A tanuló értékelési kritériumai

általános

kémia tantárgyból a 7–9

Az egyes tantárgyak végső értékelésénél figyelembe kell venni a tanulók egyéni feltételeit az otthoni előkészítéshez és a távoktatáshoz, valamint:

  • a hallgatók első féléves munkájának eredményei/féléves jegy /,
  • a hallgatók által a tanítás során megszerzett jegyek elfogadása 9.3-ig. 2020,
  • a házi feladatok rendszeressége és szintje a távoktatás során,
  • házi feladat kidolgozása a kitűzött határidőn belül.

7. év

A hallgatók tudni fogják:

  • tartsa be az éghető anyagokkal végzett munka biztonságának elveit,
  • modellkísérlet megtervezésére az oltáshoz,
  • sorolja fel a kémiai reakciók sebességét befolyásoló tényezőket,
  • végezzen kísérleteket arról, hogy a megfigyelt tényezők hogyan befolyásolják a kémiai reakció sebességét,
  • rögzítse a kísérletek eredményeit táblázatokban és értelmezze azokat.

8. év

A hallgatók tudni fogják:

  • dolgozzon információforrásokkal és válasszon ki releváns információkat,
  • értékelje a kiválasztott oxidok, hidroxidok, savak és sók környezetre gyakorolt ​​hatását,
  • tájékozódjon a pH-skálán,
  • meghatározzuk az oldat pH-mutatójának segítségével,
  • gyakorlatilag ellenőrizze a semlegesítési reakciók menetét, megnyilvánulásait és eredményeit,
  • rögzítse az adatokat és értékelje azokat.

9. osztály

A hallgatók tudni fogják:

  • jellemezze a mosószerek fontosságát,
  • kísérleteket végezzen a szappan mosási hatásainak bemutatására,
  • nevezze meg az immunitást erősítő és építő vitaminokat,
  • értékelje a vitaminok, gyógyszerek, mérgek és gyógyszerek hatását az élő szervezet kémiai folyamataira,
  • dolgozzon információforrásokkal és válasszon ki releváns információkat,
  • igazolja a metanol, az etanol és az aceton emberi testre gyakorolt ​​negatív hatásait és következményeit.