Hogyan válasszuk ki a legjobb középiskolát? Kilencezrek ezrei teszik fel ezt a kérdést szüleikkel együtt Szlovákiában. Egyesek számára a legközelebb kell lenniük, mások számára csak gimnázium. Átlagon felüli eredményeket érnek el azonban a középiskolákban tanuló diákok is.

után

Több nap telt el a féléves igazolás átadása óta. A kilencéves gyermekek számára ez az utolsó fontos értékelések egyikét jelenti, mielőtt középiskolába járnának. Csak április 10-ig kell jelentkezniük olyan szakszervezetek esetében, amelyek nem igényelnek úgynevezett tehetséges embereket.

A gimnáziumok népszerűsége idén sem csökken. Különböző mérések szerint azonban Szlovákia legjobb középiskolái között vannak szakképzettek is.

Mi az iskola hozzáadott értéke

Az Országos Tanúsított Mérések Intézetének (NÚCEM) felméréséből hosszú időn át átlagon felüli iskolák jelennek meg. Az oktatás hozzáadott értékének kiszámításakor figyelembe veszik a Testing 9 hallgatóinak eredményeit, valamint a diákok négy évvel későbbi sikereit a szlovák nyelv és irodalom középiskolai végzettségének külső részében.

A középiskolák így visszajelzéseket kapnak arról, hogy a hallgatók eredményei (eddig csak szlovákul és az irodalomban) négy éven keresztül felülmúlják-e az elvárásokat, vagy éppen ellenkezőleg, kiégtek-e.

Ajánljuk:

"Szabvánnyá vált, hogy a szlovákiai középiskoláknak lehetőségük van ezen objektív információk alapján értékelni, hogy megfelelő feltételeket teremtettek-e a diákok számára tudásuk és készségeik fejlesztéséhez" - magyarázta Román Kanovská, a NÚCEM igazgatója.

A középiskolák csoportja, amelyek hozzáadott értéke 2017-ben, 2018-ban és 2019-ben meghaladta az átlagot, 20 középiskolából áll. Ebből hat gimnázium és 14 középiskolai iskola működik.

A Non-profit Gazdasági és Társadalmi Reformok Intézete (INEKO) összeállítja a középiskolák saját rangsorát, amely az iskolákat a tanulók eredményei alapján is értékeli. Mint Matej Tunega, az intézet elemzője a Forbes számára rámutat, ezek az adatok nem közvetlenül az iskola minőségéről szólnak, mivel ilyen adatok még nem léteznek.

"Ranglistánk tetején azok az iskolák állnak, amelyek tanulói a legjobb eredményeket érték el, függetlenül attól, hogy ez elsősorban az iskola minőségének volt köszönhető, vagy elsősorban annak a ténynek köszönhető, hogy ez egy tehetségiskola, amelynek már nagyon képzett tanulói voltak a bejárat. ”- magyarázza Tunega.

Dual utat keres

Ezt a hazánkban 2015 óta működő rendszert kínos kezdetek, a hallgatók érdeklődése vagy a vállalatok bürokratikus terhe kísérte. Ma több mint ötezer hallgató része a duálnak.

A fent említett intézmények mellett a Forbes az Oktatási Minisztériumhoz is fordult az iskolák értékelése kapcsán. A sajtóosztálytól azonban beszámoltak arról, hogy a minisztérium nem állít össze hasonló rangsorokat. "Inkább az oktatásba való befogadásra és a" legközelebbi iskola legjobb iskola "kihívásra való összpontosításra összpontosítunk, ami azt jelenti, hogy minden iskolának minőségi oktatást kell nyújtania a tanuló számára" - zárta nyilatkozatát a minisztérium.