Amit a leendő elsősnek el kell sajátítania?
Az iskolai készültség területei
A gyermeknek tudnia kell:
Nyelv és kommunikáció
- nyelvtanilag érthetően fejezze ki,
- megértsék a feladatokra és tevékenységekre vonatkozó egyszerű utasításokat,
- válaszoljon a kérdésekre azok tartalmát tekintve,
- kérés kifejezése,
- tartalmas párbeszédet folytatni,
- sokszorosítani a szövegeket (vers, mese, élmény, bejelentés.),
- határozza meg az első és az utolsó magánhangzót egy szóval,
- hallás szótagok megkülönböztetésére szavakban és mondatokban,
- minden hang, hangcsoport helyes és egyértelmű kiejtése,
- egyszerűen írja le az észlelt személyeket, dolgokat és jelenségeket.
- ismerje a színeket és azok árnyalatait,
- a geometriai alakzatok (háromszög, négyzet, téglalap, kör) és a térbeli geometriai alakzatok megnevezése és megkülönböztetése kocka, tömb, gömb, henger),
- végezzen numerikus műveleteket a numerikus sorozatban 10-ig,
- válogatni, hozzárendelni és csoportosítani az elemeket meghatározott szempontok szerint (pl. méret, szín, forma, mennyiség, közös jellemzők, karakterek stb.),
- megkülönböztetni az egész részeit, részleteket,
- rajzoljon egyszerű alakzatokat az utasítások mintája vagy sorrendje szerint,
- tájékozódjon az űrben, és használjon megfelelő kifejezéseket a hely és helyzet meghatározásához a saját személyéhez és más személyekhez és tárgyakhoz viszonyítva (pl. első - utolsó, nagyobb - kisebb, könnyebb - nehezebb, elülső - hátsó, jobb - bal, fent - lent, alul - felül),
- magyarázza el az idősort (tegnap - ma - holnap, most - akkor),
- tájékozódjon a munkalap területén a kijelölt feladatnak megfelelően.
- írja le az emberi test egyes részeit,
- ismert állatok és növények ismertetése,
- meghatározza az évszakok alapvető jellemzőit,
- fejezze ki tapasztalatait az időjárással kapcsolatban,
- egyszerűen magyarázza el a víz, a levegő és a talaj fontosságát.
- természetes mozgások (séta, futás, ugrás, mászás, dobás, elkapás),
- néhány akrobatikus gyakorlat (gördülj előre, állj egy lábon),
Finom motorikus készségek, vizuális motorikus képességek, grafomotoros készségek
- különféle formájú és vonalas szabadkézi rajz a minta és a saját elképzeléseinek megfelelően,
- az előre megrajzolt terület színezése a határhoz képest,
- rajz karakterek részletekkel: fej, törzs, nyak, végtagok, ruhák, arcrészek,
- az olló biztonságos kezelése és a vonal mentén történő vágás,
Önkiszolgálás és higiénia
- önkiszolgáló tevékenységek (öltözködés, vetkőzés, gombok, cipzárak, cipők rögzítése és levétel),
- higiéniai szokások (zsebkendők, WC-k használata kézhigiénével).
Akarat és motiváció
- koncentráljon és maradjon aktív legalább 15-20 percig,
- végezzen feladatokat önállóan, a figyelemre összpontosítva legalább 10 percig,
- fejezze be a választott játékot.
- ossza meg játékokat, dolgokat,
- udvarias és figyelmes a szavak használatával - köszönöm, sajnálom,
- erőszakmentesen megoldani a konfliktusokat.
LIPNICKÁ, M. A gyermekek iskolai felkészültségének diagnosztikája. IN: Óvodai nevelés, 2015/2016, vol. LXX. Sz., 3. o. 9 - 20. ISSN 0032-7220.