Óvoda Štiavnička

Iskolai érettség

REČ
Az iskolára kész gyermeknek elegendő szókinccsel kell rendelkeznie, világosan és érthetően kell beszélnie. Tudnia kell: teljes neve, címe, családtagjai, a hét napjai, évszakok (vagy akár az év hónapjai), alapszínek, geometriai alakzatok, közönséges állatok, növények, testrészek megnevezése.
Amivel sok gyermeknek problémája van, az az auditív elemzés: a leendő iskolásnak képesnek kell lennie megmondani, hogy melyik betű van a szó elején, mi a végén, vagy akár szótagokat és hangokat is tapsolni.

TÁRSADALMI érettség
Az iskolába érett gyermek nem szégyelli, hogy kapcsolatba lép más gyerekekkel vagy felnőttekkel. Tud öltözni, öltözködni, mosakodni, WC-re menni. Nem gond számára, hogy egy ideig szülő nélkül marad (egyes iskolák ezt úgy tesztelik, hogy felveszik a gyerekeket a szüleikbe, amikor beiratkoznak, és hagyják, hogy maguk dolgozzanak az osztályteremben). Érkezéskor köszönhet, étkezésekor nem zavarja el a játék vagy a beszélgetés, takaríthat játékokat, és nem okoz gondot kölcsönkérni a játékokat.
Legalább 20 percre koncentrálhat egy tevékenységre, és azt is elvégezheti. Kötelességből meg tudja mondani a játékot, együtt tud működni. A gyermeknek nem lehetnek problémái a kívánságainak vagy aggodalmainak elmondásával, amelyek zavarják.

JEMNOTORICS
Egy majdnem kész iskolásnak képesnek kell lennie az írószerek helyes megtartására, a betűformák, a geometriai alakzatok utánzására és egy teljes emberi alak megrajzolására (fejjel, nyakkal, karokkal, lábakkal és hassal). Képesnek kell lennie vonalak, hullámos vonalak, nyolcak meghúzására. Színes képek, vágás, modell, zsinór gyöngyök.

MEGJELEN MOTOR
A gyermeknek nem okozhat problémát a durva motorikus képességek: tud ugrani (akár egy lábon is), futni, mászni, elkapni és labdát dobni, kötelet ugrani, bukfenceket csinálni.

IRÁNYULTSÁG
Az iskolába kész gyermek meg tudja mondani, hol van jobbra, hol balra, hol fel, le, át, alá, fölé. Nem téved lakóhelyén, ismeri jobb és bal kezét. Időben is tájékozódhat (ma, tegnap, holnap, reggel, ebéd, este, akarat, volt). Felismeri az alapszíneket és a geometriai alakzatokat.

SZÁMOLÁS
A 6 éves gyereknek képesnek kell lennie tízig számolni, ismernie kell a számokat egytől tízig, és képesnek kell lennie egy számhoz rendelni őket. Képesnek kell lennie objektumok számának hozzárendeléséhez egy számhoz, könnyű matematikai feladványok megoldására. Meg tudja különböztetni, mi több, mi kevesebb, sok, kevés, kicsit.

TANULNI AKAR
Végül, de nem utolsósorban az iskolába kész gyermeknek szeretnie kell a tanulást: többet szeretne tudni, az egyes betűkről kérdezi szüleit, az alapvető számok érdeklik. Készleten állandó tűzvész van, például: miért? Szeret új feladatokat kapni és megoldani, és kitart-e a végéig? Akkor készen áll az iskolára.

AZ ISKOLA RÉSZLETÉNEK KÉSLELTETÉSE

Úgy érzi, hogy gyermeke még nem tud sok ilyen dolgot? Ebben az esetben valóban még nem kell készen állni az iskolába járásra, és kérheti az iskolalátogatás elhalasztását. Ugyanakkor kapcsolatba kell lépnie egy pszichológussal is, aki lehetőleg májustól júniusig leteszi a gyermek iskolai érettségi tesztjét (az idő nagy szerepet játszik, a tavaszi hónapokban előfordulhat, hogy a gyermek még nem áll készen, de például a nyár folyamán).
Az iskolalátogatás elhalasztása azonban önmagában nem oldja meg a gyermek problémáját, ezért azokra a területekre kell összpontosítani és fejleszteni, amelyeken a gyermek lemaradt. Hogyan kell csinálni?

Olvasson könyveket gyermekével
A beszéd és a szókincs fejlesztésének legjobb módja a gyermekeknek a mesék felolvasása (a könyveket illusztrálni kell, hogy a gyermek a képek alapján kövesse a történetet). Miután elolvasta, tegye fel egyszerű kérdésekkel a tartalommal kapcsolatban: Miért aludt Csipkerózsika száz évig? Hogyan átkozta meg a herceg? Ki tűnt fel még a mesében?
Tanítsd meg a kicsi mondókákat és verseket - a szókincs mellett az ő emlékét is edzed.
Ha a gyermeknek nincs egyértelmű kiejtése, keresse fel a logopédust: néhány héten vagy hónapon belül kijavíthatja.

Játszd a szavakat
Az autóval megtett út tanulásra is felhasználható: játsszon a gyerekkel szavakon, kérdezze meg tőle, mit lát, majd bontsa le a szavakat: Milyen betű van a szó végén? Mi az elején? Tapsolják a szótagokat, később a szó hangjait (betűit) is.
Egy játék akkor népszerű, amikor a gyermeknek új szót kell készítenie a szó utolsó betűjéhez, amely az utolsó betűvel kezdődik (például AUTO: az utolsó kb., Így az új szó lehet: Ablak).

Hajtogatás, emlékezet
Sajnos iskoláink továbbra is főleg az ismeretek memorizálására épülnek. Ezért jó, hogy a leendő iskolásnak van a legjobban fejlett memóriája. Gyakorolja gyermeke memóriáját és fantáziáját: tegyen rejtvényeket, kockákat, rejtvényeket, játsszon vele memóriajátékokat.
Egy egyszerű játék is segít: helyezzen 8-10 tárgyat az asztalra, és hagyja, hogy a gyermek egy percig nézzen rájuk, és hangosan nevezze meg őket. Ezután hagyja elhagyni a szobát (vagy tárgyakat takarhat), és érkezéskor állapítsa meg, melyik tárgy már nincs ott.
Feladatokat is edzhet különbségek (öt különbség, tíz különbség) megtalálásához.

Vágás, ragasztás, modellezés
Bár e tevékenység után ugyanúgy lesz háztartása, mint a bombázás után, ne adja fel. Nagyon jó a motorikus képességek fejlesztésére, ha a gyermeknek lehetősége van gyöngyök rendszeres vágására, ragasztására vagy felfűzésére. Ebben a tevékenységben számokat is edzhet: Hány gyöngyöt szeretne még felfűzni? Ami több: kék vagy piros?
Gyakorolhatja a jobb-bal tájolást és színeket is: ragassza ezeket a kék golyókat a kép bal oldalára, tegye a piros golyókat a jobb oldalra.

Számítógépes játékok
A kicsi nem más számítógépe? Ne kapcsolja be a számítógépes játékokat, inkább oktató CD-ket, amelyek megtanítják neki a betűk vagy számok alapjait játékok, példák vagy nyomozói feladatok formájában. A szlovák piacon óvodai és iskolás gyermekek számára is vannak oktató DVD-k, amelyek a szlovákra és a matematikára összpontosítanak. A számítógépet váltogathatja az óvodások munkalapjainak kitöltésével.

• MENÜ
• hírek
  • Letölthető űrlapok
• Iskolai oktatási program
• Iskolai szabályzat
  • ISKOLATANÁCS
  • Jelentés az oktatásról tevékenységek a sk számára. év 2019-2020
  • Az RŠ 2017 - 2021 alapokmánya
• Tevékenységek
  • Polgári társulás MALÍ MRAVČEKOVIA
    • STANOVY OZ
• Tanács a szülőknek
  • Segíteni fogja a gyerekeket az iskolalátogatás elhalasztásában?
  • A jó olvasás előfeltétele
  • Készen áll-e gyermeke az általános iskolára?
  • Logopédiai rímek
  • A gyermek memoranduma
  • Iskolai érettség
  • A kiejtés és a beszéd egyértelműsége
  • Csípés a gyermekeknél
• Fejlesztési koncepció
• Képgaléria
  • úszóképzés 2018
  • tanév 2009/2010
  • tanév 2010/2011
  • tanév 2011/2012
  • tanév 2012/2013
  • tanév 2013/2014
  • tanév 2014/2015
  • Panorámák
    • 1. osztály
    • 2. osztály
    • Hálószoba
    • Tornaterem
    • WC
• Rólunk
  • I. OSZTÁLY - BOLYLE
  • II. OSZTÁLY - KETTŐS
  • III. OSZTÁLY - TULIP
  • Gyűrűs tevékenység
  • Csapatunk
  • Szabályaink

Archívum

• 2021. január
• 2020 december
• 2020 november
• 2020 október
• 2020 szeptember
• 2020 augusztus
• 2020 június
• 2020 május
• 2020 április
• 2020 március
• 2020 február
• 2020 január
• 2019 december
• 2019 november
• 2019 október
• 2019 szeptember
• 2019 augusztus
• 2019. június
• 2019. május
• 2019 április
• 2019 március
• 2019 február
• 2019 január
• 2018. december
• 2018. november
• 2018. október
• 2018. szeptember
• 2018. augusztus
• 2018. június
• 2018. május
• 2018. április
• 2018. február
• 2018. január
• 2017. december
• 2017. október
• 2017. szeptember
• 2017. május
• 2017. február
• 2017. január
• 2016. december
• 2016. november
• 2016. október
• 2016. szeptember
• 2016. augusztus
• 2016. június
• 2016. május
• 2016. március
• 2016. február
• 2016. január
• 2015. december
• 2015. november
• 2015. október
• 2015. augusztus
• 2015. június
• 2015. május
• 2015. február
• 2015. január
• 2014. október
• 2014. június
• 2014. május
• 2014. április
• 2014 február
• 2014 január
• 2013. november
• 2013 október
• 2013 Június
• 2013 május
• 2013 április
• 2013 február
• 2013. január
• 2012. október
• 2012. szeptember
• 2012. június
• 2012. május
• 2012. április
• 2012. március
• 2012. február
• 2012. január
• 2011. december
• 2011. november
• 2011. október
• 2011. szeptember
• 2011. július
• 2011. június
• 2011. május
• 2011. április
• 2011. február
• 2011. január
• 2010. december
• 2010. november
• 2010. október
• 2010. szeptember
• 2010. május
• 2010. április
• 2010. március
• 2010. február
• 2010. január
• 2009. december
• 2009. november