kritikus

A kritikus gondolkodás témájával az ókori görögök kezdtek foglalkozni. Socrates-t tekintik alapítójának, aki bevezette az úgynevezett Socrates-interjút. Megvizsgálta a feltételezéseket, bizonyítékokat keresett, állításokat elemzett és ellentmondásokat tárt fel. Platón, Arisztotelész, Aquinói Tamás, Leonardo da Vinci, Machiavelli, Denis Diderot és Charles Darwin a kritikai gondolkodásmódban sem maradtak el Szókratész mögött. Ma azonban elég figyelmet fordítanak rá? Mi is ez pontosan és miért fontos, hogy mindannyiunk rendelkezzen vele?

Bár a kritikus gondolkodás vagy attitűd kifejezést ősidők óta használják, a szakemberek nem tudnak egyetérteni annak pontos meghatározásában. A kritikus gondolkodás általában azt a képességet jelenti, hogy nem vetik alá magukat az első benyomásnak, ami általában értendő. Ezért o saját vélemény megalkotása a megszerzett ismeretek alapján, tapasztald meg nemcsak a tudásodat, hanem más embereket is.

A szótár szerint a kritikus gondolkodás olyan gondolkodási műveletek komplexusaként írható le, amelyek információval kezdődnek és a saját döntés meghozatalával végződnek. A kritikus gondolkodás tehát önálló gondolkodás, amely érveket keres. Problémák felvetésével vagy kérdések feltevésével kezdődik. A kritikus és a kritikátlan gondolkodás közötti fő különbség az, hogy a kritikátlan gondolkodás nem árulkodik, nem értékel, nem feltételez, csak irracionális és következetlen, csak passzív feltételezés. Ezért önálló gondolkodás, ugyanakkor társadalmi ütközéshez vezet más emberekkel, mert a kritikus gondolkodáshoz szinte szükséges reagálni a környezetre, és meg kell felelni más érveknek, attitűdöknek és véleményeknek.

Az a személy, aki a mindennapi életben kritikus gondolkodást alkalmaz, nemcsak megkülönbözteti a véleményeket és a tényeket, hanem alaposan átgondolja az információkat annak érdekében, hogy megpróbálja a lehető legtöbb kapcsolódó információt megszerezni. További kérdések feltevésével kitalálhatja, melyik információ igaz és melyik csak a hétköznapi "kacsa" szabadult fel a világra. Ezt elsősorban úgy szerzi meg, hogy hitelességét több, egymástól független forrásból ellenőrzi. Ennek azonban meg kell felelniük az egyik feltételnek - a hitelességnek. A kritikus gondolkodás kiépítése hosszú távú folyamat, és elegendő önreflexióhoz vezet. A kritikus ember nemcsak formálhatja saját véleményét, megértheti a történelmi összefüggéseket, összekapcsolhatja a gazdasági és politikai összefüggéseket, használhat több idegen nyelvet, értékelheti a művészetet és az irodalmat, használhatja a kommunikációs és információs technológiákat, hanem szolidaritást is tanúsíthat, csapatban dolgozhat és rugalmas a gyors változásban.

Gyökeresen befolyásolhatja az életét

Lehet, hogy észre sem veszi, mennyi lehetőséggel találkozik nap mint nap, és megköveteli a kritikus gondolkodás képességét. Mindennap illúziók világa veszi körül, amely tele van hirdetésekkel, tökéletes termékekkel, szolgáltatásokkal vagy véleményekkel változtatja meg életmódját. Befolyásolni akarják az életedet és az előnyödre akarják használni. A politikusok megpróbálják meggyőzni, hogy az Ön és a javuk érdekében akarnak dolgozni. És ön, függetlenül attól, hogy bírál-e kritikus gondolkodással, vagy sem, döntést hoz vagy következtetést von le az agyában kialakult helyzetről. Gyakran anélkül, hogy felfognánk, milyen intenzív következményekkel jár majd az életében.

Helytelen partnerválasztás, iskola, karrier, életmód okozta egészségügyi problémák. Mindez összefügg az információk elégtelen megszerzésével és értékelésével is.

A trendek szerint a kritikus gondolkodás egyre növekvő szükségessé válik a tudásalapú gazdaságban. Csak azok az emberek képesek fontos pozíciókat betölteni ebben a gyorsan változó munkakörnyezetben, akik képesek információval dolgozni, elemezni és kontextust összekapcsolni.

Hogyan lehet felépíteni?

A kritikus gondolkodást általában a világ iskoláiban tanítják. A szlovák iskolákban azonban továbbra is csak pelenkában vagyok. A transzmisszív tanítást hazánkban még mindig használják. A hallgató nem kényszerül önmagára gondolkodni. A tábla feljegyzéseinek mechanikus leírásával, a kötelező szöveg memorizálásával „kötelezően” csak passzív információt kap.

Mivel ez nagyon megterhelő folyamat, a tanároknak szisztematikusan meg kell próbálniuk a diákokat kritikus gondolkodásra ösztönözni, ösztönözve őket saját véleményük és hozzáállásuk bemutatására. Az egyik első lépés a kedvező légkör megteremtése, hogy a hallgatók kritikusan meg tudják különböztetni az igaz tényeket a látszólag "igaz" tényektől. Meggyőző érveket csak viták és párbeszédek, esszéírás és stílusmunka révén lehet elérni.

Önállóan fejlesztheti a kritikus gondolkodást:

1) Kritikus olvasás (pl. A forrás ellenőrzése a használt szövegben)

2) Légy igazságos. Fontolja meg az adott tudományág vagy terület értékelési normáit.

3) Csak olyan erőforrásokat használjon, amelyek tekintélynek számítanak a területen.

4) Mindig vegyen figyelembe több szempontot (pl. Férfi és nő, különböző társadalmi-gazdasági csoportok.)

5) Használjon mindenki számára korlátozás nélkül érthető nyelvet. (pl. nem nélküli specifikációk, nem abszolút kifejezések, például "mindig", "gyakran", "lehet").