Egy héttel ezelőtt kevésbé előnyös tanulók szüleinek tanácsoltuk, hogyan lehet tovább fejlődni. A mai cikk a gyermekek szüleinek szól, akiknek van
2001. november 30., 0:00 PhDr. Sándor KVIETOK
lelassította az iskolai teljesítményt. Az ilyen tanulók leggyakrabban az általános iskola legalacsonyabb osztályaiban fordulnak elő. Keveset írnak, keveset számolnak, sok időbe telik, amíg ésszerű eredményt érnek el stb. A környezet lustának vagy ostobának tartja őket. Valójában ezeknek a diákoknak nem kell lustának vagy hülyének lennie. Lassúságuk különböző eredetű lehet, a jelenség jellege nagyon változatos alapokon állhat.
A diákok lassúságának okai a következők lehetnek:
1. Nem megfelelő rendszer, helytelen életmód, amely következményeiben a napi teljesítménygörbe torzulásához vagy elmozdulásához vezet. A gyermek indokolatlanul későn feküdhet le, vagy éppen ellenkezőleg, feleslegesen korán kelhet. Ez azt jelenti, hogy nincs teljesen ébren, és az órák alatt utolér egy pihenőidőt.
2. A tanulót túlságosan elvonja a figyelmét számos olyan inger, amely jelentéktelennek tűnhet, de különös jelentőséggel bírhat a hallgató számára. Például. egy bizonyos hallgató csak azért volt lassú, mert szerette írni a „b” és „v” betűket. Ezeket különös gonddal, nem pedig művészi kifejezésekkel hozta létre.
3. Flegma vagy melankolikus esetekben néha meglehetősen lassú előadásokra számíthatunk. Bár tiszteletben tartják ezt a tényt, teljesítményük elég jó lehet.
4. A lassított teljesítmények a lassított pszichomotoros tempójú hallgatókra jellemzőek, az ún bradypszichikus. Ennek a jelenségnek a felismerése már szakmai kérdés.
5. Az elmaradt előadásokat éretlen tanulók, fejlődési késések, oktatási elhanyagolások, de néhány neurotizált és neurotikus hallgató is mutatja.
A korrekciót a családdal együttműködve hajtják végre. A család gondoskodik azokról a területekről, ahol az iskolának nincs sok lehetősége.
Megy pl. a következő tevékenységekről:
- Ritmikus gyakorlatok. Egy bizonyos ritmusban történő kopogás, a legnagyobb sebességgel történő kopogás, a sebességváltás a kopogás során. Tapogatás vagy taps a zene ütemére.
- Észlelési gyakorlat. Számos használható játék létezik, lehetőség van labdadobásra, asztaliteniszre és hasonlókra is.
Némi következetességgel, kitartással, bátorítással és a gyermek függetlenségének támogatásával, miközben tiszteletben tartják azt a tényt, hogy a korrekció céltudatos erőfeszítéseket és időt igényel, az eredmény nagyon valószínű.
Olvassa el a legfontosabb híreket Szlovákia keletről a Korzar.sme.sk oldalon.
A személyes adatok kezelésére az Adatvédelmi irányelvek és a sütik használatának szabályai vonatkoznak. Kérjük, ismerkedjen meg ezekkel a dokumentumokkal, mielőtt megadná e-mail címét.