Az LK Mravenisko létrehozásakor az erdei óvodákból merítettünk ihletet, mivel évtizedek óta ismerik őket, főleg a skandináv országok és Németország által, az utóbbi években csatlakoztak hozzájuk a szomszédos Csehországban és Szlovákiában működő "zöld klubok és óvodák" is.
Az erdei óvodák fő jellemzője, hogy a gyerekek szinte minden időjárás esetén a nap nagy részét a szabadban töltik. Így a gyerekek saját bőrükön tapasztalhatják meg az évszakok és a természeti jelenségek változását, sokféle formában és színben tapasztalhatják meg a természetet.
A szabadban tartózkodás pozitív hatással van az optimális pszichomotoros és személyes fejlődésre. A gyermek megtanulja megismerni saját szükségleteit, legyőzni a természetes akadályokat, felfedezni korlátait, de lehetőségeit is. A természetben nincsenek kész játékok és utasítások játékai, a gyerekek mégsem unatkoznak benne soha.
Az együttműködés és a szülőkkel való kommunikáció szintén fontos eleme az erdei óvodáknak/kluboknak. A szülők aktívan részt vesznek a futásban, a gyermekek számára tervezett tevékenységek tervezésében, segítenek a létesítmények létrehozásában és fenntartásában, aktívan részt vesznek a különféle tevékenységekben, befolyásolhatják a gyermek étrendjét.
Pedagógiai koncepció: Az LK Mravenisko a kulcskompetenciák fejlesztésére összpontosít, amelyet az általános iskola előtti oktatásra vonatkozó állami oktatási program határoz meg. Ugyanakkor alkalmazkodik a gyermekek napi kinti tartózkodásához. A hagyományos oktatási folyamat új dimenzióval gazdagodik - az ún oktatás a fenntartható fejlődés érdekében.
A gyermekekkel való munka a környezeti és a globális oktatás módszereit használja, és a természetes - tapasztalati és gyakorlati tanulást részesíti előnyben. Más gyakran alkalmazott módszer a megfigyelés és a kísérletek. Ilyen fiatalon a gyerekek nagyon türelmesen és koncentráltan figyelhetik meg az összes új és ismeretlen tárgyat és jelenséget (állatokat, növényeket, természeti jelenségeket stb.). A természeti környezet ideális hely a megfigyelésre, mivel számtalan ingert kínál a gyermek érzékszervi észleléséhez.
A tanulás elengedhetetlen eszköze a játék. A szabad játékot egy útmutató koordinálja. A gyerekek a nap nagy részét a szabadban töltik, így ez elsősorban természetes és természetes anyagokat tartalmazó játék, vagy a természet megismerésére összpontosító játék (például növények és állatok képatlaszainak használata). A természetes terepen történő spontán és strukturált játék pozitív hatással van a gyermekek durva motoros képességeire és motoros fejlődésére, valamint egészségükre. A kreativitás fejlődése éppen abban a környezetben következik be, amelyben a gyermek ideje nagy részét tölti. Az erdőben nincsenek kész játékok és instrukciós játékok, a gyerekek azonban nem unatkoznak benne, mert tele van érdekes és inspiráló dolgokkal. Amikor a természetben tartózkodik, a gyerekek felfedezik határaikat, de lehetőségeiket is. Leküzdik a természetes akadályokat, és ezáltal kialakítják az önbizalom érzését. A szerepjáték nagyon népszerű a gyermekek körében (szintén leginkább a természetes környezethez igazodva segíti a gyerekeket az erdei lakosok életmódjának megszokásában).
A környezeti nevelésben alkalmazott módszerek az ökoaratológia - mesék elmesélése a természetes környezetből, öko-oktatási alszöveggel. Az LK Mravenisko program a szokások, a hagyományok és a kulturális örökség tiszteletét is tükrözi.
Finanszírozás: Jogszabályaink jelenleg nem ismerik el az erdei óvodák/klubok fogalmát, ezért az LK Mravenisko nincs joga az állam hozzájárulására, és igyekszik pénzügyileg önellátó lenni. Az erdei klub működése nagyrészt főként önkéntes tevékenységeken alapul, de a szükséges pénzeszközöket a szülők adományaiból, projektekből nyert támogatások, az egyesület saját tevékenységei és szponzorációs adományok révén is megszerzik.