Ez a szülők egyik meglehetősen gyakori kérdése. Fontos részletesebben megadni. Mi az, amit pontosan "nem akar megismételni", és hány éves a gyermek?
A gyermek nem akarja, hogy megjavítsák
Néha így fejezik ki magukat a 3 és 6 év közötti gyermekek szülei, akik képesek kiejteni egy hangot, de nem használják. A szülők kijavítják őket ("Nem halat, hanem halat. Mondja meg az RRRyba."), De a gyermek nem ismételgeti utánuk.
Általános szabály, hogy ezek a gyerekek a következő okokból legalább egy miatt nem ismételik meg a szót: nehéz - bosszantó. Vagy nemrégiben tanultak meg új hangot, és bár egyedül is elmondhatják ("Rrrrrr !"), sokkal nehezebb egy szóval kimondani! Mivel a gyermek nem tudja, vagy nem biztos benne, nem ismétli meg a szót a szülő után. Vagy csak azzal zavarta meg a gyereket, hogy elmondta, hogy a nagybátyjával horgászik! Elképesztő élmény volt, tele izgalmas érzelmekkel. De egyáltalán nem érdekel! Csak az érdekel, hogy tud-e valami hülye "rrrr" -t mondani. hát tudod mit, anya? Nem mondom el neked R-t, és nem is mondom el, hogy volt ez azokon a halakon!
Tippek a válaszadáshoz:
Ne kényszerítse gyermekét ismétlésre, és határozottan ne szakítsa félbe, amikor valami fontosat akar mondani. Figyelj arra, hogy mit mond neked, ne arra, amit mond. Szoros kapcsolatot épít ki gyermekével, ami jól jöhet, ha később célzott képzést és edzést szeretne tőle. Higgy természetes fejlődésében és mutass példát - beszélj önmagadért. Vigyázzon, ne várjon túl sokat a babájától. Ezzel demotiválhatnád. Azonban, ha biztos benne, hogy a legtöbb szóban helyesen tudja kiejteni a hangot, egyszerűen nem használja, próbáljon megtalálni az edzés közös időpontját, amelyben előre meg fogja egyezni. A gyermek tudni fogja, hogy bizonyos helyzetekben, egy adott időpontban, nem állandóan korrigálják. Bevonhatja a játékot. Például játsszon kvartettet: azt fogja mondani: "A-fourRR-t kérek, B-tRi-t kérek" és így tovább. Ha a gyerek téved, akkor nem adja meg a kártyát. És ha néha hibázol, annál szórakoztatóbb lesz!;-)
Ismétléssel tanítjuk
"Milyen színű? Piros. Mondd piros. Piros-piros. És ez kék. Mondd kék. Mi az ég? Kék. Ismételje: kék az ég. Mi? Kék. Nos, mondd, hogy kék." és a gyermek hallgat, hallgat, hallgat. Lehet, hogy az elején elfelejtették, mit kell mondani . Néhány gyerek olyan szépen ismételgeti. Néhányan szinte allergiásak a „Mondd + szó” kifejezésre. Ezek általában 2 és 5 év közötti gyermekek, akiknek szülei új dolgot próbálnak megtanulni: színeket, formákat, számokat.
Tippek a válaszadáshoz:
Az ismétlés csak egy módja annak, hogy a gyermek új dolgokat tanuljon, és korántsem a leghatékonyabb. A gyermekek számára jobb példát mutatni, várni, felváltva. Néha csak segít tovább várni: "Milyen az ég?" (És itt megharapom a nyelvem, hogy ne mondjam újra a "mondj kéket" kifejezést, de lélekben 10-ig számolok). Néha segít, ha nem kérsz biztosat: világos, hogy az ég kék! Ehelyett kérdezze meg: "Milyen színű lesz az autó, amelyet rajzol?". És néha segít, ha egyáltalán nem kérdőjelezi meg. "Milyen szép kép! Piros autó, kék ég, barna ház." A gyermek elégedett lesz, ahogy dicsérte, és hozzáteheti: "És egy sárga virág!". És lehet, hogy nem tesz hozzá semmit - de adtál neki néhány példát arra, hogy milyen színt hívnak és hogyan használják a szót. Talán legközelebb megadja neked. A forgatás is jól működik. Ne álljon szigorú tanárként a gyermek fölé, és engedelmes tanuló lesz. Engedje le magát az ő szintjére, és legyen egy ideig a partnere. Végül is sokkal többet fecseg a kollégáival, mint a főnökével! Vegyen egy zsírkrétát is, és festessen össze. Azt mondod: "A sárga napot festem", és várj. A gyermek csatlakozik a "kék felhőt fest".
Ismétlési időszak
Egy bizonyos időpontban a gyermekek nagy hajlamot mutatnak megismételni mindent. Mint a kis papagájok. Néha egész mondatokat vagy kifejezéseket próbálnak megismételni, máskor csak egy szó egy részét, az első vagy az utolsó szótagot. Közvetlenül utánad ismételnek. És nemcsak szavakat, hanem tetteket is: amikor letörli az asztalt, a gyermek vesz egy ruhát és törölget is. Amikor felveszi a cipőjét, a gyermek elhozza a papucsát, vagy megpróbálja "felvenni" a nagy cipőt. Ez az intenzív ismétlési periódus a szándékos kommunikáció kezdetétől kezdve egészen addig az időszakig mutatkozik meg, amikor a gyerekek elkezdik mondani az első rövid, 2-3 szavas mondataikat. Normális beszédfejlődéssel tehát 8 hónap és 2 év között.
Tippek a válaszadáshoz:
Ha gyermeke nagyon keveset ismételget ebben az időszakban, és más problémákat is tapasztal, például a beszéd késését vagy a nem hagyományos viselkedést, ez azt jelentheti, hogy gyermeke fejlődése nem pontosan úgy megy, ahogy kellene. Ha "fillérje" van, kétségei vannak vagy gyanúja van, mindig tanácsos szakértővel konzultálni. A gyanúja megerősítést nyer vagy megcáfol, és nyugodtabban alszik.
Ha gyermeke ebben az időszakban későn szólal meg, akkor a Hanen tanfolyam, amelynek hatékonyságát ellenőrizték, megfelelő lehet az Ön számára.
Éppen ellenkezőleg, örvendetes, ha ebben az időszakban megfelelően ösztönzi az egészséges fejlődésű gyermekeket. Ez egy kényes időszak, amelyben annyi információt "szívnak be"! Ebben az időszakban a gyerekek spontán, önállóan ismételgetik, és nincs értelme az ismétlésre buzdítani őket. A következőképpen stimulálhatja őket:
Beszéljen világosan, világosan és lassan, hogy nagyobb lehetőségük legyen megismételni a szavakat utánatok. Mindig rövidebb mondatokat válasszon a hosszabbak helyett, hogy könnyebben megérthessék őket. Amikor gyermekkel beszélget, próbáljon meg ugyanolyan magasságban tartani az arcával, mint az övé - jobban látható lesz az ajkán, jobban hallható és könnyebben megismételhető. Gyakran kommentelje, mit csinál. "Veszünk croissant-t. Veszünk még paradicsomot. És joghurt, finom fincsi!" Még akkor is, ha furcsán érzi magát, mintha "magával beszélne" - a gyermek még nem beszél. Nem számít! Sokkal többet ért és érzékel, mint gondolná! Figyelje meg, hogy a gyermek a szavakon kívül más módon is kommunikál veled: mutat, mutat egy bizonyos irányba, nevet, meghúzza az ujjadat. Becsülje meg ezt a kommunikációt és értelmezze: "Ott? Szeretne oda menni? Mi van ott? Bál? Jééj! Labda, gól!". Ne szólítsd gyermekedet, és várd meg, amíg megmutatja, mit akar. Olyan tevékenységeket végezzenek, amelyek a gyermeket érdeklik. Megismétlődik utánad, és utána is megismételheted, mint a tükörben:-)