Kommunikáció képzés és modellhelyzetek formájában
Az I. E-től származó marketing munkatársak, mint minden idősebb osztálytársuk, kommunikációs készségek megszerzésével kezdték meg tanulmányaikat a szakképzésben. A tanításon belüli sok tevékenység és modellhelyzet után számos műhelymunkát is készítettünk számukra a Besztercebányai Ifjúsági Szabadidő Központtal és az Ifjúsági Információs Központtal együttműködve. Sajnos a COVID19-hez kapcsolódó járvány második hullámának kezdete lehetővé tette számunkra, hogy csak az egyiket valósítsuk meg. De a diákok is rendesen élvezték.
2020. október 6-án, kedden tíz szakterület hallgatója, a szakmai képzés marketing munkatársa türelmetlen volt, de izgatottan várta a PhDr érkezését is. Ľuby Danková a Junior Szabadidő Központból, aki verbális és nonverbális kommunikációval érkezett hozzájuk. Bár a diákok nem tudták, mi vár rájuk, mert ez volt az első tevékenységük, ezért interaktív előadásmódjuk a kezdetektől fogva kissé meglepte őket. A szeptember óta tartó szakmai képzés során már megszerzett ismereteket és készségeket azonban gyakorlati tevékenységekké tudták alakítani, így a nonverbális kommunikáció, a jelek és a testbeszéd különféle formáinak bemutatása végül több humoros helyzetet hozott.
Workshop formájában nemcsak megismételték és megszilárdították már megszerzett szakmai tudásukat és készségeiket, hanem sok más új információt is megtudtak, amelyekre mindenképpen szükségük lesz a következő iskolai tanulmányaik során.
És hogyan értékelték ezt a tanítási formát? Közülük kettő véleményét hozzuk:
"Nagyon tetszett a bemutató, amit tartottunk. Sokat tanított nekünk, és így megszilárdítottuk azokat a dolgokat, amelyeket már tudtunk. Az előadás során a verbális és a verbális kommunikáció néhány formáját kipróbáltuk a gyakorlatban, szórakoztató módon. Ez a tanulási forma elbűvölt, mert sok újdonsággal, szórakozással töltött el és megtanultam jobban kommunikálni. A vidám tanulás, de komolyan segített abban is, hogy egyszerre fejlődjek és jól érezzem magam. Ez egy stresszmentes tanítás, amely határozottan továbbvitt. ”Ezek Natálie Maťašová szavai, és David Drončovský is így kommentálta a műhelymunkát:„ Az érzéseim is kellemesek, mert Danková asszony nagyon jól bemutatta és egyértelmű volt hogy alaposan elkészítette az előadást. Tetszett az előadása a beadványában, és szívesen megismételném még egyszer. Szép és szórakoztató volt egyszerre. Szórakoztunk és társas kommunikációs játékokat játszottunk. Aztán közösen készítettünk egy képet. Őszintén szeretném, ha lenne még egy hasonló előadásunk, amely ugyanúgy szórakoztatna, mint ez. Sokat tanultam belőle, és hiszem, hogy hasznos lesz számomra a következő tanulmány során. Köszönöm a szép előadást és az élethez kapcsolódó új információkat. "
Sajnos nem volt időnk befejezni a következő két műhelyt. A diákokkal együtt azonban úgy gondoljuk, hogy a helyzet javulni fog, és hamarosan újra találkozunk az iskolában, mert nemcsak mi, hanem maguk a diákok is hiányolják a szocializációt. És semmi sem helyettesítheti a személyes kapcsolatfelvételt és a tananyag tartalmának közvetlen közvetítését.
Szerző: Bc. Vlasta Vilhanová
Fotó: Mgr. Művészet. Peter Lukáč