Engedni vagy sem engedni a gyereket a konyhába? Ellenőrizték a dolgokat, mindent gyorsan csinálnak, anélkül, hogy felidegesítenék a gyermek esetlenségét vagy rendetlenségét? Vagy csak engedje be oda, nézze meg, hogyan tanul, készüljön fel rá, és várom a közös pillanatokat?

alkoss

Néha nehéz választás lehet nekünk, szülőknek. Ha azonban megpróbáljuk, és más szemszögből nézzük a rendetlenséget, akkor talán még egy kis kreativitás, munkaöröm és együtt töltött pillanatok érkeznek a konyhába a gyerekekkel.

A konyhában a gyerekek megtanulják az élet valóságát

,Elrontva "- hallottam unokaöcsémet, aki csapot tesztelt új műanyag konyhájában. Természetesen egyik sem áramlott, mert a konyha nem igazi, és nincs vízellátása. A csalódást elhárította azzal, hogy körülbelül egy órán át kérte anyját, hogy tegye egy műanyag edénybe. Elégedetten, csatorna nélkül beleöntötte a gyermek mosdójába. Egy óra múlva a gyermekkonyha úgy nézett ki, mintha egyéves lenne, és a matricák, amelyek állítólag a sütőben sült csirkét vagy a bekapcsolás gombjait mutatták, beáztattak. Ő is nedves volt, de elégedett.

Gyakorlati tevékenységek a mindennapi életből a gyerekek ösztönösen vonzódnak. A gyermekek spontán kíváncsiak, és szívesen fedezik fel a való életet. Ha beengedjük őket a konyhába, akkor nem kell "like" -ot játszaniuk. Szeretik az igazi dolgokat. Ezért élvezik a szeletelést, dörömbölést, öntést, öntést, öntést, keverést, fordítást, tárolást, söpörést ....

Természetesen a gyerekeket már csak a biztonság kedvéért sem engedhetjük be semmire. A mindennapi tevékenységekben való részvételük révén azonban megtanulják az élet valóságát - megtanulnak dolgozni, segíteni, megismerni a dolgok működését, a háztartás működését és a családi kapcsolatokat. Lehetőségük van kipróbálni a számukra annyira csábító "felnőtt" tevékenységeket. Amint megtanulnak járni, megpróbálják utánozni mindazt, amit látnak. Ha megengedjük nekik, akkor fontos alapot adunk további fejlődésükhöz, és boldoggá tesszük őket.

Fejlessze gyermekei érzékeit a konyhában

Hagyja, hogy élvezzék az illatokat, megérintsék a különböző anyagokat, vagy megkóstolják a különböző összetevőket. Az ételek elkészítése a gyermekek számára is megnyugtató, és hihetetlenül stabilizálhatja a figyelmet.

Néhány gyermek, ha a konyhában dolgozik kedvenc anyagával (főleg díszlécekkel, hajlékony anyagokkal, a leggyakoribb módszerekkel - keverés, hengerlés, alakítás, vágás, vágás, díszítés - vagy laza anyagok és természetesen víz) mély koncentráció állapota, amelyben nem érzékelik a környezetüket.

Én főzök, te főzöl, mi főzünk - EGYÜTT

Gyakorlati élet önállóságra vezeti a gyermeket, amire vágyik. A gyermek célja, hogy minél előbb megtanulja és betanuljon tanára - szülője alaptevékenységeibe. A szülő célja viszont az, hogy megtanítsa a gyereket arra, hogy vigyázzon önmagára. Az ételkészítés az egyik olyan terület, ahol ez lehetséges.

Évekig 2 év van az a határ, amikor a konyhában lévő gyerekeket segítőnek vagy "partnernek" lehet tekinteni. Az elején alkalmas pl. egyszerű ételek elkészítése. A gyermeknek sikerül felkészítenie őt arra, ahogyan önbizalmán dolgozunk. És büszkék leszünk rá is. Végül a gyermek a család teljes jogú tagjává válik. Nagyon hasznos a gyermek pszichéje és a családhoz tartozás érzése szempontjából. És ha egy gyermeknek sikerrel jár, amikor úgy érzi, hogy képes kezelni, ez közelebb hozza a függetlenséghez és a felnőttel való egyenértékűséghez. Akkor a főzés vagy a sütés egy kis ember kedvenc tevékenységévé válhat, talán egy életen át.

Hogyan lehet a sütés öröm és nem stressz

Hogyan érezzük jól magunkat, miközben együtt főzünk vagy sütünk?

Mielőtt úgy döntene, hogy enged egy gyereket a konyhába, vegye észre nem kerülheti el a rendetlenséget. Az egyetlen dolog, amelyet befolyásolhat, az a mérete. Határozza meg azokat a határokat, ahová elengedi gyermekét, az ön segítségével vagy anélkül.

Gyermekek mindenképpen egy adott hely, ahol félelem nélkül dolgozhatnak. Ideális, ha a munkafelületet deszkával vagy tálcával határolja be. Készítsen elő anyagot a kisgyermekek számára a munkához.

Örülj, hogy gyermeked segíteni akar, és értékelje! Ez nem mindig lesz így, ezért támogatni kell abban a szakaszban, amikor természetesen keresi és érdeklődik iránta.

Bátran vonja be a gyerekeket közös tisztítás. Ez az élet egyik gyakorlati tevékenysége is, és ezt a gyermeknek meg kell tanulnia. Ha meg kell takarítania magát, próbálja felismerni, hogy a takarításról van szó olyan fontos dolgok után, mint a gyerekekkel a konyhában töltött pillanatok, amelyek békét és nevetést hoztak. Mondd magadnak: "Ennek volt értelme, mert a babám boldog volt.".

Hagyja a gyerekeket fokozatosan egyedül dolgozzon, ha tudod, hogy tudják kezelni. Adjon teret az időseknek saját munkájuk irányítására, és legyen óvatos, hogy büszkének érezzék magukat. Ha a látogatás előtt szeretnének megmutatkozni, engedjék meg nekik (pl. Látogassák meg a saját teájukat, vagy dicsekedjenek azzal, amit sütöttek).

Ne felejtse el csodálkozni gyermeke alkotásain. Értékeld az erőfeszítést, türelem, még a végrehajtás eredeti módja is. Ne felejtse el felajánlani vagy kiállítani alkotásait a lakásban - a vendégek minden bizonnyal nem kímélik a dicséretet.

Fedezze fel gyermekekkel a hagyományok értéke és szokások nemcsak az ünnepek alatt. Például együtt süsse meg nagymamája süteményeit, és illessze be családja hagyományaiba. Értékes családi kincseket ad nekik.