Az új év óta a pszichológusok által értékelt gyermekek száma kevesebb, mint négyezerrel nőtt.
A fejlődéshez vezető út
A szegény családokból származó gyermekek támogatása rendkívül fontosnak bizonyul tanulási eredményeik javításában, amelyek kulcsfontosságúak a munkanélküliség elleni küzdelemben.
Különösen a képzett embereknek van esélyük elhelyezkedni, de a Testing 9 vagy a Testing 5 tudásmérései szerint a szegény háztartások tanulói maradnak el az iskolában.
Szakértők többször elmondták, hogy vagy segítünk ezeknek a gyerekeknek - például asszisztenseken keresztül -, vagy figyelni fogunk és reméljük, hogy a probléma önmagában megoldódik.
Bizarr Nálepkovban
Kifizették az új szabályokat, például Nálepkovóban, a Szepesvár közelében. "A gyermekeket újból gyermekpszichológusnak kell megvizsgálnia, aki felméri, hogy szociálisan elmaradott környezetből származik-e. Az iskola csak ezután nyújthat be támogatást egy ilyen gyermek után "- foglalta össze az általános iskola igazgatónője, Magdaléna Čerťanská.
Hivatalos döntéssel az ottani szegény hallgatók száma csaknem a felére csökkent 353-ról.
"Sikerült újból megvizsgálnunk egy család két elsőévesét, felvehetjük őket társadalmilag gyengébb háttérrel rendelkező gyermekekként, testvéreiként - a péntekeket még nem vizsgálták meg, tehát olyanok, mint a hétköznapi diákok" - teszi hozzá a másik furcsa története. küzdelem a szegénység ellen.
Összességében az iskola erre a célra a szokásos 20 000 euró helyett csak 16 000 eurót kapott. "Ezeket a jegyzetfüzeteket nem tudjuk megvenni, minden pénz a tanársegédek megtartására megy" - foglalta össze az igazgatónő.
Ha a helyzet nem változik, a négy tanársegéd csak szeptembertől fizethet részmunkaidőben.
A 900 gyermekből száz maradt
Még rosszabb a helyzet Eperjes melletti Jarovnicében. Több mint 6500 ember él a faluban, akik döntő többsége roma.
"Két iskolapszichológusunk van az egész Sabinov körzetben, nincs idejük átértékelni az összes gyermeket" - mondja Florián Giňa polgármester.
Két évvel ezelőtt 995 szociálisan elmaradott háttérű gyermekük született Jarovnicében. Egy évvel később, csak 188-ban, ez a január 364 gyermekkel kezdődött.
A falu két iskolája így 64 000 eurót vesztett. "Korlátoznunk kellett a falu egyéb tevékenységeit, a szabadidőközpontból elvittük az asszisztenseinket" - haragszik Gina.
Több száz település tapasztalt hasonló "ugrásokat", különösen Szlovákia középső és keleti részén. Például a Poprád melletti Lomničkában csaknem 700-ról a felére csökkent a szegény gyerekek száma, hasonlóan a Kecerovce kassai falu szegény gyermekeinek a fele. 120 szegény gyermek tisztviselőinek döntésével csak harmincan maradtak a Gelnica iskolában.
Szándék?
"A minisztérium minden évben szó szerint kétségbeesett, hogy ezek a diákok elrontják Szlovákia nemzetközi és hazai iskolai méréseit" - mondja Vlado Rafael, az eduRoma munkatársa, aki rámutatott a problémára. Hosszú ideje foglalkozik a roma gyermekek oktatásával, három évig a sarišské michaľanyi iskolában dolgoztak.
"Ez az új értelmetlen bizonyíték lehetetlenné teszi az iskolák szegény gyermekeinek célzott támogatását. Nem igazán tudja azonosítani azokat a szegény diákokat, akiknek valóban szükségük van támogatásra az iskolákban, és amelyeknek köszönhetően képesek lennének továbbjutni "- magyarázza Rafael, miért gondolja rossznak a módszertant.
Szerinte az egyik oka annak, hogy a minisztérium megváltoztatta a szabályokat, az az Európai Bizottság könyörtelen kritikája.
"Ha a minisztérium végül abbahagyja a szegény gyermekekről szóló adatok gyűjtését - mint egy évvel ezelőtt a speciális iskolákban és osztályokban -, akkor formailag igaz lesz, hogy nálunk nincsenek roma szegény tanulók - és ezért az Európai Bizottságnak semmi hibája "- teszi hozzá Vlado Rafael.