„Figyelj rám!” „Vigyázz!” Ezt is százszor megismételed, nem? Tehát tudd, hogy a kisgyermekek esetében ezek a mondatok elvontak. Nem tartalmazzák az aktív hallgatásra vonatkozó speciális követelményeinket. Elfelejtjük, hogy az EAR-ok mint hallgatás szervei nem elegendőek. Meg kell tanítani a gyerekeket, hogy egész testükkel hallgassanak. Hogyan kell csinálni?

tanítsa

Aktív hallgatás: Mi ez és hogyan kell csinálni?

Viselkedési problémái vannak? Kívánatos, hogy a gyermekek képesek legyenek a megfelelő koncentrációra, különösen akkor, ha sok évet kell eltölteniük az iskolában. A pszichológusok szerint a fül nem elég. Felnőttként elfelejtjük, mit jelent a "hallgatás".

Magyarázza el a gyerekeknek, HOGYAN várják el tőlük, hogy hallgassanak, hogy ez a tevékenység egyszerűbbé és könnyebbé váljon számukra. Annak érdekében, hogy ne hagyjuk abba a sikoltozást, és ne gondoljuk, hogy a gyerekek figyelmen kívül hagynak minket, nem vesznek minket komolyan, mert probléma van velük (szeretjük a gyerekeknek a "figyelmetlen, lusta, viselkedési probléma, ne működj együtt "). Elfelejtjük, hogy még a gyerekek is kétségbeesettnek érzik magukat, amikor meglátják elégedetlenségünket "hallgatásukkal" kapcsolatban.

Egy báb segíthet

Néhány szülő pozitív eredményt jelentett egy bábjátékkal. Amikor a gyermek nem reagált mérvadó hangjukra - éppen ellenkezőleg, még jobban bezárult, elfordult, felkapta a bábut és lágyította a hangot.

A gyermek hangjával, vagyis bábokkal beszéltek a gyerekkel. A gyerekek megnyugodtak, és a báb kapcsolatot teremtett közöttük és a szülő között. A stressz szintje csökkent, a kapcsolat érzése pedig erősítette a kapcsolatokat.

Az egész testtel való hallgatás fogalma

1990-ben alapították (S.P. Truesdale, a beszéd patológiáival foglalkozik), azóta a pszichológusok aktívan foglalkoznak vele. Végül is más érzékekkel hallgatunk - a fülön kívül bevonjuk a szemet, a szájat, az agyat, a kezeket, a lábakat, még a szívet is.

Azt is meg kell kérdeznünk magunktól, hogy MIÉRT hallgassunk. Ezenkívül minden gyermek más - míg az egyik képes koncentrálni, a másik még nem érett meg. Tehát mit tehetünk, hogy segítsünk hallgatni? Itt vannak útmutatások, amelyeket megtaníthatunk a gyerekeknek.

1. Fülek. Használd őket, hogy meghallgasd, mit mond anya. (Ha lehetséges, némítsa el azokat a hangokat, amelyek zavarhatják gyermeke fülét - tévé, rádió, csukja be az ablakot.)

2. Szem. Használd őket, hogy megnézhesd az anyádat, aki veled beszél. (Nyugodtan vigye a gyereket olyan helyre, ahol semmi sem vonja el a figyelmét, vagy térdeljen le úgy, hogy a szeme azonos magasságban legyen, fordítsa el a fejét.

Tájékoztassa a gyermeket, hogy a szem észrevegye az anya arcán, a szemöldökén, az arckifejezésében rejlő érzelmeket, amelyek arról szólnak, hogy mit érez. Vigyázat, az autista szemkontaktus nem jár jól. Más gyerekek nem kezelik az arc által kínált információk mennyiségét, és ez elvonja a figyelmet a hallgatásról.)

3. Száj. Tartsa őket zárva, hogy ne szakítsa félbe a beszélgető anyát. (A rágógumi segíthet. Vigyázzon, egyes embereknek motyogniuk kell (motyogni, mondani "igen, aha"), amikor hallgatnak - ez segít nekik.)

4. Kezek. Hadd feküdjenek nyugodtan egymás mellett vagy térden (a bütykökben megszoríthatják őket). (Vigyázat, néhány gyermeknek mozgatnia kell a kezét, miközben hallgatja.)

5 láb. Hadd maradjanak elégedetten a földön, vagy üljenek egy török ​​ülésen. (Keresztbe tehetik a lábukat, leülhetnek a kényelem kedvéért. Itt is találsz gyerekeket, olyan embereket, akiknek hallás közben meg kell mozgatni a lábukat, ez normális.)

7. Agy. Hadd gondolkodjon el azon, miről beszél az anyja. (Vigyázz, néhány gyermek a befejezetlen ügyekről gondolkodik, és eltart egy ideig, mire elkezd hallgatni.)

8. Szív. Hadd figyeljen az anyjára. Látni fogja, hogy törődik azzal, amiről beszél. (A gyerekek fokozatosan megtanulják az érzelmek kontextusába helyezni a beszédet - hogyan érzi magát az, aki beszél, hogyan lehet barátságos szavakkal támogatni.

Ha a gyerekek erre készen állnak, magyarázza el nekik, hogy másokra is figyelünk, mert érdekel, hogy az illető elvárja, hogy ne fordítsunk hátat neki - legalábbis szó nélkül. És ha másokkal törődünk, azt akarjuk, hogy jól érezzék magukat a jelenlétünkben. Fejleszti az empátiát és a perspektívát.)

Gyermek, mint ügyvédje

Ha a gyerekek megtanulnak hallgatni, jobban be tudják szívni a nekik elmondott információkat. Ezt követően hatékonyan feldolgozzák és értékelik őket. Ha azonban a gyerekek még nem képesek erre, ne habozzon ügyvédjeiként lenni és kiállni mellettük. Nem minden gyermek készen áll az aktív hallgatásra.

Ha gondjai vannak az óvodában, beszéljen a pedagógusával. Tanítsa meg ugyanakkor gyermekeit, hogy ne féljenek kiállni magukért, kérjenek bocsánatot, ha nem tudják. Megkérdezni maguktól, hogy mit várnak el tőlük, és képesek legyenek maguk felmérni képességeiket.

Nemcsak magabiztosságot adunk nekik, hanem erőt és bátorságot is adunk nekik, hogy kiálljanak önmagukért. Tudjon meg többet az egész test hallgatása cikkben.