A minőségi érzelmi kötelék megteremtése érdekében kulturális viszonyainkban szükség van egy állandó ember jelenlétére, aki leggyakrabban az anya. A korai elszakadás ettől a személytől kedvezőtlen hatással van, amely hosszú távon hatással lehet az érzelmi kötelék minőségére.

fejlődik

A születés előtti időszak
Egyes szerzők szerint éppen a születés előtti időszak tapasztalatai fontosak az érzelmi kötelék kialakulásához. Ebben az időszakban a gyermek tapasztalja a legszorosabb kapcsolatot az anyával. A kapcsolatot a hormonális és neurokémiai folyamatok mellett az anya különféle elvárásai is befolyásolhatják, például, hogy a gyermeket akarják-e vagy nem akarják-e.

Az anya-gyermek interakciók megfigyelése alapján Ainsworth az érzelmi kötelékképzés 4 fázisát határozta meg:

1. fázis: A FOGLALKOZTATÁS ELŐTT (születés utáni első hetek - legfeljebb 3 hónap)
Az újszülött még nem különbözteti meg a sajátos karaktereit a környezetében. A gyermek reflexekkel van felszerelve, amelyeken keresztül "kommunikál" az anyával. Megpróbálja felhívni édesanyja figyelmét, vágyik a gondoskodásukra és jelenlétükre.
A gyerekek fokozatosan megtanulják, hogy amikor valakinek a szemébe néznek, rájuk néznek. Amikor nevetnek, a szülő visszamosolyog rájuk. Amikor hangot adnak, anya vagy apa hasonló hangot ad nekik. Ez segít a gyerekeknek megérteni, hogy hatással vannak a világra, és befolyásolják környezetüket, valamint anyjukat és apjukat.
Az anya megtanulja megkülönböztetni azt is, amire a gyermeknek szüksége van. Fokozatosan felismeri, miért sír a baba. A szoptatás, gondoskodás, az anya gyermekével való érintése és szeretete jelentősen hozzájárul az érzelmi kötelék csíráinak kialakulásához és minőségéhez.

2. fázis: AZ ÉRZELMI MEGKÖZELÍTÉS FORRÁSAI (kb. 4. és 7. hónap között)
Ezt a fázist nem lehet pontosan meghatározni. Ennek kezdete egy olyan időszak, amikor a gyermek elkezdi megkülönböztetni az ismerős arcokat az idegenektől. Körülbelül 4 hónaptól kezdve a baba abbahagyja a mosolygást mások arcán, és fordítva, gyakrabban és intenzívebben válaszol mosolyogva az ismerős arcokra.
Egyes szakértők úgy vélik, hogy a gyermek csak az ő jelenlétében ismeri az anya létét. Ehhez kapcsolódik például a hit. o. Langmeir és Matějček, akik beszélnek,

hogy ebben az időszakban az anyát egy örökbefogadó anya helyettesítheti, anélkül, hogy a gyermek pszichéjére súlyos következmények lennének. Ez a szakasz körülbelül 7 hónapon belül ér véget.

3. szakasz: KÜLÖNLEGES Polgársági Figyelem (a 7. hónaptól a 4. évig)
Az erős érzelmi kötődés időszaka viszonylag hirtelen kezdődik. Ez egy idegenek félelmének nevezett időszak is. Ilyen helyzetekben a gyermek elmenekül az anyához. Anyja "biztonságos háttér" számára. A gyermek reakciója gazdagodik az újonnan kifejlesztett motorikus képességeinek köszönhetően is, amelyek lehetővé teszik számára, hogy eltávolodjon az anyától, de veszélyben is visszatérjen. Ha a gyermeket erőszakkal választják el az anyától, erősen tiltakozik.

EZEN IDŐSZAKBAN A GYERMEK ELSŐ ÖTLETET KÉSZÍT A VILÁGÁRÓL ÉS HELYÉRŐL. HA ÉLMÉNY ÉRZÉK VESZÉLYBEN VISSZATÉRNI, A TANULMÁNY TANULJA, HOGY A VILÁG BIZTONSÁGOS HELYEKÉNEK ÉRTÉKELIK. A GYERMEK SZABAD ÁPOLÁSÁTÓL SZÁRMAZÓ HOSSZÚ TÁVÚ ELVÁLASZTÁS EZEN IDŐSZAKBAN A GYEREKEKNEK A SEGÍTŐBB KÖVETKEZMÉNYEI.

Bowlby három fázisban írja le az elválasztás reakcióját - tiltakozás - kétségbeesés - elszakadás. Egyes szerzők még a depresszióról is beszélnek, amely gyermek halálát okozhatja.

4. A PARTNERSÉG ALAKULÁSÁNAK IDŐTARTAMA (a 4. év után)
4 éves kora körül a gyermek alapvető identitással rendelkezik. Az anya-gyermek kapcsolat is új minőséget nyer. Ha a teljes fejlődés a normában zajlott le, akkor a gyermek teljes függése az anyától visszahúzódik, és a gyermek megkezdi saját autonómiájának megteremtését.
A folyamat akkor kezdődik, amikor a gyermek önállóvá válik és függetlenné válik. Ez a folyamat felnőttkorig nem fejeződik be.
A gyermek már nem annyira ragaszkodik az anyához, és tevékenysége a körülötte lévő világ felfedezésére irányul. A gyermek egy ideig képes kezelni az anya távollétét, megérti az anya és más emberek egyéb igényeit.
Ebben az időszakban a kellően adagolt anya nélküli idő és bizonyos fokú stresszes helyzetek stimulálják a gyermek egészséges fejlődését.
Mindez azonban csak akkor érvényes, ha a gyermek fejlődésében eddig nem történt komolyabb megzavarás az érzelmi kötelékben.