A hangszeren való játék a tanköteles gyermekek egyik leggyakoribb hobbija. Sok szülő reméli, hogy a gyermekek zenei oktatása szélesebb távlatot nyit meg, és esetleg támogatni fogja intellektuális fejlődésüket. De vajon a hangszeren való játék valóban eszköz-e az értelme fejlesztésére? Más szavakkal, zenéléssel javítjuk a gyermek iskolai sikerét?
Ez a megállapítás minden bizonnyal nem kérdőjelezi meg a zeneoktatás fontosságát. Nekünk, szülőknek azonban azt mondja, hogy nem szabad ésszerűtlen elvárásokat támasztanunk a hatásával kapcsolatban. Ennek eredményeként az a gyerek, aki zenél, nem lesz jobb matekból. Ha azonban élvezi a zenét, akkor ez elég oka annak, hogy hobbija megérdemelje támogatásunkat. Ezenkívül a hangszeren való játék megtanulhatja gyermeke képességeit, például a saját idejének tervezését és az önkontrollt, amelyek minden bizonnyal jó eszközei a jövőjüknek. Ezenkívül a hangszer sokak számára a kikapcsolódás, az önmegvalósítás és a kulturális élmény gyönyörű módja, ezáltal hozzájárulva a jóléthez és az öröm megtapasztalásához.
Forrás: Corrigall, K. A., Schellenberg, E. G. és Misura, N. M. (2013). Zenei tréning, megismerés és személyiség. Határok a pszichológiában, 4.