polgári társulás
NŐK SZÓJA
Bezručova 21
900 31 Stupava

három

Az első három év

"Akkor egyszerűen rájöttünk. Elaludtunk. Felöltöztünk. Újra kellett csomagolnunk. ”Így többes számban az anyák többsége a csecsemőiről beszél. A nő tudat alatt azonosítja magát a babával, a babát pedig önmagával. Az 1950-es években a kijelentést így hangoztatták: „Nincs gyermek. Csak anya és gyermeke van. ”És ez így van. Legalább egy bizonyos gyermekkorig. Anya nélkül, ill. egy olyan anya esetében, aki egy kis ember számára minden, egy morzsa nem csak nem kapna ételt, ruházatot vagy pelenkát, de különösen nem válhat olyan emberré, aki tudja, ki ő. Mert ők - az anyák - törődnek a baba fejlődésével, nemcsak a hasban.

Anyától függ
Így van, a baba még nem tud semmit. Teljesen függ attól, aki gondozza. Fokozatosan megtanulja a tejet popolni (ezt még a gyerekek és az anyák is megtanulják, ezt természetesen nem adják meg mindenkinek), éhes állapotban sírni, másképpen pedig melegben vagy fázva. A baba megtudja, hogy amikor anya vagy apa megjelenik az ágy felett, és a szemébe néz, akkor mosolyog. És hirtelen, amikor körülbelül egy hónapja van, újra elmosolyodik. Megtudják, hogy amikor sír, mindig jön valaki. Megsimogatja, megsimogatja, a karjába veszi. És ha kicsit nagyobb, akkor sír vagy dübörög, amikor megjelenik egy ismeretlen bácsi vagy néni. A gyermek tudja, hogy idegen. Megtudták, ki volt anya és apa. Tudja, hova tartozik: a családjához. Még a Matúškónk is, aki most nagyobb kézzel van, úgy tart engem, mint egy kis majmot, amikor valaki ismeretlen megjelenik. Elég sok időbe telik, amíg elengedi, és a betolakodó nem veszi észre. És így kell lennie.

Amikor senki sem jön.
Néhány gyerek azonban sír, és senki sem jön. Át kell csomagolniuk, de ahol élnek, itt az ideje, hogy ne újracsomagoljanak, ezért várniuk kell. Szükségük van valakire, aki főz nekik, de nincs senki, aki csak nekik szólna. És így fokozatosan megtanulják, hogy ne sírjanak. Ez használhatatlan. Ennek ellenére senki sem fog reagálni.
Gyerekek árvaházakban. Anyák és apák feladták őket. Emellett hébe-hóba más-más néni van. Nincs olyan anyjuk, aki természetesen bizonyosságot jelentene számukra, és megtanítaná őket bízni ebben a világban. És főleg egy kapcsolat kiépítésére. Ha ezek a gyerekek túl hosszú ideig, több mint az élet első három évében voltak árvaházban, bizonyos értelemben örökre érintettek.

Az első három év a legfontosabb!
Mindent megtanulunk egy bizonyos időben, ami fontos számunkra. A kétnyelvű családban élő gyermek megtanulja az apa és az anya nyelvét is, mintha varázspálcával integetne. Igen, még felnőttként is megtanulhatunk angolul vagy németül, de a gyermekkorunkban meglévő természetes képességek már elhaltak. Annak érdekében, hogy az ember megtanuljon kapcsolatot kialakítani egy másik személlyel, az egészséges kapcsolat kötődni tudjon, fontos az élet első három éve. Ugyanakkor a kötődés felfogható két ember közötti szoros és hosszú távú kölcsönös érzelmi kapcsolatként (lehet anya - gyermek, apa - gyermek, gondozó - gyermek). Ha ebben a korban a gyermeknek nincs olyan embere, aki biztonságot jelent számára, akkor agya véglegesen károsodni fog, ill. nem úgy alakul, ahogy kellene.

Az agy fejlődik
A baba megszületik, és az agya olyan, mint egy íratlan levél. A sejtek nincsenek összekapcsolva. Az agy érése során, különösen a gyermek életének első három évében, a sejtek összekapcsolódnak, és ezek a kapcsolatok, a szinapszisok megerősödnek. Az elv egyszerű: a külső környezetből az agy stimulálódik, reagál, a neuriták impulzusokat küldenek, a dendridek befogják őket, és ahol találkoznak, szinapszis képződik. Úgy néz ki, mint egy pókháló. A harmadik életév után az új kapcsolatok kialakulása lelassul, és a nem stimulált szinapszisok eltűnnek. Különösen fontos, hogy a gyermeket stimulálják az ún kritikus időszak. A kötődés kritikus időszaka a gyermek életének első három éve.

Egy hároméves gyermek agya (magazin Ne legyél egyedül)
M15_1

Anya - gyermek - apa
Úgy gondolom, hogy minden nő, akinek várható a babája, megpróbál jó anya lenni. Sajnos mindannyian viseljük saját problémáinkat, amelyeket gyermekként éltünk meg. Megtanultuk, megtanultuk a viselkedésmintákat is. Egy másik fontos tényező maga a gyermek: könnyű kedvesnek lenni egy olyan gyermekkel, aki jól söpör, alszik, nem sír, nehéz, ha a gyermek kólika van, nem akar enni, és a nő álmatlan és stresszes, ha nincs más segítsége. A mai apák közül sokan már észreveszik, hogy a csecsemőmorzsával való gondozás is az ő dolguk, szerencsére már nem szokatlan látni egy babakocsis apát. A gyermek érkezése általában a pár egész életét kiterjeszti. Megérkezése nem fokozatos kérdés, amikor az első héten egy órára, a másodikra ​​kettőre vagyunk. és így fokozatosan megtaláljuk a működési rendszert. Szülés után itt van - 100 százalékban. Sajnos sok partner elidegenedik, amikor egy gyermek megérkezik. Sok család felbomlik, mielőtt a gyermek eléri a kétéves kort. Ismerek néhány olyan párt, akik akkor szakítottak, amikor óvodás gyermekeik voltak. Nem tudták kezelni a gyereket, a kapcsolatot, önmagukat. És az a szomorú, hogy például nem kértek szakmai segítséget. És bár sok pár együtt marad, nem találunk közelséget és bizalmat bennük. Akkor miért vannak együtt? A közös válasz: "A gyerekek miatt."