Tisztában vagyok vele, hogy a gyermekekkel végzett munkája kihívást jelent a jelenlegi helyzetben, és köszönöm az együttműködését. A tanárok minden lehetőséget kihasználnak a tanterv továbbítására a hallgatók számára, vagy munkafüzetek rendelkezésre bocsátására. Maradjon ebben az együttműködésben, hogy a lehető legjobban pótolhassuk a klasszikus tanítást.

drahovce

  • A megszakított tanítás során a tanuló értékelése nem osztályozás formájában történik. A folyamatos értékelés konstruktív visszajelzéssel/a hallgatók munkáinak elküldésével a tanároknak, akik megnevezik a hibákat, és javaslatot tesznek a megszüntetésükre. Ebben a helyzetben a visszacsatolás az előfeltétele az iskolai kötelezettségek teljesítésének. Folytassa a kommunikációt a tanárokkal/telefonon, közösségi hálózatokon, az iskola weboldalán a következő szakaszokban: Házi feladat, Önálló tanulás /,
  • Ami a megszakított tanítás idején fennálló körülményeket illeti/amelyek nem teszik lehetővé egyes tantárgyak célkitűzéseinek teljes megvalósítását/és a Szlovák Köztársaság Oktatási, Tudományos, Kutatási és Sportminisztériumának iránymutatását, akkor a kombinált döntőt a hallgatók értékelése az alábbiak szerint:

Végső értékelés az 1. évben - szóbeli értékelés

Végső értékelés a 2.-9. Évben - besorolás az oktatás kivételével, ami azt jelenti, hogy a következő tantárgyak nincsenek besorolva: művészetoktatás, testnevelés és sportoktatás, zeneoktatás, etikai nevelés, hitoktatás, informatika, munkaoktatás/1. évfolyam /, technika/2. évfolyam /, polgári tudomány/2. évfolyam /.

Szervezeti megjegyzés: Néhány hallgatónak még vannak dolgai a szekrényekben. Ha betartja a szigorú higiéniai követelményeket, jöjjön és vegye át ezeket a dolgokat/minden nap reggel 8.00-tól 12.00-ig, vagy a megállapodás más időpontjaiban 033 7783529, 0911 331090 /

PhDr. Miroslava Rojková

  • A Szlovák Köztársaság Oktatási, Tudományos, Kutatási és Sportminisztériumának irányelvei: A tanulók oktatási eredményeinek értékelésére szolgáló adatokat a tanár az iskolák megszakított tanításakor szerzi be, különösen a tanulók munkájának és a tanulókkal folytatott interjúinak portfólióiból, vagy konzultáció a szülőkkel. Az alap lehet projekt, komplex feladatok megoldása, a hallgatók által a házi feladatok során feldolgozott egyéni gyakorlati munka, figyelembe véve az egyes tanulók egyéni feltételeit. Tesztek és írásbeli vizsgák alapján nem ajánlott a hallgatók értékelése. Megszűnik az állami oktatási program teljesítménynormájából eredő előírt írásbeli ellenőrzési munka elvégzésének kötelezettsége.