors egymásutánban kezd megjelenni, például "ba-ba-ba-ba-ba" stb. És mivel a beszéd a társadalmi kommunikációban fejlődik a legjobban, minél inkább beszélnünk kell utódainkkal, de természetesen hallgatnunk is kell rájuk.

Társadalmi és érzelmi fejlődés

Az előző időszakban a gyerekek fokozatosan kezdték megkülönböztetni szeretteiket, akik törődnek velük. A hatodik hónap elérése után ez a különbség tovább mélyül, elsősorban a tartósabb kapcsolatoknak köszönhetően, különösen az anyával. A tartósabb kapcsolat kialakulása szorosan összefügg az intellektuális fejlődés előrehaladásával. A gyermekek akkor is elkezdik felismerni az emberek és a dolgok létét és kitartásukat, ha eltűnnek a szemük elől. És ez a tény a tartós érzelmi kapcsolat kiépítésének feltétele. Fontos szem előtt tartani, hogy az emberekkel való kapcsolatok kiépítésének alapja a korai életkorban a legszorosabb emberekkel való sajátos kapcsolat. Ezért meg kell győződnünk arról, hogy az érzelmi és társas kapcsolatokat utódaink örömmel tapasztalják meg velünk, ami legjobban társasjátékokon valósulhat meg.