A család és a munka közötti egyensúly megtalálása az, amit nap mint nap megtanulunk.

Együtt támogatjuk azokat az embereket, akik előremozdítják az országot

hajdu

Edit szlovák, aki gyerekkönyveket, folyóiratokat és online játékokat illusztrál. Munkájában elsősorban két gyermeke motiválja, akik gyermekeik szemüvegén keresztül nézik a világot. Ugyanakkor az otthon tanuló elsőéves fiával aktívan részt vesz az otthoni iskoláztatásban.

Mióta szenteled a gyerekek munkájának illusztrálását?

2009-ben megjelentek az első illusztrációkkal ellátott könyvek, először az Arany Kapu nyitva, a Fiatal évek, majd a Város kulcsa, a Pro Solutions. De körülbelül egy-két évvel azelőtt rajzoltam gyermekmagazinokhoz. De akkor nem ez volt az egyetlen munkám. Először a dolgozószoba, majd a második munka mellett rajzoltam. Sminkes voltam. Először a Max Factor, majd szabadúszó reklám, műsorok, magazinfotózás. Fokozatosan több rajzom volt, és el kellett döntenem, mit tegyek tovább.

Egy idő után egy sminkes munkája abbahagyta a kitöltést, ezért úgy döntöttem, hogy kipróbálom, és csak elkezdek rajzolni. Akkor Svetozár Mydlo felhívott, majdnem kiestem! Ezt akarom-e illusztrálni egy mappát. Ez bátorságot adott. Emlékszem, milyen megrendült és meglepett voltam.

Fotó: Šimon Šiplák

Hogyan néz ki a munkafolyamata? Megbízást kap, különben az egész hirdetés rajtad múlik?

A projekttől függ. Az évek során szinte minden megközelítéssel találkoztam. A reklámillusztrációban pontos megbízásom van, és az eredmény általában több ember munkája. A reklámügynökségnek általában pontos elképzelése van arról, hogy milyen lesz a végtermék, milyen stílust kell használni. Nem bánom, akkor az illusztrációk a csapatmunka eredményeként jönnek létre. A könyvek illusztrálásakor ez kicsit lazább, bár ez is más és a kiadótól függ.

Személy szerint nagyon boldog vagyok, amikor egyensúlyt találok a szerző és az illusztrátor közreműködése között, amikor kiegészítjük egymást, és amikor van helyem személyesen kiegészíteni vagy elrejteni valamit az illusztrációban. Amikor gyermekeim vagy egy férfi kinyit egy könyvet, és talál egy "linket" vagy kedvenc játékát. És akkor van a legnagyobb szabadságom, ha saját projektekkel készülök a Mr.Fox és barátai stúdiónkban.

A Mr.Fox a közös munkád a férjeddel (online játékok gyerekeknek). Hogyan működik együtt Önnek? Ez mindig egy idill?

Őszintén? Tehát nem idill. Sikerült a kezdet és a kezdetek, sikeresek voltunk a játékokkal, nagyon jó visszajelzéseket kaptunk az emberektől, és részesei lettünk a gyermekjátékok külföldi fejlesztőinek közösségében. De akkor második alkalommal teherbe estem, és komoly egészségügyi problémáim voltak, ezért egy időre teljesen le kellett állítanunk a Foxot.

De visszatérve a kérdésre. Szerencsés vagyok, hogy találtam egy férfit, aki nemcsak a gyermekeim nagyszerű apja, hanem a legjobb barátom, egy olyan férfi, akinek köszönhetően valóban felfedeztem a tehetségemet, és valóban csapat vagyunk. 24 éve dolgozunk megállás nélkül, a nap 24 órájában. Mivel mindkettőnknek otthon van a munkája, egyértelmű, hogy néha eszmecserék zajlanak, különösen akkor, ha egyikünk megpróbálja "javítani" a másikat, vagy közelebb kerülni valamilyen ideálhoz.

Mindketten nagyon követeljük egymást és egymást, és mindig azt akarjuk, hogy a másik a lehető legjobbat adja. Alex nagyszerű perfekcionista a munkahelyén, és mindennek 100% -ban kell lennie, ami kissé kétélű kard. Ennek köszönhetően szép projektek jönnek létre, és jól teljesítünk, de ez kimerítő. Minden nap megtanuljuk megtalálni az egyensúlyt a család, a gyermekgondozás, a házimunka és a munka között. És most kezdtük el idősebb fiunk otthoni oktatásával.

Fotó: Šimon Šiplák

Hogy van otthon mobiltelefonon és táblagépen játszva? Meghatároztál néhány szabályt a gyermekek számára?

Jelenleg nincsenek szabályaink és időkorlátjaink. Gondoskodunk arról, hogy a fiúk felváltva különböző tevékenységeket folytassanak, és a nap folyamán több tevékenységet folytassanak. Tehát kint lenni, együtt játszani, rajzolni, készíteni, olvasni, megnézni néhány kedvenc videót a YouTube-on. De bármi is legyen a játék, rájuk bízzuk a döntéseket. Különféle ingereket kínálunk nekik, és elmondhatják maguknak, mit szeretnek. Ha tableten játszik, nyugodtan pihenhetnek. Amikor Adamko befejezi a játékot, maga kikapcsolja. Természetesen anya még mindig nagyon kicsi ahhoz, hogy maga is szabályozni tudja, ezért ott követem az intuíciómat, és amikor úgy érzem, hogy valami mást kellene csinálnunk, megváltoztatjuk a tevékenységet.

A fiúk együtt vagy velünk játszanak. Gondosan válogatjuk ki nekik a játékokat, azok nem tartalmazhatnak reklámot, nem idegesíthetik őket, koruknak megfelelőeknek és ideális esetben játékos oktatási formában kell lenniük. Szeretjük azokat a játékokat, amelyeknek olyan története van, amelyek nem esztelenül szórakoztatóak, vagy amelyeknek nem célja versenyezni vagy versenyezni.

Két fiú van otthon (Ádám 6, Anya 2), ők valahogy segítenek munkádban/alkotásodban?

Ezek mind nekem szólnak. Hatalmas motiváció nem csak a munkahelyen, de jobb emberré tesznek. Ők indokolják, hogy este fél asz után felkeljek az ágyból, és kihozzak az ágyból. Nagy türelemre tanítanak. Adamko volt az oka annak, hogy vezetettük a Foxot, és a stúdió kicsi korában a kedvenc játékáról kapta a nevét. Anyám nagyon szívesen odajön hozzám, amikor rajzolok, és mindent meg kell mutatnom neki. És szándékosan tettem képekbe képeket arról, hogy mit szeret élvezni.

Az otthon dolgozó illusztrátor munkája könnyen összeilleszthető a gyermekneveléssel?

Igen, lehetséges. Amikor nem működik. De nem. Minden szabad pillanatomat ki kell használnom. És az a fontos, hogy Alex és én hogyan állítottuk be, vagyis hogy éppen dolgozik-e, és egész nap a gyerekekkel vagyok, vagy egy meghatározott óráig dolgozik, majd én dolgozom. Koncentráltabb időm csak esténként vagy éjszaka van, amikor néhány órát zavartalanul tölthetek. Nagyon szeretem azt az időt. Mindenki alszik, én főzök teát és jó zenét játszok.

Ha lehetőségem van egy nagyon nagy projekten dolgozni, mint például a Škoda/Tour de France utolsó illusztrációi, már oda hívtam anyámat segítségért, és csodálatos volt, teljes körű szolgáltatást nyújtottam, és csak ültem a számítógépnél nap. De nem velünk élnek Pozsonyban, így leginkább a saját erőmre kell hagyatkoznom. Az elmúlt hónapokban úgy tűnt, hogy egész napokat töltünk gyermekekkel, és amikor én uralkodom, éjszaka kisebb projekteken dolgozom.

Fotó: Šimon Šiplák

Nem idősebb fiát kezdte be iskolába elsőévesként, hanem otthoni iskolába járt, miért döntött úgy otthon?

Ennek több oka van, és el kell mondanom, hogy ez nem az antiszisztémás gyártmányom volt, de hosszú idő után jöttünk erre a döntésre. Eddig nagyon jó érzésem volt ezzel kapcsolatban. Adamko gyermekkora óta tehetséges gyermek. Bizonyos területeken nagyon előrébb járt, évről évre ismerte a betűket, három év alatt elbűvölték a számok, így szaporodni kezdett stb. Pályakezdőként tehát teljesen más oktatási követelményekkel rendelkezik. Más témák érdeklik, ugyanakkor nagyon gyorsan tanul, és nagyon jó a memóriája, így a tanulás és a gondolkodás módja eltér a hétéves gyermekek szokásától. Nagyon gyorsan feldolgozza az információkat, és összefüggésbe hozza azokat a dolgokkal, amelyeket már ismer.

Nagyon érzékeny más emberek, mind a felnőttek, mind a gyermekek viselkedésére, a zajra, és a fejlődéshez biztonságos, ingerekkel teli környezetre van szüksége, sok kell és hangosan beszélnie, magyarázkodnia és kérdéseket feltennie. A körülötte lévő világra, a szabályokra és a tekintély érvényesítésére törekvő felnőttekre adott reakciókat dühkitörések kísérik.

Nem érti, hogy egyes interperszonális kapcsolatok miért működnek úgy, ahogy működnek, és ez kétségbeesetten vezeti kis fejét. Ezért nem tudom elképzelni őt az iskolában. Szenvedett. És nem utolsósorban ez mindannyiunknak megfelel. Ez az életmódunk. Nagyon nyugodtan és lassan élünk, ahol nem a tanulást választjuk el egymástól, hanem a mindennapi életünk részeként.

Szóval, hogy néz ki otthon egy ilyen iskolai napon?

Nos, ez csak az. Nincs ilyen. Adamko egyáltalán nem ismeri az "iskolai nap" kifejezést. Valójában a mindennapi élet részeként tanulunk, bármilyen tevékenységet is végzünk. A gyerekek nagyon kíváncsiak és rengeteg kérdést tesznek fel nap mint nap. A témák átfedik egymást, és egy beszélgetés során sokat átvehetünk. Ha tudom, válaszolok, ha nem tudom, együtt keressük a választ az interneten. Megtudunk valamit, és általában Adamko tovább kérdez. Ha nem, akkor elkezdünk valami mást csinálni. Ha érdekli egy adott téma, több napig vagy akár hónapig él.

Minden játék, amelyet egyedül játszik, akár barátokkal, összefonódik ezzel a témával. Játszanak makrofágokat, erőműveket, idegsejteket vagy bármit, ami eszembe jut. Halloweennek köszönhetően a jóért és a rosszért játszottak Anyával és Otissal, a legjobb barátjával. Az érzelmek feldolgozása és a félelem legyőzése nagy témák számára. Az ilyen játékoknak köszönhetően megtanulják kezelni őket a való életben is. Meghatározza a témákat és azt, hogy egy adott témában milyen mélységbe kerülünk.

Természetesen javaslatot teszek neki. Tehát amikor látom, hogy élvezi a sziklákat és a drágaköveket, akkor könyveket bocsátok a rendelkezésére, videókat nézhetünk, vagy például létrehozhatunk saját díszes köveinket, ahová írják a nevüket, és egyúttal edzik az írást és a nyelvtant, együtt járunk ásványtani napokra, összeállítottuk a saját kőgyűjteményünket, megtudtuk, hogy milyen elemekből állnak, hogyan keletkeztek, beszélünk arról, hogy melyek az elemek, hogyan keletkeztek fokozatosan az univerzumban. Valamennyi téma valójában összekapcsolódik. Természetesen ez nem egy nap. Hetek teltek el.

Mi a különbség az otthoni oktatás és a hagyományos iskola között?

Erre a kérdésre nagyon nehéz választ adni, mert esetünkben kizárt az otthoni iskoláztatástól eltérő lehetőség. Sokat olvasok a tehetséges gyermekekről, és minél tovább próbálkozom, annál inkább megpróbálom megérteni, milyen környezetre és körülményekre van szükségük a továbbjutáshoz, a lehetőségeik kiaknázásához, és ugyanakkor nem figyelmeztetnek hiányosságaikra, hogy érdeklődésüket és a lelkesedés a tanulás iránt nem elnyomják őket, hogy ne gyakorolják nyomás alá őket (a teljesítmény miatt), vagy hogy ne bántsák őket másságuk miatt, mert csak akkor lehetnek elégedettek, egészségesek, boldogok, sikeresek és csak így.

Attól tartok, hogy egyetlen hagyományos iskola sem képes mindezt nagy erőfeszítésekkel fedezni. Nagyon sok jó iskola kezd kialakulni, amelyek kiváló alternatívát jelentenek a hagyományos rendszerrel, és nemcsak Pozsonyban. Sajnos vagy inkább szerencsére ezek nem jelentenek lehetőséget számunkra. Úgy gondolom, hogy az elmúlt években minden nap éltem ezt a témát. Nagyon bonyolult téma, akár otthoni oktatás, akár tehetséges gyerekek. Nagyon sokat segített, hogy megismerhettem egy másik anyát, Kristína Prevrat Alexy-t, akivel segítünk egymásnak, energiát és erőt szolgáltatunk. Közösen elkezdtük felépíteni az Epicentrum oktatócsoportot, ahol nemcsak gyermekeink tanulnak, hanem minden nap tanulunk tőlük is.

Fotó: Šimon Šiplák

Melyik szlovákiai ember inspirálja számodra, hogy mit csinálnak?

Sok embert ismerek, akik inspirációt jelentenek, számomra ismertek vagy ismeretlenek. Anyám, tanárnő, aki egész életét és teljes szívét a gyermekeknek szentelte, sok évet töltött az iskolarendszerben, és a mai oktatási állapot ellenére mindent megtesz annak érdekében, hogy az iskolájukban a gyerekek és a tanárok is élvezzék tanulás.

Apám, aki után örököltem művészi tehetségemet, aki mindig azt mondta, hogy elsősorban nyelveket kell megtanulnom, hogy kommunikálhassak az egész világgal, férjem, aki szorgalmával inspirál, legjobb barátnőm, Kristína, aki segít nekem hogy megőrizzem józan eszemet, és könnyen megteremtheti egyensúlyát a munka és a család között. Adamko és Anya, akik minden nap megmutatják nekem, hogy engem nem szabad ennyire komolyan venni. Végül, de nem utolsósorban illusztrátortársak, grafikusok, művészek, akik az Asil egyesületen belül dolgoznak, és akik rengeteg munkát végeznek a szlovák illusztrátorok jobbá tétele érdekében.

Szereted a gyerekekkel illusztrált könyveket? Edit egy kis táblakönyvek trilógiáján dolgozott, a My Little Geek Children's-nél, amelyet egyikőtök szeretne megajándékozni. Iratkozzon fel az alábbi hírlevelünkre, és a hét végén visszatérünk egyikéhez.

Ön is érdekelheti ezeket a beszélgetéseket

  • Mirka Uhnak: Ha nem a gyermekem mellett dolgoznék, hiányosnak érezném magam. Mirka Uhnak a Mini Tech MBA for Women programot vezeti, amelyet kifejezetten az informatikai oktatásban dolgozó nők számára hoztak létre. Korábban marketing és oktatási projektekben vett részt. 2019-ben a Forbes felvette a 30 […]
  • Michal Sivák: A többség embereinek senkinek sem kell bizonyítania, hogy szorgalmas és őszinte. Miért kéri ezt a romáktól? Michal Sivák roma. Ügyes. Tanul, jelenleg a Szlovák Köztársaság Nemzeti Tanácsában dolgozik helyettes asszisztensként, roma gyerekeket oktat és szinte mindig mosolyog. Inspiráló példa arra, hogy a romák is jelentősen hozzájárulhatnak a […]
  • Miroslava Seňková: Elvesztettem azt az idealizált elképzelést, miszerint irányíthatom az anyaság felé vezető utat. Miroslava Seňková a tudatos fogantatás témájával foglalkozik, és a Szivárvány Anya projekt révén megtöri a tabut a gyermek elvesztése körül. Személyes tapasztalata után úgy döntött, hogy létrehoz egy platformot azoknak a nőknek, akik bármelyik héten elvesztették a gyereket […]

Ha tetszenek ezek az ötletek, azok megosztása elősegíti azok terjesztését. Köszönjük.