Ha meg akarja próbálni, hogy mennyire felel meg a képesítés megszerzéséhez egy képesített munkához, és megtudja, mi a még javítandó, akkor először regisztrálnia vagy be kell jelentkeznie.
Arra készülünk, hogy teszteljük előfeltételeit a munka minősített teljesítéséhez. Jelenleg nem elérhető. Köszönöm a megértésed.
A vetőmagtermesztésben, a faiskolában és a kis erdőtermesztésben dolgozó munkavállaló teljesít erdőfa szaporítóanyag előállításával és előkészítésével kapcsolatos tevékenységek erdőtelepek létesítésére és helyreállítására szánják.
Alternatív nevek
- Munkavállaló egy erdei óvodában
- Vetőmaggyűjtő álló fákból
- Vetőmagaprító
- Vetőmag aprító
Szükséges iskolai végzettség
A középfokú (középfokú) szakképzést egy tanuló úgy szerzi meg, hogy sikeresen teljesíti az utolsó legalább hároméves és legfeljebb négyéves oktatási programot egy középiskolai oktatás területén, amely záróvizsgával zárul; a megszerzett iskolai végzettség igazolása záradékkal ellátott záróvizsga bizonyítvány, a megszerzett képesítés tanúsítványa tanulószerződéses bizonyítvány.
Hasznos Linkek
Foglalkoztatási információk
Betöltetlen állás
Kompetenciák
Általános kompetenciák
Képes a kéz hatékony használatára, fizikai erő és ügyesség. Finom és durva motoros képességek felhasználásának képessége.
- igényesebb kézi feladatok helyesen és pontos sorrendben
- ügyesség az igényesebb kézi munkában
Képesség felismerni a összefüggéseket, kapcsolatokat, okokat és következményeket. Képesség értékelni a helyzetet, megérteni annak lényegét, lehetőségeket és megoldásokat keresni.
- logikus gondolkodás
- a problémák közötti összefüggések felismerése
- kritikus helyzet felismerése
Az ember természethez való viszonyának érzékelésének képessége. A környezettel való gondoskodás szintje, környezeti és gyakorlati készségek, új megoldások vagy javaslatok keresése a természeti erőforrások megőrzésére.
- az ismeretek és készségek alapvető elsajátítása az információkeresés, a kutatás, a kritikus gondolkodás, a problémamegoldás és a környezeti döntéshozatal területén
Képesség különféle fizikai tevékenységek elvégzésére az erő, állóképesség, rugalmasság és éberség mértékétől függően. Figyelembe veszik a test motoros fejlődésének szakaszát és a nemek közötti különbségeket is.
- a nagyobb fizikai megterhelés könnyebb kezelése
- a terheléssel szembeni ellenállás
Képesség meghatározni a prioritásokat, értékelni és felelősséget vállalni két vagy több lehetőség közül. Ez egy olyan folyamat, lépések és tevékenységek sorozata, amely a probléma megfogalmazásától a cél meghatározásáig, a legmegfelelőbb megoldás kiválasztásáig és a döntésig vezet.
- a fontosabbak megkülönböztetése a kevésbé fontosaktól (prioritások meghatározása)
Képes önállóan dolgozni és gondolkodni további útmutatás és felügyelet nélkül, az ember erősségeinek és gyengeségeinek ismeretén alapulva.
- képesség a tevékenységek önálló szervezésére, a saját erejére támaszkodva
Képesség különféle technikai eszközök és technológiák használatára és előnyeik kritikus értékelésére. Képes technikai támogatást nyújtani a tevékenységek széles körében.
- tájékozódás a műszaki berendezések felhasználói dokumentációjában
- a műszaki berendezések mechanikai üzemeltetésére vonatkozó utasítások megértése
- egyszerűbb formák, alkatrészek és tárgyak térbeli képzelete
Képesség együttműködni, részt venni a közös feladatokban és felelősséggel tartozik a kitűzött cél eléréséért. Hajlandó együttműködni és motiválni másokat a probléma megoldásában.
- megértés és a csapatdinamikában való munka
- az emberi sokszínűség, egyéniség és perspektíva felismerése és tiszteletben tartása
- új információk, ismeretek és meglátások megosztása kollégáival
Képesség különféle fizikai tevékenységek elvégzésére az erő, állóképesség, rugalmasság és éberség mértékétől függően. Figyelembe veszik a test motoros fejlődésének szakaszát és a nemek közötti különbségeket is.
- nagyobb teljesítménypotenciál nehéz munkakörülmények között
- a magas munkatempó fenntartása igényes fizikai munka közben is
Képesség meghatározni a prioritásokat, értékelni és felelősséget vállalni két vagy több lehetőség közül. Ez egy olyan folyamat, lépések és tevékenységek sorozata, amely a probléma megfogalmazásától a cél meghatározásáig, a legmegfelelőbb megoldás kiválasztásáig és a döntésig vezet.
- a lehetséges megoldások, javaslatok és ötletek előnyeinek és hátrányainak értékelése (kritikai értékelés)
- elhatározás (felelősség vállalása a lehetséges kockázatokért)
Képes önállóan dolgozni és gondolkodni minden további útmutatás és felügyelet nélkül, az ember erősségeinek és gyengeségeinek ismeretén alapulva.
- a tevékenységek önálló szervezésének képessége nemcsak önmagán, hanem a környéken is, a helyzetek önálló kombinációja és megoldása, képesség külső segítség nélkül elvégezhető
Képesség együttműködni, részt venni a közös feladatokban és felelősséggel tartozik a kitűzött cél eléréséért. Hajlandó együttműködni és motiválni másokat a probléma megoldásában.
- a visszajelzések elfogadása és átadása konstruktív és figyelmes stílusban
- a csapat támogatása információk és szakértelem biztosításával
- a csoportkonfliktusok feladatainak megértése a megoldás elérése érdekében
- saját javaslatok és attitűdök védelme a csapat céljainak megfelelően
Az erőforrások (emberi, pénzügyi, idő stb.) Szervezésének, strukturálásának és ütemezésének módszere. A prioritások meghatározása, a folyamatok előkészítése, beállítása és kezelése a kitűzött célnak megfelelően.
- a cél eléréséhez szükséges cselekvések meghatározása
- a cél eléréséhez vezető tevékenységek sorrendjének ütemezése
- a tevékenységek időintenzitásának becslése
- következetesség a tervek betartásában és a célok elérésében
- a megbízott erőforrások és munkaidő optimális felhasználása
Szakmai ismeret
Ismeretek: vetésről, faiskoláról, palánták és palánták gondozásáról, a palánták szedéséről az erdei faiskolákban, a mesterséges és természetes erdőregenerációról, az erdei fák gyökérzetéről.
A 3. szintű tanulási eredmények tények, alapelvek, folyamatok és általános koncepciók ismerete a munka vagy a tanulmány területén.
Az oktatás szintjének összekapcsolása az Európai Képesítési Keretrendszerrel (EQF):
Középfokú szakképzés = 3. szint
A 3. szintű tanulási eredmények tények, alapelvek, folyamatok és általános koncepciók ismerete a munka vagy a tanulmány területén.
Az oktatási szint összekapcsolása az Európai Képesítési Keretrendszerrel (EQF):
Középfokú szakképzés = 3. szint
A 3. szintű tanulási eredmények tények, alapelvek, folyamatok és általános koncepciók ismerete a munka vagy a tanulmány területén.
Az oktatás szintjének összekapcsolása az Európai Képesítési Keretrendszerrel (EQF):
Középfokú szakképzés = 3. szint
A 3. szintű tanulási eredmények tények, alapelvek, folyamatok és általános koncepciók ismerete a munka vagy a tanulmány területén.
Az oktatás szintjének összekapcsolása az Európai Képesítési Keretrendszerrel (EQF):
Középfokú szakképzés = 3. szint
A 3. szintű tanulási eredmények tények, alapelvek, folyamatok és általános koncepciók ismerete a munka vagy a tanulmány területén.
Az oktatás szintjének összekapcsolása az Európai Képesítési Keretrendszerrel (EQF):
Középfokú szakképzés = 3. szint
Erdészeti gépek és szerszámok működtetése: bozótvágó, láncfűrész, permetezőgép, szerszámvágó, kézi vezérlésű kaszák, lyukasztó stb.
A 3. szintű tanulási eredmények tények, alapelvek, folyamatok és általános koncepciók ismerete a munka vagy a tanulmány területén.
Az oktatási szint összekapcsolása az Európai Képesítési Keretrendszerrel (EQF):
Középfokú szakképzés = 3. szint
Ismeretek: a biológiai (rovar) erdőkártevőkről, a szaporodásuk elleni megelőző intézkedésekről, a csapdák és más eszközök elfogásáról a befogásukhoz.
A 3. szintű tanulási eredmények tények, alapelvek, folyamatok és általános koncepciók ismerete a munka vagy a tanulmány területén.
Az oktatás szintjének összekapcsolása az Európai Képesítési Keretrendszerrel (EQF):
Középfokú szakképzés = 3. szint
A munkahelyi biztonság és egészségvédelem, a tűzvédelem alapelvei az általánosan kötelező jogszabályok és belső előírások szerint.
A 3. szintű tanulási eredmények tények, alapelvek, folyamatok és általános koncepciók ismerete a munka vagy a tanulmány területén.
Az oktatás szintjének összekapcsolása az Európai Képesítési Keretrendszerrel (EQF):
Középfokú szakképzés = 3. szint
A 3. szintű tanulási eredmények tények, alapelvek, folyamatok és általános koncepciók ismerete a munka vagy a tanulmány területén.
Az oktatás szintjének összekapcsolása az Európai Képesítési Keretrendszerrel (EQF):
Középfokú szakképzés = 3. szint
Erdészeti gépek és mechanizmusok működtetése: gépesítési vonal bevont palánták gyártásához, kerekes traktor kiegészítő felszereléssel, pl. kiegészítő felszerelés vetéshez, ültetéshez, emeléshez, metszéshez, lazításhoz, forgatáshoz stb.
A 3. szintű tanulási eredmények tények, alapelvek, folyamatok és általános koncepciók ismerete a munka vagy a tanulmány területén.
Az oktatás szintjének összekapcsolása az Európai Képesítési Keretrendszerrel (EQF):
Középfokú szakképzés = 3. szint
Szakmai készségek
A 3. szintű tanulási eredmények a feladatok elvégzéséhez és a problémák megoldásához szükséges kognitív és gyakorlati készségek köre a kiválasztott és alkalmazott alapvető módszerek, eszközök, anyagok és információk alapján.
Az oktatás szintjének összekapcsolása az Európai Képesítési Keretrendszerrel (EQF):
Középfokú szakképzés = 3. szint
Erdészeti gépek és szerszámok: bozótvágó, kézi kasza, motorvágó stb.
A 3. szintű tanulási eredmények a feladatok elvégzéséhez és a problémák megoldásához szükséges kognitív és gyakorlati készségek köre a kiválasztott és alkalmazott alapvető módszerek, eszközök, anyagok és információk alapján.
Az oktatási szint összekapcsolása az Európai Képesítési Keretrendszerrel (EQF):
Középfokú szakképzés = 3. szint
A 3. szintű tanulási eredmények a feladatok elvégzéséhez és a problémák megoldásához szükséges kognitív és gyakorlati készségek köre a kiválasztott és alkalmazott alapvető módszerek, eszközök, anyagok és információk alapján.
Az oktatási szint összekapcsolása az Európai Képesítési Keretrendszerrel (EQF):
Középfokú szakképzés = 3. szint
A 3. szintű tanulási eredmények a feladatok elvégzéséhez és a problémák megoldásához szükséges kognitív és gyakorlati készségek köre a kiválasztott és alkalmazott alapvető módszerek, eszközök, anyagok és információk alapján.
Az oktatási szint összekapcsolása az Európai Képesítési Keretrendszerrel (EQF):
Középfokú szakképzés = 3. szint
Erdészeti eszközök: kasza, kapa, csákány, gereblye, kézi permetező, kézifűrész stb.
A 3. szintű tanulási eredmények a feladatok elvégzéséhez és a problémák megoldásához szükséges kognitív és gyakorlati készségek köre a kiválasztott és alkalmazott alapvető módszerek, eszközök, anyagok és információk alapján.
Az oktatási szint összekapcsolása az Európai Képesítési Keretrendszerrel (EQF):
Középfokú szakképzés = 3. szint
Macerálás, áztatás auxinokban vagy savakban, rétegződés, az erdei fa magjainak csírázási vizsgálata.
A 3. szintű tanulási eredmények a feladatok elvégzéséhez és a problémák megoldásához szükséges kognitív és gyakorlati készségek köre a kiválasztott és alkalmazott alapvető módszerek, eszközök, anyagok és információk alapján.
Az oktatási szint összekapcsolása az Európai Képesítési Keretrendszerrel (EQF):
Középfokú szakképzés = 3. szint
A 3. szintű tanulási eredmények a feladatok elvégzéséhez és a problémák megoldásához szükséges kognitív és gyakorlati készségek köre a kiválasztott és alkalmazott alapvető módszerek, eszközök, anyagok és információk alapján.
Az oktatási szint összekapcsolása az Európai Képesítési Keretrendszerrel (EQF):
Középfokú szakképzés = 3. szint
A 3. szintű tanulási eredmények a feladatok elvégzéséhez és a problémák megoldásához szükséges kognitív és gyakorlati készségek köre a kiválasztott és alkalmazott alapvető módszerek, eszközök, anyagok és információk alapján.
Az oktatási szint összekapcsolása az Európai Képesítési Keretrendszerrel (EQF):
Középfokú szakképzés = 3. szint
Traktorok és egyéb mechanizmusok működtetése kiegészítő felszereléssel, pl. kiegészítő felszerelés vetéshez, ültetéshez, emeléshez, metszéshez, lazításhoz, forgatáshoz stb.
A 3. szintű tanulási eredmények a feladatok elvégzéséhez és a problémák megoldásához szükséges kognitív és gyakorlati készségek köre a kiválasztott és alkalmazott alapvető módszerek, eszközök, anyagok és információk alapján.
Az oktatási szint összekapcsolása az Európai Képesítési Keretrendszerrel (EQF):
Középfokú szakképzés = 3. szint
A 3. szintű tanulási eredmények a feladatok elvégzéséhez és a problémák megoldásához szükséges kognitív és gyakorlati készségek köre a kiválasztott és alkalmazott alapvető módszerek, eszközök, anyagok és információk alapján.
Az oktatási szint összekapcsolása az Európai Képesítési Keretrendszerrel (EQF):
Középfokú szakképzés = 3. szint
Iskolák
Optimális iskolai oktatás
4562H00 lesokrajinár - Középiskolai végzettség nélküli képzés, amelynek keretében a tanulók tanulószerződéses bizonyítványt kaptak
A folyó tanévben a kiválasztott osztály nem kínál: 4562H00 nincs iskola.
Alternatív oktatási utak
4571H00 kertész - Középiskolai érettségi nélküli képzési program, amelynek keretében a tanulók tanulószerződéses bizonyítványt kaptak
4575H00 Erdőtermesztés gépesítője - Középiskolai érettségi nélküli oktatási program, amelynek keretében a tanulók tanulószerződéses bizonyítványt kaptak
4529H00 Kertészeti, zöldmunkás és egyéb szolgáltatásokkal foglalkozó munkavállaló - Középiskolai nem érettségi oktatási program, amelynek keretében a tanulók tanulószerződéses bizonyítványt kaptak
A folyó tanévben a kiválasztott részleg nem kínál fel: 4529H00 nincs iskola.
4579G00 erdőtermelés (ŠP) - Értelmi fogyatékossággal élő szakiskolák tanulói, akik szakmunkásképző bizonyítványt kaptak
A folyó tanévben a kiválasztott részleg nem kínál fel: 4579G00 nincs iskola.
4579G00 erdészeti termelés (ŠP) - Értelmi fogyatékossággal élő szakiskolák tanulói, akik szakmunkásképzésben tanult szakképesítéssel rendelkeznek
A folyó tanévben a kiválasztott részleg nem kínál fel: 4579G00 nincs iskola.
4579H00 Erdőtermesztés - Középiskolai nem érettségi oktatási program, amelynek keretében a tanulók tanulószerződéses bizonyítványt kaptak
A folyó tanévben a kiválasztott részleg nem kínál fel: 4579H00 nincs iskola.
4579H00 Erdőtermesztés - Középiskolai nem érettségi oktatási program, amelynek keretében a tanulók tanulószerződéses bizonyítványt kaptak
A folyó tanévben a kiválasztott részleg nem kínál fel: 4579H00 nincs iskola.
6347H07 szakképző iskola - erdészet - Középiskolai nem érettségi oktatási program, amelynek keretében a hallgatók tanulószerződéses bizonyítványt kaptak
A folyó tanévben a kiválasztott osztály nem kínál: 6347H07 nincs iskola.
Ajánlott tanfolyamok
Olyan tanfolyamokat kínálunk Önnek, amelyek növelhetik a kiválasztott munkák minősített teljesítésének előfeltételeit:
Tanúsítványok és igazolások
A munka elvégzéséhez a következő tanúsítványokra van szükség:
Törvény szerint. 124/2006 Coll. a munkahelyi biztonságról és egészségvédelemről, valamint egyes törvények módosított módosításairól (16. § (4) bek.) az a természetes személy, aki rendelkezik az említett bizonyítvánnyal, köteles ötévente frissített képzésen részt venni az oktatásra és képzésre felhatalmazott személlyel. Az oktatásra jogosultnak az igazolásban fel kell tüntetnie azt az időszakot, amelyben a természetes személy elvégezte a frissítő képzést.
Szakmai tapasztalat
Képes megjegyezni (oltás, kódolás), feldolgozni (sokszorosítás, visszakeresés) és tárolni (tárolni) az információkat, amelyekkel egy személy kapcsolatba kerül.
A közös memóriaszint lehetővé teszi az információk ésszerű ideig történő tárolását.
A mentális tevékenység koncentrálása egy bizonyos tárgyra, a zavaró hatások figyelmen kívül hagyása. A tartósság, a rugalmasság, az intenzitás és a hatókör különböző szintjei jellemzik.
A figyelem normális szintje lehetővé teszi, hogy kellően összpontosítson az elvégzett tevékenységre.
Képesség a tanult módszerek és ismeretek gyakorlati alkalmazására. Hangsúlyt helyez a tudás használhatóságára, a hatékonyság értékelésének és a "józan ész" használatának képességére.
A gyakorlati gondolkodás közös szintje lehetővé teszi az elméleti ismeretek felhasználását a mindennapi gyakorlatban.
A részletekről, az ellenőrzésről, a megfelelésről és a szabályokról kell dolgozni. Az ingatlan kapcsolatban áll a türelemmel és a kialakult rendszer és szabályok (hatóságok) tiszteletben tartásával is.
A szokásos pontossági szint lehetővé teszi, hogy megfelelő mértékben figyeljen a részletekre.
Őszinteség és az egyezményeknek való megfelelés képessége, határidők és előírások meghatározása (beleértve az etikai szempontokat is).
A megbízhatóság szokásos szintje lehetővé teszi a vállalások teljesítését és a felelősség vállalását.
Területi és térbeli képzelet, a mechanikai, matematikai és fizikai összefüggések megértése.
A technikai tehetség közös szintje lehetővé teszi a mindennapi technikai problémák sikeres megoldását.
Kitartás, türelem a feladatok és az emberek iránt; az önkontrollal és a mentális stabilitással kapcsolatos.
A türelem szokásos szintje lehetővé teszi a kitartást, a célok fokozatos elérését és a feladatok elvégzését.
Személyiségtípus
Az ilyen személyiségtípusú egyének fizikailag alkalmasak, leginkább a gyakorlati tevékenységeket részesítik előnyben (a fizikai munkát a szellemi munkával szemben), mint pl a gépen vagy az építkezésen végzett munka inkább sportalapú, mint más csoportok képviselői. Másrészt kevésbé aktívak a társadalmi területen és "társadalmilag" kevésbé mozgékonyak. Inkább meghatározott tárgyakkal, dolgokkal, anyagokkal dolgoznak, mint ötletekkel, dokumentációval vagy emberekkel. Új készségeket és képességeket sajátítanak el olyan gyakorlati tevékenységek révén, amelyeknek konkrét célja van, valamint kézzelfogható termék vagy eredmény.
SZEMÉLYISÉGI JELLEMZŐK: Az ilyen személyiségorientált személyek kevésbé szociálisak, meglehetősen kicsi gondolkodásúak, hajlamosak az introverzióra, férfiasak, alkalmazkodóképesek, őszinték, hamisítatlanok, materialisztikusak, természetesek, kitartók, aktívak és érzelmileg stabilak.
JELLEMZŐ FOGLALKOZTATÁSOK: elektromechanikus, mechanikus mechanikusok, technikusok, állatorvosok, kertészek, vízvezeték-szerelők, szakácsok, kőművesek, ácsok, erdészek, sofőrök, tűzoltók stb.
HOBBY: modellépítés, famegmunkálás, vadászat, horgászat, virágtermesztés, sport, sportedzés, autójavítás stb.