Mire való gyermeke tehetsége? Hogyan válasszunk helyesen középiskolát? Az utolsó néhány nap áll rendelkezésére, hogy döntsön, fontolja meg saját lehetőségeit.

osztályos

Bizonyára fényes jövőt tervezett gyermeke számára, és elképzeléseinek megfelelően választotta az iskolát. De figyelembe veszi az ötleteit és képességeit? Nem könnyű objektívnek lenni gyermeke iránt, és megfeledkezni saját karrierjeiről. Hol találhat segítséget?

Az oktatási tanácsadó és az általános iskolai tanár minden bizonnyal segít kiválasztani a megfelelő szakmát és egy adott középiskolát. Az oktatási tanácsadó kulcsfontosságú tanácsadó, akinek minden szükséges információval rendelkeznie kell a továbbtanulásról és a későbbi foglalkoztatásról a középfokú tanulmányok elvégzése után. Ez a személy oktatási tanácsadónkként járhat el, és tanácsot adhat a tanuló szubjektív megfigyelése alapján.

Egy osztályban több mint húsz tanulója van, és csak a folyó tanév tanítja őket egy óra alatt. Nagy szubjektív becslés alapján meg tudja határozni a gyermek potenciálját. Jobb alternatíva a tanuló objektív tesztelése és valódi segítség a gyermek érdeklődésének és képességeinek megfelelő tanulmányozásához, nem pedig a nem perspektíva szerinti iskolák állapotának teljesítéséhez szükséges igény szerint. Az iskolarendszerben magasabb szakmai tanácsadási segítséget a pedagógiai-pszichológiai tanácsadó központ és annak karrier-tanácsadója nyújthat.

Szülőként könnyedén kipróbálhatja gyermekeit otthon. 1960-ban John Holland amerikai pszichológus a kiváló RIASEC-módszer alkalmazásával kezdte meg a megfelelő foglalkoztatás előrejelzését. Ez a módszer a következő évtizedekben alakult ki. Ez a pszichológiai módszer személyiségteszteket alkalmaz egy alkalmas munkára vonatkozóan. Különösen alkalmas a megfelelő munka kiválasztásakor. Az általános iskolai tanulmányaik végén a szülőknek homályos elképzeléseik vannak a megfelelő foglalkoztatásról, és ez az eszköz segíthet nekik.

A RIASEC módszer azt jelzi, hogy minden felnőtt és serdülő egyed .

A RIASEC szerint a feltételezéseket hat csoportra oszthatjuk, nevezetesen:

R | Praktikus típus, ahol az emberek 40% -a tartozik

I | Az emberek 25% -át magában foglaló kutatási típus

A | Olyan művészeti típus, amely az emberek 3% -át tartalmazza

S | Társadalmi típus, amely magában foglalja az emberek 5% -át

E | Üzleti típus, amely az emberek 15% -át foglalja magában

C | Irodai típus, amely az emberek 12% -át tartalmazza

Reális típus (R)

Ide tartoznak a fizikailag alkalmas, mechanikai képességekkel rendelkező emberek. A számítógépes munkavégzés előtt a kézi munkát és a gépekkel való munkát részesíti előnyben. Gyakorlónak és ügyes realistának tartja magát. Szereti a rendet, és szeret rendszeresen takarítani. Röviden: akciótípus, szeretetteljes mozgás és cselekvés. Fontos készségek közé tartozik a kézügyesség. Szabadidejében szívesen főz, szívesen dolgozik a kertben, és frizurákat készít magának és barátainak. A lányok körmüket vágják maguknak és barátaiknak, vagy frizurákat készítenek.

Vizsgálati típus (I)

Az ilyen típusú emberek közé tartoznak az értelmi emberek, akik természetesen kíváncsiak és kutatnak. Elemeznek és értékelnek mindent, amit találtak. Pontos, tudományosan orientált értelmiséginek tekinti magát. Ez a mélyreható típus szeret mindent elemezni, a matematikát még a gyakori problémákra is felhasználja. Szereti az olyan tantárgyakat, mint a matematika, fizika, kémia. Részletesen elemzi a problémákat, és keresi saját következtetéseit, amelyeket tudás alapján próbál megvédeni. A technikai probléma nem probléma, hanem kihívás. Szabadidejében tudományos könyveket és szakmai folyóiratokat olvas. A folyadékok kémiai szerkezete érdekli. Saját akaratából felkeresi a tudományos és technológiai múzeumokat. Számítógépet használnak az adatok elemzésére. Meg tudja magyarázni az egyszerű kémiai képleteket. Bonyolultabb funkciókat vezérel a számológépen. Szívesen dolgozik mikroszkóppal, elsajátítja a matematikai és kémiai táblázatokat. Kémiai és fizikai kísérletekben "talált".

Művészet típusa (A)

Ide tartoznak a művészi tehetséggel rendelkező, önállóan dolgozó emberek. Szabadidejükben kialakulnak. Elutasítják a sztereotípiákat és új megoldásokat keresnek. Kifejező, eredeti és független egyénnek tekinti magát. Szereti dramatizálni az ilyen típusú embereket. Irányítja a hangszerjátékot, zenekar tagja egy iskolában vagy egy zenei csoportban. Szívesen ír cikkeket és művészi szövegeket. Bútorokat, babaruhákat tervez. Fényképez, rajzol, fest - élvezi és több mint jó. Készíthet novellákat, promóciós szórólapot. Festéskor megragadják a lényeget.

Társadalmi típus (S)

Ezek az emberek nagyszerű kommunikációs képességekkel rendelkeznek. Vigyáznak másokra. Mások bíznak bennük. Segítő és ösztönző bizalomnak tartja magát. Szabadidejükben kriminológiát és ifjúsági nyomokat tanulmányoznak. Pszichológián dolgozik. Szociológiai cikkeket olvas, híres tudósok és tanárok életrajzát olvassa. Segít az iskolában osztálytársai korrepetálásában. Elmondja az anyagot barátainak. Szabadidejében időseknek vagy más jótékonysági szervezeteknek segít. Tanácsot tud adni másoknak a döntésekhez. Az jellemzi őket, hogy képesek a jelenségeket más érthető módon megmagyarázni. Tud hallgatni másokra.

Vállalkozás típusa (E)

A csoportba olyan emberek tartoznak, akik képesek irányítani és vezetni másokat, meggyőznek másokat az igazságukról, a nyilvános beszéd beteljesíti őket, a célok eléréséhez vezet. Energikus, ambiciózus és népszerű egyénnek tekinti magát. Ő irányít másokat. Ez az ember természetes tekintély. Részt vesz az osztályban. Ismer más meggyőzőket. Van üzleti tehetségük. Érdeklődnek a kereskedelemmel és a politikával kapcsolatos információk iránt. Motiválni tudja az embereket. Nemcsak saját, hanem mások munkáját is megszervezi. Rábeszélnek másokat vásárolni. Tud megbeszélni, nem adja fel. Célját követi.

Hagyományos típus (C), hivatalos

A csoportba olyan emberek tartoznak, akik szívesen dolgoznak a számokkal, ellenőrzik, válogatják az adatokat és követik az ismétlődő eljárásokat. Rendezett egyénnek számít, aki betartja a szabályokat és eléri a kitűzött célokat. Az informatika érdekli. Problémamentesen dolgozhatnak számítógéppel, szabadidejükben pedig számítógépen dolgozhatnak. Összeállítják a teljes információs rendszert. Érdeklik a vállalat információáramlása és a könyvelés. Az alja érdekli őket. Ők irányítanak mindent. Információt szerezhet telefonon és interneten keresztül. Áttekintése van az emberekről és a dolgokról. Szívesen dolgozik a számítógépen.

Megfelelő foglalkozások személyiségtípus szerint:

Válassza ki, mely tulajdonságok felelnek meg gyermekének leginkább. Ennek megfelelően javasoljuk a jövőbeni munkaközösséget:

R- foglalkozás: szakács, cukrász, pék, varrógép, kertész, raktáros, csomagoló, fodrász, masszőr, fogtechnikus, manikűrös.

I- foglalkozás: laboratóriumi technikus, fizikus, vegyész, botanikus, szakmai folyóirat szerkesztője, sebész, antropológus, háziorvos, meteorológus.

A- foglalkozás: író, fotós, művész, forgatókönyvíró, zenész, színész, újságíró, újságszerkesztő.

S- foglalkozás: recepciós, tanár, szociális munkás, logopédus, gyógytornász, pszichológus, szociológus.

E-foglalkozás: tervező, menedzser. marketing tanácsadó, adótanácsadó, bíró, kereskedő, adminisztratív munka.

C- foglalkozás: könyvelő, ellenőr, könyvvizsgáló, bérszámfejtési szakember, banki és biztosító társaság alkalmazottja.

Megfelelő szakma kiválasztásakor fókuszáljon arra, hogy a fiatal élvezni fogja-e a munkát, és képes lesz-e megérteni azt. Felejtse el saját álmait, és koncentráljon saját gyermeke jövőbeli boldog életére. Végül is elsősorban ezt akarja, akár?!

Fontos dátumok

Jelentkezés tehetségvizsgával rendelkező középiskolákba - a pályázatok benyújtásának határideje legkésőbb 2020. február 20-ig

2020. február 20-ig kell benyújtani a kérelmeket az általános iskolák igazgatóihoz azon középiskolák tanszékei számára, ahol tehetségpróba szükséges.

Ellenőrizze az 1. oldalszámot. Jelentkezzen a hátoldalán (szülő, tanuló).

Győződjön meg arról, hogy a kérelmet egy gyermekorvos erősíti meg (díja legfeljebb 5 euró).

Azonnal hozza vissza az alkalmazást az oktatási tanácsadóhoz.

Tehetségvizsgával ellátott középiskolai pályázat elküldésre kerül.

Ha a tanuló versenyeken és olimpián vett részt, át kell adni a versenyeken és az olimpiákon elért eredmények áttekintését (listát minden tanévre), vagy csatolni kell okleveleket, igazolásokat egy sportklub, művészeti iskola látogatásához

Jelentkezés középiskolákba és 8 éves gimnáziumokba 2020. április 10-ig

2020. április 10-ig kell benyújtani a kérelmeket az általános iskola igazgatójához azon középiskolák tanszékei számára, ahol tehetségvizsgálat nem szükséges.

Anyagok a pályázatok felsorolásához + oklevelek elhozása az általános iskolába (2 iskola beiratkozási igazolvánnyal).

A diák otthoni pályázatokat kap a középiskolába.

Ellenőrizze az 1. oldal számát.

A hátoldalon írja alá a sort az iskola neve alatt (aktuális dátum, minden szükséges aláírás - szülő és tanuló).

Kérvényét erősítse meg gyermekorvos (díja legfeljebb 5 euró).

Visszahozza az alkalmazásokat az oktatási tanácsadóhoz.

Ha a tanuló versenyeken és olimpián vett részt, át kell adni a versenyeken és az olimpiákon elért eredmények áttekintését (listát minden tanévre), vagy csatolni kell okleveleket, igazolásokat egy sportklub, művészeti iskola látogatásához.