doc. Mgr. Elena Lisá, Ph.D.

kutatási szerepe

doc., Mgr. Elena Lisá, Ph.D. 2006 óta dolgozik egyetemi tanárként, jelenleg a Comenius Egyetem Társadalom- és Gazdaságtudományi Karán dolgozik. A személyiség munkahelyi diagnózisával és a karrier-tanácsadással foglalkozik. A Pszichodiagnosztika az emberi erőforrás menedzsmentben (2019), A diagnosztikai készségek fejlesztése I. (2019), az Általános iskolai tanulók szociális kompetenciáinak fejlesztése (2010) című könyvek szerzője. A jelenlegi munkaadók követelményei a munkavállalók karrier-kompetenciáihoz című projekt részeként konferenciát szervezett, amelynek kimenete a munkáltatók elvárásai az egyetemi diplomások kompetenciáihoz című munkája (2018). Jelenleg sikeresen befejezte a Kega Identification of Psychological Capital projektet, amely a munkaadóknak a diplomások karrier kompetenciáival szembeni elvárásainak elemzésén alapult, amelynek eredménye az egyetemi hallgatók és diplomások foglalkoztathatóságának pszichológiai aspektusai a munkaadók elvárásainak kontextusában című monográfia ( 2020). Részt vesz a Munkahelyi kötődés projektben a szervezeti viselkedés és teljesítményváltozók összefüggésében.

szakmai fókusz: személyiségpszichológia, felnőtt pszichodiagnosztika, pszichológia az emberi erőforrás menedzsmentben, munka- és szervezeti pszichológia

Oktatás

2010 doc. a szociálpszichológia és a munka pszichológiája területén a pozsonyi FSEV UK-n

2006 PhD. a szociálpszichológia területén, a Nagyszombati Műszaki Egyetem Bölcsészettudományi Karán

2001 Mgr. a pszichológia területén a Nagyszombati Műszaki Egyetem Bölcsészettudományi Karán

1996 Gimnázium P. O. Hviezdoslav Kežmarokban

2015 Üzleti Coaching Főiskola: Csoportos és csapat üzleti coaching

2015 IMD Business School (Lausanne, Svájc): Lead Forward program, globális vezetői és vezetői fejlesztési program

2015 Memóriaiskola (Prága, Csehország): Az emlékiskola alaptanfolyama

2014-2015 Üzleti Coaching Főiskola: A coaching jelentése és mechanikája az üzleti életben

2014 Értékelő rendszerek: Viselkedési eseményinterjú

2013 Coachingplus: Érzelmekkel való munka a tanácsadás, coaching és terápiás folyamat során

2013 Coachingplus: Motivációs interjúk - a változás nyelve

2013 Drive Workshop: Drive - A befejezés felismerése

2013 TSASV, SKP: Az egészségügyi szakemberek ismereteinek és gyakorlati készségeinek megújulásának tanfolyama a létfontosságú funkciók sürgős támogatása érdekében

2012-2014 Coachingplus: Integratív munka motivációval és változással az összetett rendszerekben, családokban és párokban

2012 Euroguidance Hollandia: CH-Q Kompetenciák kezelése

2012 Coachingplus: Konfliktuskezelés és megoldás

2012 Coachingplus: Csoportdinamika

2011 Euroguidance Hungary (Budapest): Innovatív eszközök és módszerek a karrier-tanácsadásban

2010 LWL (Bécs, Ausztria): FreD - Korai beavatkozás a fiatal drogfogyasztók számára

2009 Testcentrum-Hogrefe (Prága, Csehország): Az engedélyezett GPOP oktatók műhelye

2008 Dale Carnegie® edzés: nagy hatású prezentáció

2008 Dale Carnegie® képzés: Alap kompetencia képzés

2001 Kroměříž pszichiátriai kórház: Képzés a hipnózisról és a hipnoterápiás technikákról

Gyakorlat

9/2020-tól Alkalmazott Pszichológia Tanszék, Szociális és Gazdaságtudományi Kar, Comenius Egyetem, Mlynské luhy 4, 821 05 Pozsony: egyetemi docens

11/2012 - 8/2020 Pán-Európai Egyetem Pszichológiai Kar, Tomášikova 20, 821 02 Pozsony: egyetemi docens; társgarancia PhD. tanulmányi program Iskolapszichológia, ie. tanulmányi program Pszichológia és Mgr. az iskolai és munkapszichológiai tanulmányi program; tudományos dékánhelyettes; dékán 2017 és 2020 között

9/2006 - 9/2014 Társadalom- és gazdaságtudományi kar, Comenius Egyetem, Mlynské luhy 4, 821 05 Pozsony; Egyetemi docens, tudományos dékánhelyettes

2014 - 2017 UPC BROADBAND Szlovákia, Pozsony: HR menedzser

2002 - 2010 Pozsonyi Gyermekpszichológiai és Patopszichológiai Kutatóintézet: pszichológus kutató

2008 - 2010 Testcentrum-Hogrefe, Prága: külső együttműködés: A vezetői pszichodiagnosztikai kérdőívek (GPOP, LMI) és intelligencia tesztek (WISC IV) szlovák szabályozása és szabványosítása; empirikus adatelemzés a bécsi mátrix teszt (VMT) értelmezéséhez, figyelmi teszt d2, vezetői ítélet teszt (LJI)

04/2007 Armstrong, Kompetencia Tanácsadás, Pozsony: külső együttműködés: zárójelentések készítése a pályázók vezetői képességeinek kompetencia profiljának vizsgálatáról

2004 - 2006 ZŠ Svätý Jur: Iskolapszichológus

2002 - 2004 Cyril és Methodius Egyetem, Bölcsészettudományi Kar, Nagyszombat Pszichológiai Tanszék: külső együttműködés: előadások és szemináriumok vezetése

2001 - 2002 Regionális Pedagógiai és Pszichológiai Tanácsadó Központ - KPPP, Besztercebánya: Psychologička

Kutatási projektek

GA AA kutatási projektek (Academia Aurea Grant Agency, Csehország)

GA AA 3_5/2020: Munkahelyi kötődés a szervezeti viselkedés és teljesítményváltozók összefüggésében (2020 - 2022); Felelős kutató: doc., Mgr. Elena Lisá, Ph.D.

GA 2/2018: Pszichodiagnosztika az emberi erőforrás menedzsmentben; Felelős kutató: doc., Mgr. Elena Lisá, Ph.D.

GA 8_2/2016: A jelenlegi munkaadók követelményei a munkavállalók karrier-kompetenciáival kapcsolatban; Felelős kutató: doc., Mgr. Elena Lisá, Ph.D.

Kutatási projektek: Vega, Kega

Kega 003PEVŠ-4/2018: A pszichológiai tőke meghatározása a munkáltatók diplomások karrier kompetenciáival kapcsolatos elvárásainak elemzése alapján; Felelős kutató: doc., Mgr. Elena Lisá, Ph.D.

Vega 1/0547/12: Motiváció a teljesítményre, elmélet, empirika, diagnosztika (Felelős kutató: Prof. PhDr. Teodor Kollárik, DrSc.); Helyettes felelős megoldó

Vega 1/0497/10: Karrier-tanácsadás koncepciója és funkcionális modellje egyetemi hallgatók számára (felelős kutató: Prof. PhDr. Teodor Kollárik, dr.); Helyettes felelős megoldó

Kega 3/7297/09: Az oktatás nemzetközivé tétele és a tanulmányi program végrehajtása idegen nyelven, az európai akkreditációs EPAS révén (felelős kutató: Prof. PhDr. Teodor Kollárik, DrSc.); Helyettes felelős megoldó

Vega 1/0828/09: Az önbecsülés és az önbecsülés változásának lehetőségei ép és fogyatékos gyermekeknél és serdülőknél (felelős kutató: PhDr. Tomáš Kováč, CSc.); Társmegoldó

Vega 1/4528/07: Fiatal tehetséges-nagy potenciállal rendelkező vezető a szervezet társadalmi és szervezeti rendszerében (felelős kutató: Prof. PhDr. Teodor Kollárik, dr.); Társmegoldó

Vega 1/3684/06: Életelégedettség és önértékelés ép és fogyatékos gyermekeknél és serdülőknél a pozitív pszichológia és a pszichológiai beavatkozás lehetősége szempontjából (felelős kutató: PhDr. Tomáš Kováč, CSc.); Társmegoldó

Vega 1/0230/03: Sajátos nevelési igényű gyermekek kognitív és társadalmi fejlődése (felelős kutató: PhDr. Vladimír Dočkal, CSc.); Társmegoldó

Vega 1/0233/03: Életminőség - személyes és társadalmi erőforrásai ép és fogyatékos gyermekeknél és serdülőknél (felelős kutató: PhDr. Tomáš Kováč, CSc.); Társmegoldó

Vega 1/0235/03 A roma tanulók kognitív fejlődésének és társadalmi integrációjának pszichológiai és pedagógiai aspektusai (felelős kutató: PhDr. Eva Farkašová, CSc.); Társmegoldó

A VÚDPaP (Gyermekpszichológiai és Patopszichológiai Kutatóintézet, Pozsony) kutatási projektjei

P-84/2005 (a VÚDPaP kutatási feladata): A WISC-III teszt szlovák változatának elkészítése; Társmegoldó

P-85/2005 (a VÚDPaP kutatási szerepe): A gyermekpszichológiai fejlődés nemzetközi összehasonlító kutatása; Társmegoldó

P - 99/2006 (a VÚDPaP kutatási szerepe): A roma gyermekek kognitív fejlődésének sajátosságai; Társmegoldó

P - 102/2006 (a VÚDPaP kutatási szerepe): Program kidolgozása és ellenőrzése az általános iskolások szociális kompetenciáinak és képességeinek fejlesztésére Mgr. Felelős kutató: Elena Lisá, PhD.

P - 101/2006 (a VÚDPaP kutatási szerepe): A szociálisan hátrányos helyzetű roma tanulók iskolai végzettségének növelése tantervek révén; Társmegoldó

P - 113/2009 (a VÚDPaP kutatási szerepe): A roma gyermekek kognitív fejlődésének sajátosságai; Társmegoldó

P -116/2010 (a VÚDPaP kutatási szerepe): Az énkép szerkezete és kialakulása a gyermekek és serdülők fejlődésében és helyében az életminőségben; Társmegoldó

GUK/49/2007 (Comenius Egyetemi Ifjúsági Támogatás): Bevezetés a közösségi pszichológiába (vezető kutató)

Károly Egyetem Természettudományi Kar: Karrier-tanácsadás a természettudomány területén Pozsonyban (Kérdőív tervezés; Kérdések generálása az egyes területekhez; Kérdés-megfogalmazások felülvizsgálata; A kérdés tartalmának felülvizsgálata és ellenőrzése; Méretkonstrukció; Dokumentumok tanulmányozása, azonosítás és a projekt legfontosabb megállapításainak meghatározása); Külső munkatárs

A Szlovák Köztársaság Népegészségügyi Hivatala, Stop Smoking, civil egyesület, WHO Szlovákiai Iroda, Nemzeti Dohányzásellenőrzési Koalíció a Szlovák Köztársaságban: Dohányzásról leszokó tanácsadó személyzet képzése, módszertani útmutatók kidolgozása tanácsadáshoz, telefonvonal oktatása dohányzásról való leszokás; Külső munkatárs

N - 77/2005 (a VÚDPaP nem kutatási szerepe): roma gyermekek a pszichológia szempontjából (a VÚDPaP munkáiban); Felelős kutató: Elena Lisá, PhD.

N - 72/2005 (a VÚDPaP nem kutatási szerepe): Konferencia: A szociálisan hátrányos helyzetű gyermekek oktatásának minősége; Társmegoldó

Tagság szakmai szervezetekben

  • 2021 - Az Egyéni Különbségek Tanulmányozásának Nemzetközi Társasága (ISSID)
  • 2018 - Szlovákia Munkaügyi és Szervezési Pszichológusainak Egyesülete (APPOS)
  • 2017 - Európai Munkaügyi és Szervezeti Pszichológiai Szövetség (EAWOP)
  • 2017 - a Zdravotníctvo a sociálna práca magazin szerkesztősége
  • 2013 - a Páneurópai Egyetem Pszichológiai Karának tudományos testülete
  • 2000 - Szlovák Pszichológiai Társaság (SPS)
  • 2013 - 2020 a Páneurópai Egyetem tudományos testülete
  • 2009 - 2020 Szlovák Pszichológusok Kamara (SKP)
  • 2014 - 2017 Szlovák Pszichológiai Társaság, az SPS bizottság tagja
  • 2010 - 2018 a nagyszombati Cyril és a Methodius Egyetem Bölcsészettudományi Karának tudományos testülete
  • 2016 - 2019 a VÚDPaP tudományos testülete
  • 2009 - 2015 a Károly Egyetem Társadalom- és Gazdaságtudományi Karának tudományos testülete
  • 2009 - 2012 a Károly Egyetem Társadalom- és Gazdaságtudományi Karának Dékán Főiskolája
  • 2009 - 2015 Támogatási Bizottság a Comenius Egyetemen

Tanítás

Pszichodiagnosztika és pszichometria

Emberi erőforrás menedzsment

Általános pszichológia I.

Általános pszichológia II.

Válogatás a kiadói tevékenységek közül

Külföldi kiadók által kiadott AAA tudományos monográfiák

Gajdošová, E., Lisá, E., Radnóti, E., Roľková, H., Szobiová, E. (2019). Pszichológia és befogadó iskola: válogatott pszichológiai eredmények. České Budějovice: Európai és Regionális Tanulmányok Egyeteme.

Lisa, E. (2014). Személyzeti értékelés. Prága: Wolters Kluwer.

AAB hazai monográfiák által kiadott tudományos monográfiák

Lisa, E., Newman, D. (2020). Az egyetemi hallgatók és diplomások foglalkoztathatóságának pszichológiai vonatkozásai a munkaadók elvárásainak összefüggésében. Zsolna: GEORG.

Lisa, E. (2010). Pszichológiai tesztelés a munkahelyen. Pozsony: Vydavateľstvo UK.

A hazai kiadók által kiadott ACB Egyetemi tankönyvek

Kollárik, T., Lisá, E., Ritomský, A. (2013). A vezetők pszichodiagnosztikája: tankönyv az egyetemek számára. Zsolna: Eurokód.

Külföldi kiadók által kiadott ACA Egyetemi tankönyvek

Lisa, E. (2019). Pszichodiagnosztika az emberi erőforrás menedzsmentben. Prága: Portál.

BCI szkriptek és tankönyvek

Lisa, E. (2019). Diagnosztikai készségképzés I.: repertoár rács. Pozsony: MABAG.

ADD Kiadványok karnevált hazai folyóiratokban

Hulín, M., Lisá, E. (2009). Néhány szituációs és személyiségmeghatározó tényező a megküzdéshez a vezetők között. Pszichológiai tanulmányok, 51 (2-3), 215-229.

Lisa, E., Budajova, V. (2007). Burnout szindróma a szociális munkásokban, valamint a megelőzésről és a beavatkozásról alkotott elképzeléseik. Pszichológiai tanulmányok. 49 (3), 233-249.

Lisa, E. (2004). Társadalmi konfliktushelyzetek megoldása roma és nem roma gyermekeknél. Pszichológiai tanulmányok. 46 (1), 83-88.

ADM tudományos cikkek külföldi folyóiratokban, amelyeket a Web of Science vagy az SCOPUS adatbázisokba regisztráltak

Lisa, E., Hennel, K., Newman, D. (2019). A munkaadók és a hallgatók elvárásainak összehasonlítása az egyetemi diplomások foglalkoztathatósági részeivel kapcsolatban. Munkahelyi integrációval foglalkozó nemzetközi folyóirat, 20 (1), 71-82. https://www.ijwil.org/files/IJWIL_20_1_71_82.pdf.

Lisa, E. (2017). A személyiségjegyek elemzése a pszichológiai típusok között. Ad Alta: interdiszciplináris kutatások folyóirata, 7 (2), 118-122.

BAA Külföldi kiadók által kiadott szakmai könyvkiadványok

Lisa, E. és mtsai. (2010). Játékok az általános iskolások szociális kompetenciáinak fejlesztésére. Prága: Portál.

Letovancova, E., Lisa, E., Hennelova, K. (2011). Teljesítmény motivációs kérdőív - LMI. Prága: Hogrefe - Testcentrum.

Lisa, E., Letovancova, E., Pavlikova, K. (2011). Személyiségtipológiai kérdőív - GPOP. Prága: Hogrefe - Testcentrum.

Wechsler, D., Dočkal, V., Kretová, E., Kundrátová, B., Sedlačková, B., Tesař, M. (2006). WISC-III SK - Wechsler intelligencia skála gyermekek számára. Prága: Testcentrum - Hogrefe.

A FAI könyv jellegű szerkesztési és összeállítási munkái (bibliográfiák, enciklopédiák, katalógusok, szótárak, gyűjtemények, atlaszok).

Lisa, E. (2018). A munkaadók elvárásai az iskolát végzettek kompetenciáival szemben. Pozsony: Páneurópai Egyetem, Pszichológiai Kar. https://www.paneurouni.com/wp-content/uploads/2017/03/ocakavania_zamestnavatelov_na_kompetencie_abs.pdf

Farkasova, E., Kretova, E. (2005). A roma gyerekek a pszichológia szempontjából a VÚDPAP munkáiban. Pozsony: VÚDPaP.

Lisa, E., Kanderova, D. (2009). A fiatal tehetséges vezetők munkájának pszichológiai vonatkozásai. Pozsony: Comenius Egyetem.

Zajac, L., Letovancova, E., Lisa, E., Macejka, M. (2011). Fiatal, tehetséges, nagy potenciállal rendelkező vezető a szervezet társadalmi rendszerében. Pozsony: Comenius Egyetem.