Ebben a gyakorlatban a gyerekek megtanulják két osztálytársuk - Péter és Tibor - valós történetét,
hogyan kell viselkedni, amikor számítógépes zaklatással találkoznak.

neten

A számítógépes zaklatás napjainkban nagyon gyakori jelenség, és nem mindig vesszük észre, hogy ez zaklatás vagy másoknak okozott kár. A következő munkalap Péter és Tibor története. Ez szakaszokra van osztva, amelyeket a hallgatóknak feltett kérdések követnek. Mindig olvasson el egy részt a gyerekeknek, majd tegye fel nekik a megfelelő kérdéseket. A gyerekek a válaszokat a kapott papírra írják. Amikor minden kérdésre megírom a válaszokat, próbáljuk meg együtt megvitatni őket. Folytassa így a történet végéig. A legjobb, ha a gyermek először írja le a válaszát, és csak ezután lesz megbeszélés, hogy ne befolyásolják és ne tudják meg önmagát.

A mi történetünk:

Tibor és Peter az iskolai szünetben vitatkoztak. Peter dühös volt, és a földre dobta Tibor ceruzatartóját. Tibor a tollba dobta a szemetet. Amikor Peter a tollszemétért nyúlt, Tibor elvitte. A következő szünetben Tibor mobiltelefonján megnézte a fotóit, és nevetségesnek találta, hogy Peter a kezén a kukában volt a fotón. Felvette a mobiltelefonját, és megmutatott Péternek egy képet a fiúknak az osztályteremben, és kijelentette, hogy Péter szemetes.

  • Tapasztalt-e már ilyen vagy hasonló helyzetet?
  • Gondolod, hogy ez a helyzet megtörténhet?
  • Amit szeretsz/nem szeretsz ebben a történetben?
  • Mit gondol, mit érez Péter és hogyan érzi magát Tibor?
  • Ha Tibor helyében lennél, azt is nevetségesnek találnád?
  • Ha Péter helyében lennél, viccnek tartanád?
  • Mit éreznél, ha Peter helyében lennél?
  • Mi a véleményed arról, hogy Tibor ilyen fotót tesz közzé a Facebookon?
  • Veled már megtörtént, hogy felvetted vicces fotódat vagy videódat az internetre, és rövid idő után kényelmetlenül vagy zavarban érezted magad?

Fontos, hogy elfogadjuk és ne értékeljük a gyermekek reakcióit a beszélgetés során, hogy ellazulhassunk és tudjuk, hogy kifejthetik véleményüket.

A történet folytatása:

Tibor hazajött az iskolából, hozzáadta Peter fotóját a Facebookhoz, és "osztály szemetesének" nevezte el. Amikor aznap este visszatért a futballedzésről, bejelentkezett a Facebookra. Ott találta a fotóját, és észrevette, hogy 20 osztálytársának tetszett, és közülük 7 hozzászólást fűzött hozzá.

  • Mit éreznél, ha Peter helyében lennél?
  • Mi a véleményed arról, hogy Tibor ilyen fotót tesz közzé a Facebookon?

A gyermekek számára hangsúlyozni kell, hogy a számítógépes zaklatás részévé válnak hétköznapi kedvelésekkel vagy megjegyzésekkel is. Peter azon gondolkodik, miért tetszett ennyi osztálytársnak a fotó, és miért vannak köztük barátai vagy osztálytársai, akik között nem sokat beszél.

A történet folytatása:

Másnap, amikor Péter iskolába jött, szinte az egész osztály nevetett rajta és azt kiabálta, hogy "osztály szemetes".

  • Hogyan érezné magát Peter helyében?
  • Mit gondol arról, hogy Peter osztálytársai hogyan viselkedtek?

Megint nem célszerű értékelni és értékelni a gyermekek reakcióit. A történet folytatása: Óra után Péter ebédelni ment, és észrevette, hogy más osztályok diákjai suttognak és mutatnak rá. Amikor az ebédlőbe ért, az egyik ebédlő fiú azután kiáltott rá: "Á, ez az osztály szemetes!"

  • Mit gondol, van-e különbség abban, hogy Pétert az osztálytársak kinevetik és kiabálják, más osztályok tanulói pedig kiabálják?

Ha a gyerekek még nem fejezték ki azt a véleményüket, hogy helyes lenne megvédeni Pétert, akkor jó kérdéseket feltenni:

  • Melyikőtök állna ki Péter mellett?
  • Melyikőtök segítene Peternek?
  • Ki tudja, hogyan lehetne Péteren segíteni?
  • Emlékszel vagy tudsz róla, hogy valami hasonló történt valaha?

Próbáljon összefoglalni olyan kérdéseket, mint például a számítógépes zaklatás elleni küzdelem. Próbáljon olyan stratégiákat kidolgozni, amelyekkel a gyermekek nem támogatják vagy megállítják. Beszéljen velük arról, hogy mi az internetes zaklatás, mi az egész, tanítsa meg őket észlelni és nem támogatni. Hangsúlyozza, milyen következményekkel járhat az áldozata, és milyen szankciók lehetnek az agresszorral szemben.