hogyan

Körülbelül 5-6 éves korukban a gyerekek egyre jobban tudatában vannak annak, hogy többek között a pénz világában élnek. Közülük sokan ekkor találkoznak az első zsebpénzzel. A legtöbb szülő zsebpénzt ad gyermekeinek, hogy megtanítsa őket a pénz kezelésére. Ez elősegíti, hogy a pénzzel gondokkal küzdő gyermekek ne csak a pénzügyekben, hanem az élet más területein is felelősségteljesebbé váljanak. Ha azt szeretné, hogy gyermekei a legtöbbet hozzák ki zsebpénzükből, érdemes betartani néhány hasznos szabályt. Nézzük meg a könyvében szereplő szabályokat Szülő ésszel és szeretettel állami pszichiáter Foster Cline és oktatási szakember Jim Fay.

ELSŐ SZABÁLY: A gyerekek nem pénzt keresnek a zsebükön

Ez azt jelenti, hogy nem fizetjük nekik a hazai kötelezettségeiket. Feladataik teljesítésével tisztességesen részt kell venniük a családon belüli felelősségmegosztásban. Fizethet nekik azért, hogy teljesítsék kötelezettségeiket, ha valamit megtesznek, amit neked kellett volna, vagyis hogy megtesznek valamit érted.

MÁSODIK SZABÁLY: Adjon zsebpénzt minden héten ugyanazon a napon

A zsebet borítékba teheti. Helyezzen be készpénzt rövid számlával, az összegek lebontásával. Nagyobb gyermekek számára zsebpénzt és ebédpénzt is elhelyezhet az iskolai menzán, pontosan az ebédhez szükséges összeggel. Így tanulják meg kezelni és felismerni a pénz értékét. Írja a gyermek nevét a borítékra. Bátorító szavakat is írhat a számlára: „Szeretünk. Használja a pénzt okosan, és hagyja, amíg a lehető leghosszabb ideig tart. "

HÁROM SZABÁLY: Soha ne sürgesse a gyerekeket, hogy tegyék el a zsebüket

Nem fognak megtanulni pénzzel dolgozni úgy, hogy elrejtik a zsebüket és addig tárolják őket, amíg fel nem nőnek. Ha meg akarják tanulni, hogy pénzzel dolgozzanak, meg kell tapasztalniuk saját gazdasági válságukat, el kell pazarolniuk saját pénzüket, át kell élniük a pénzhiány érzését. Az emberek általában pénzt takarítanak meg a legjobban, miután megtudják, mit jelent a törés.

NEGYEDIK SZABÁLY: Ha a gyermekek nem vesznek részt semmilyen illegális tevékenységben, engedjék meg, hogy költekezzenek, spórolhassanak vagy pazarolhassák a kedvükre való pénzt.

A fentiek szerint a pénzt tetszés szerint lehet költeni. De van egy fogása. Amikor elhaladnak, hiányoznak. Csak a jövő hét borítékáig kapnak több pénzt.

A pénzzel kapcsolatban elkezdheti elmagyarázni a gyerekeknek néhány, a pénzt érintő mintát.

TANULJÁK A KÜLÖNBÖZŐSÉGEKET AKARÁSAM ÉS SZÜKSÉGEM KÖZÖTT

Biztosan találkozni fog azzal a ténnyel, hogy a gyermek nevelése során nagyon sürgősen szüksége van valamire. Nem, nem az iskolának vagy a ringnek lesznek dolgai. Leggyakrabban új játékok, okostelefonok, táblagépek vagy divatos kiegészítők az idősebb lányok számára.

Ilyen helyzetben meg tudja magyarázni a gyermeknek a különbséget a szükség és az között, amit akar, mit akar, de amely nélkül reálisan élhet.

PÉNZÉRE DOLGOZNI kell

Fontos már kiskoruktól figyelmeztetni a gyermekeket, hogy ahhoz, hogy az embereknek pénzük legyen, dolgozniuk kell. Ezért fontos a tanulás és az álláskeresés.

TOVÁBB PÉNZBEN

A gyerekeknek nehéz elképzelni, hogy mi történik a pénzzel, ha kártyával fizet. Ezért jó megtanítani őket fizikai pénzzel dolgozni, hogy el tudják képzelni értéküket, költekezésüket, növekedésüket, megtakarításukat stb.

JÁTSSZ A BANKON

Úgy játszhatsz, hogy gyermekednek kevesebb pénzt keresel. Ha menteni akarsz, játssz a bankot. Őrizni fogja a pénzét, de neki mindig kis díjat kell fizetnie. Ha azonban tovább spórol, felelős lehet valamiért, amelyre vágyik.

ELjutni az üzletbe

A boltban játszás sok szempontból segíti az óvodást. Helyezzen el árcédulákat néhány otthoni termékre - attól függően, hogy melyik üzletet üzemelteti.

Készíthet szupermarketet vagy csak játékboltot, hogy minimalizálja az esetleges baleseteket az egész család mindennapi használatához fontos tárgyakkal.