A tanuló értékelési kritériumai

értékelés

tantárgyban angol nyelv 5. és 9. évfolyamon

Az egyes tantárgyak végső értékelésénél figyelembe kell venni a tanulók egyéni feltételeit az otthoni előkészítéshez és a távoktatáshoz, valamint:

hallgatói tevékenység és az elvégzett feladatok rendszeres benyújtása,

1 projekt benyújtása egy adott témában,

félévi bélyegző,

a távoktatás megkezdése előtt az év második felében megszerzett jegyek,

olyan teszteket fejlesztett ki, mint például: Alf teszt, angol gyakorlati teszt.

A hallgatók tudni fogják:

A pontos idő meghatározásához használja az idő előtagokat,

helyesen állítson össze sorrendet mondatokban a jelen egyszerű időben,

használja a "Wh- kérdések", használja a "Van/Van" linket,

használja a "tudni" igét,

beszéljen a mindennapjairól,

kommunikálni és kezelni a szabadidős tevékenységekre és tevékenységekre vonatkozó közvetlen és egyszerű információcserét,

Egyszerű mondatok a ház/lakás leírására hely előtagokkal,

adjon információt a városáról és nevezze el a város egyes épületeit,

használjon helyette előtagokat,

nevezze meg az alapvető hangszereket,

használja a szókincset a következő területekről: idő, nap, szabadidő, hangszerek, szobám, házam, városunk meghatározása,

fejleszteni a nyelv funkcióit: köszönni, bemutatkozni, tájékoztatni magát, azonosítani valamit, leírni, véleményt nyilvánítani, érzelmeket kifejezni, tevékenységeket leírni, beszélgetni,

adjon meg alapvető információkat magáról és családjáról.

A hallgatók tudni fogják:

a múltban mondatokat készítsen egyszerű időben a „lenni” igékkel, szabályos igékkel, szabálytalan igékkel,

felismerhető és megszámlálhatatlan főneveket,

tagokat használjon mondatokban,

megérteni a kifejezések használatát: „néhány/nincs”, „kevés” mind megszámlálható, mind pedig megszámlálhatatlan főnevekben, kérdéseket dolgozzon ki az összeg meghatározására,

beszéljen az ünnepeiről/vakációiról az elmúlt egyszerű idő felhasználásával,

használjon általános szavakat és kifejezéseket az "étel" témában, tartson egy rövid társadalmi beszélgetést a kedvenc ételek témájában,

beszélgetni egy étteremben,

hallgass megértéssel,

mesélj egy egyszerű történetet,

készítsen egy projektet egy kedvenc receptről,

alkalmazza a szókincset, önállóan fejezze ki saját gondolkodási folyamatait és önállóan ismételje meg a felvett tárgyat.

A hallgatók tudni fogják:

alkalmazza a tag használati szabályait,

használjon határozatlan névmásokat,

használja a jövő kifejezésének egyik formáját a "megy" és a "Van valaha." kifejezéssel. ",

ismerkedjen meg London és New York híres helyeivel,

ismerje meg a brit és szlovák történelem fontos személyiségeit,

ismertesse a hulladékártalmatlanítási lehetőségeket, és azonosítsa az emberi tevékenység környezeti veszélyeit,

írja le az iskola útját,

beszéljen tapasztalatairól, ambícióiról, tapasztalatairól és tapasztalatairól,

hallgassa megértéssel és fejlessze a megszerzett szókincset,

ismertesse a környezetet, az események és tevékenységek menetét, személyes tapasztalatait,

fejezze ki a jövőre vonatkozó terveket, érzelmeket, kérést, nézeteltérést,

mesélj egy egyszerű történetet,

hozzon létre egy szülővárosi projektet,

alkalmazza a szókincset, önállóan fejezze ki saját gondolkodási folyamatait és önállóan ismételje meg a felvett tárgyat.

A hallgatók tudni fogják:

igemintákat használjon a mondatokban,

írjon le egy képet a link használatával: "Van valaki és egy ige" ing "végződéssel,

mellékneveket használjon az angol mondat szórendjével kapcsolatban,

kérdő mellékleteket és hivatkozási helyettesítéseket használjon a mondatokban,

használjon gyakori kifejezéseket az étkezés témájában folytatott kommunikációban,

nevezze meg az emberi test különböző részeit és az egészségügyi problémákat,

folytasson párbeszédet orvosával,

szövegértési szövegekkel hallgasson, amelyek a környezet, az események és a tevékenységek egyszerű leírására koncentrálnak,

elmond egy egyszerű történetet egy kiválasztott témáról,

hozzon létre egy projektet, amely 8 tippet tartalmaz arra vonatkozóan, hogyan töltheti el otthon az időt a megszakított órák alatt papír vagy digitális formában,

alkalmazza a megszerzett szókincset, önállóan fejezze ki saját gondolkodási folyamatait és önállóan ismételje meg a felvett tananyagot.

A hallgatók tudni fogják:

gerund szabályokat alkalmazzon,

osztható és oszthatatlan kifejező igék használata, a "lehet" igével,

udvarias és udvariasan kérdez,

ismerje fel a forgatókönyvet irodalmi típusként, szerepjátékként,

állásajánlat elolvasása és írása,

válassza ki és írja le a munkák típusait,

párbeszédet folytatni és válaszolni a kérdésekre az állásinterjú során,

tájékozódni az órarendben,

beszéljen a kiválasztott médiáról és a televíziózás történetéről,

töltse ki az információtechnológiai kérdőívet,

szövegeket hallgasson megértően ismerős témákban, és sajátítsa el a megszerzett szókincset is,

mesélj egy egyszerű történetet,

projekt létrehozása a fiatalok életéről,

alkalmazza a szókincset, önállóan fejezze ki saját gondolkodási folyamatait és önállóan ismételje meg a felvett tárgyat.