VISSZATérés az iskolához 2021. 8.2
TÁJÉKOZTATÁS A SZÜLŐK ÉS A TANULÓK számára
ZŠ Chminianske Jakubovany 270, a válságstáb ülése és az oktatási, tudományos, kutatási és sportminiszter 2021/10079: 1-A1810 számú határozata után, 2021. február 8-i hatállyal, a kormányhatározatban meghatározott feltételekkel összhangban. nem. 2021. február 5-én 77. folytatja az iskolai oktatást:
- általános iskolában az első osztályban,
- általános iskolában a második szakaszban egy pedagógiai alkalmazott és legfeljebb öt tanuló csoportjai számára, ha a feltételek nem teszik lehetővé a távoktatáshoz való hozzáférést,
Annak a hallgatónak, akinek egy adott időszakban közvetlenül az iskolában kell lennie a nappali oktatásban, meg kell felelnie az epidemiológiai bizottság által meghatározott feltételeknek. Azt jelenti:
Az 1. osztályos tanulókat nem kell tesztelni, még akkor sem, ha 10 évesnél idősebbek.
Legalább egy szülőnek (a gyermek törvényes gondviselőjének) negatívnak kell lennie a Covid-19-re vonatkozóan, kivéve, ha ő megkötötte a Covid-19-et, és több mint 90 nap telt el. Elfogadjuk egy másik közösségben vagy bármely más tesztelőhelyen végzett teszteléseket is. A negatív tesztlapot az Oktatási Minisztérium honlapján is közzéteszik 18665 szám alatt, kivéve, ha elektronikus értesítés lehetséges az Edupage iskolán keresztül.
A tanulók és szüleik, ill. az iskolába való kíséretnek meg kell felelnie a vonatkozó Covid jelzőlámpa feltételeinek.
Az iskolába érkezéskor a gyermekek reggeli szűrését elvégzik (hőmérsékletmérés, kézfertőtlenítés, védőfátyol viselésének ellenőrzése).
A 2. osztályos tanulók, akiknek nincs lehetőségük otthonról számítógépen keresztül dolgozni, vagy nincs internet-kapcsolatuk, szintén nappali tagozatos oktatási formára érkezhetnek az iskolába. Legfeljebb 5 diák + 1 tanár dolgozik csoportokban. 2. osztályos tanuló negatívnak kell lennie a Covid-19 esetében!
Ha a szülő elutasítja a tesztelést, vagy egészségügyi okok miatt nem akarja iskolába küldeni a gyermeket, a hallgatónak írásban küldik el a házi feladatot. Ebben az esetben a hallgatónak igazolt a részvétele. A tanárok nem oktatják ezeket a diákokat távolról.
A többi feltételt az iskola a feltételeinek és lehetőségeinek megfelelően, a hatályos előírásoknak és szabályoknak megfelelően módosítja.
A tanítás megszakítása
Kedves szülők és diákok,
Az oktatási miniszter 2021. 8.1-i határozata, amely kivételesen megszakítja az iskolai tanítást és egyes iskolai létesítmények működését, továbbra is alkalmazandó, kivéve:
- óvodák és speciális óvodák a kritikus infrastruktúrában dolgozó törvényes képviselők gyermekeinek, valamint a törvényes képviselők gyermekeinek, akiknek ezt otthon nem szabad megtenniük, ha a működési feltételek ezt lehetővé teszik, és az alapító úgy dönt;
- gyermekiskolai klubok a kritikus infrastruktúrában dolgozó törvényes képviselők gyermekeinek és a törvényes képviselők gyermekeinek, akiknek ezt otthon nem szabad megtenniük, ha a működési feltételek ezt lehetővé teszik, és az alapító úgy dönt.,
- iskolai kollégiumok az a) betű szerint óvodásoknak,
- iskolai étkeztetési létesítmények, amennyiben a működési feltételek lehetővé teszik és az alapító úgy dönt, a gyermekek számára
- az a) pont szerinti óvodák,
- iskolai klubok gyermekeknek a b) pont szerint,
- speciális oktatási létesítmények.
Ezért 2021. 1.2-től 2021.5.5-ig a hallgatók távoktatásban folytatják.
A határozat teljes szövegét itt olvashatja el:
ÉRTESÍTÉS
MŠVVaŠ SR megjelent a tanulók iskolába való visszatérésének terve. Eddig 4 dátumot határoztak meg a tanulók iskolába való visszatérésére (lásd _ melléklet a tanulók visszatérését az iskolákba).
Az általános iskolások határideje 2021. január 11., a másik kettőt megtervezzük és irányítjuk.
Ezért szükséges, és ugyanakkor javasoljuk, hogy kövesse a WEB oldalunkon található információkat.
2021. január 11-től kezdődően az 1. és 2. évfolyamos tanulók távoktatásban kezdődnek.
Az oktatási, tudományos, kutatási és sportminiszter 2021. január 8-i határozata, 2021. január 11-i hatállyal
Oktatási, tudományos, kutatási és sportminiszter a 150. §. Törvény 8. sz. 245/2008. Sz. a nevelésről és oktatásról (iskolai törvény), valamint egyes törvények módosított módosításáról a következőképpen dönt:
2021. január 11-i hatállyal kivételesen felfüggeszti az iskolai tanítást és az iskolai létesítmények üzemeltetését, kivéve:
a) óvodák és speciális óvodák a kritikus infrastruktúrában dolgozó törvényes képviselõk gyermekei és a törvényes képviselõk gyermekei számára, akiknek ezt otthon nem engedélyezik, ha a mûködési feltételek megengedik és az alapító úgy dönt;
Azok az iskolák igazgatói, ahol az iskolai oktatás kivételesen megszakad, távoktatást biztosítanak a gyermekek, a tanulók és a hallgatók számára,
b/iskolai gyermekklubok a kritikus infrastruktúrában dolgozó törvényes képviselõk gyermekei és a törvényes képviselõk gyermekei számára, akiknek ezt otthon nem szabad megtenniük, ha a mûködési feltételek megengedik és az alapító úgy dönt.,
c/óvodai gyermekek iskolai hálótermei az a) betű szerint,
d/iskolai vendéglátóhelyek, amennyiben a működési feltételek lehetővé teszik és az alapító úgy dönt, a gyermekek számára
én. az a) pont szerinti óvodák,
ii. iskolai klubok gyermekeknek a b) pont szerint,
e/speciális oktatási létesítmények.
A határozatot megsemmisítik nem. 2021/9418: 1-A1810 (2021. január 5.).
Indokolás:
Ez a döntés reagál a járványügyi helyzet alakulására 2020 decemberében és 2021 elejétől, és ellentétben a 2. sz. 2021. január 5-i 2021/9418: 1-A1810 kiterjeszti az iskolai vendéglátó-ipari létesítmények működtetésének lehetőségét azoknak a gyermekeknek is az iskolai gyermekklubokban, akiknek törvényes képviselői kritikus infrastruktúrában dolgoznak, vagy akiknek a munka jellege nem teszi lehetővé otthoni munkavégzést.
Ez a döntés kivételesen megszakítja az iskolai tanítást és egyúttal azoknak az iskoláknak az igazgatói is biztosítják a távoktatást, ahol az iskolai oktatás kivételesen megszakad. Abban az esetben, ha a tanulót távolról oktatják a gyermekiskola klubjában, ez azt jelenti, hogy oktatási tevékenységben vesz részt. Ha ez a tanuló ételt vesz az iskolai menzán, a pályázó támogatásban részesülhet az általános iskolások gyermekének étkezési szokásai oktatásának támogatására a 4. §. Törvény 6. sz. 544/2010 Coll. a Szlovák Köztársaság Munkaügyi, Szociális és Családügyi Minisztériumának hatáskörébe tartozó támogatásokról, módosítva.
Számú határozat 2020/15801: A 2020. augusztus 28-i 1-A1800. Cikket ez a határozat nem érinti.
Branislav Gröhling oktatási, tudományos, kutatási és sportminiszter
Az MŠVVaŠ SR határozata
A miniszter 2020. december 11-i határozata
Pozsony, 2020. december 11. Szám: 2020/18259: 4-A1810
Oktatási, tudományos, kutatási és sportminiszter a 150. §. 8 betű törvény c) pontja. 245/2008. Sz. a nevelésről és oktatásról (iskolai törvény), valamint egyes törvények módosított módosításáról a következőképpen dönt:
- A 2020/2021-es tanévben a karácsonyi ünnepekre minden általános és középiskolában 2020. december 2. és 2021. január 8. között kerül sor.
- Az óvodákban a működés megszakad a 2020. december 21. és 2021. január 8. közötti időszakban, ha az alapító lehetőségei és feltételei szerint úgy dönt.
- A 2021. február 1-jei féléves ünnepekre nem kerül sor. Az iskolai tanítás a tanév második felében 2021. február 1-jén (hétfő) kezdődik.
- Számú határozatot módosítja. 2020/18259: 3-A1810 az alábbiak szerint:
a „nem. 32/2020 "szövegrész helyébe a" nem. 39/2020 ".
Az iskolákban és az iskolai létesítményekben folytatott oktatásra és képzésre értelemszerűen a vonatkozó jogszabályok és határozatok rendelkezéseit kell alkalmazni, hacsak e határozat másként nem rendelkezik.
Indokolás:
A tanév szervezésében meghatározó iskolai szünetek időpontja a járványügyi helyzet alakulása szempontjából kerül meghatározásra.
Várjuk a Mikulást, egy utat a jó cselekedetek elől
A gyermekek szeme minden évben felcsillan örömében és boldogságában, amikor megérzi a karácsony beköszöntét. Az elmúlt hónapok nem hagyományos helyzete sok tevékenységtől megfosztott minket, többek között egy program elkészítését karácsonyra. Azonban nem haboztunk, és egész advent alatt tanulóink jó cselekedetekkel készültek Jézus eljövetelére. Osztálytársak, engedelmesség, egy szép szó segítségével kikövezték az utat Betlehembe. Még ebben a nehéz időszakban is igyekeztek keményen dolgozni. Tanáraikkal együtt karácsonyi díszeket készítettek, amelyek a várható Mikulás számára ajándékként a kedves kollégák által készített karácsonyfákat függesztették fel. Köszönjük a gyermekeknek és a tanároknak ezt a közös munkát, és mindenkinek áldott, zavartalan ünnepeket, nyugalmat, mosolyt az arcukon, örömöt a szemükben és a normális élethez való korai visszatérést kívánunk.
Projektek a Pápai Misszió Társaságok támogatására
Azt mondják, hogy aki szeretetből ad, kétszer ad. Ezt szem előtt tartva iskolánk olyan projektekben is részt vesz, amelyek segítik a rászoruló embereket. Idén is részt vettünk az Édes Segély és a Három Király Csillag projektben, amely a missziók támogatására és a rászorulók megsegítésére összpontosít. Az összes bevételt elküldtük az ACN-nek. Mert az Úr Jézus azt mondta: Bizony mondom nektek: Amint ezt a legkevesebb testvéremmel megcsináltátok, velem tettétek. Köszönetet mondunk mindazoknak, akik aktívan részt vesznek, és sok kegyelmet kérünk tőlük. Ha érdekel az egyes projektek támogatási felhívásainak követése és azokban való részvétel, megteheti ezt a https://misijnediela.sk/ oldalon.
Áldott karácsonyt és boldog új évet
Mennyi szerelem fér el egy cipősdobozban?
A szép és színes cipősdobozokat nemcsak meleg, ízletes, illatos, sós, édes, puha, kellemes és hasznos dologgal töltöttük meg, de különösen az adakozás öröme és a nagy szeretet töltötte meg őket.
Hálaadás köszönet mindenkinek. Mindannyian nagyon boldogok vagyunk, hogy nemcsak órákat, definíciókat és valamit megtaníthatunk a hallgatókra, hanem azt is, ami még fontosabb: kedvesnek, alázatosnak, empatikusnak, nagylelkűnek, figyelmesnek és boldogsággal telinek lenni.
Mennyi szerelem fér el egy cipősdobozban. Gyönyörű ötlet. Ez a jótékonysági rendezvény csodálatos, szívélyes és megtiszteltetés számunkra, hogy részesei lehettünk.
Cipődobozaink közelebb kerültek az idősekhez - a Béke Ajándékának Idősek Otthonához -, és úgy gondoljuk, hogy a lehető legnagyobb mértékben tetszeni fognak nekik.
Piros szalagok
Idén is iskolánk csatlakozott a Vörös Szalagok kampányához az AIDS világnapja alkalmából. Először a diákoknak bemutattak egy dokumentumfilmet az AIDS-ben szenvedő beteg gyermekek Afrikában történő segítéséről. Megtanulták ennek a halálos betegségnek a veszélyeit. A vörös szalagokat, amelyek a vér és az élet szimbóluma, maguk a diákok hozták létre. Mindenki odaadta piros szalagját a barátjának. A csúcspont számunkra az élénk Vörös Szalag volt, amelyet a 3. C osztály diákjai hoztak létre 2020. december 1-jén. A diákok megtanulták, hogyan kell helyes magatartást tartani saját egészségükhöz és életükhöz, valamint más emberek egészségéhez és életéhez. .
A Vakok Nemzetközi Napja
November 13. hagyományosan a Vakok Nemzetközi Napjához tartozik. Ezen a napon született a vakok szisztematikus oktatásának úttörője - Valentin Haüy. Ennek a kivételes embernek születésének évfordulójáról 1946 óta vakok emlékeznek a világ minden tájáról.
Valentin Haüy 1745. november 13-án született szövők családjában. A helyi szerzeteseknek köszönhetően Valentin színvonalas oktatást kapott. Rendkívül jártas volt, folyékonyan beszélt akár tíz nyelven. Az udvari fordító békés életét megrázó élmény zavarta meg. A Place de la Concorde de Paris-ban egy vak csoport nevetségességének és becstelenségének volt tanúja egy utcai ünnepségen. Nevetséges kalapokat tettek a fejükre. Már akkor úgy döntött, hogy vakok iskoláját alapítja. Haüy első tanítványa egy fiatal vak fiú volt. Létrehozott számára egy dombornyomott betűket és sikeresen megtanította olvasni. A megkönnyebbülõ levelek voltak a Braille-írás elõdei. Különleges betűtípus, ill. vakok és gyengénlátók számára tervezett írórendszer. A papírra domborított műanyag pontok elvén működik, amelyet az olvasó érintéssel érzékel. A szlovák Braille-rendszert 1922-ben Adolf Fryc, a Levočai Vakok Állami Intézetének alapítója és első igazgatója hozta létre. A szlovák nyelv fejlődésével fokozatosan egészültek ki ábécénk más betűi. Fryc kiadta az első szlovák tananyagot is, amely szerint még 1946-ig tanult. Létrehozta a Flowers című olvasókönyvet és a Besiedka magazint is.
Ferd Mravec bábszínházának és a katicabogárnak, a Gvendolínának mosolygós kalandjain keresztül általános iskolánk tanulói megtudták, hogy a vakokat is oktatják társadalmunkban. Ferdo Mravec elhagyta a hangyabolyot, és nekilátott, hogy megfeleljen a világ veszélyeinek. A kalandor felé vezető úton Ferdo megismerkedett Gvendolin gyönyörű, de kegyetlen és felszínes katicabogárjával. Mindkettőnek szembe kellett néznie a meglehetősen hétköznapi réten leselkedő veszélyekkel. Mindketten azon gondolkodtak, hogy a vakokat hogyan oktatták. Általános iskolánk tanulóinak nagyon tetszett a munka ötlete, amely ma is érvényes. Az „izmok, szellemesség és mozgékonyság csatája”, amely megoldja azokat a különféle helyzeteket, amelyeket ez a mese Ferdről és az erdei barátairól hoz, ugyanolyan aktuális és élő, mint Ferd Mravec karaktere a mai olvasók körében.