mesék

Az a tény, hogy a mesék nagy jelentőséggel bírnak a gyermek életében, ma már szinte kétségtelen. A mese nem csak irodalmi alkotás, hanem útmutatásokat is ad arról, hogyan kell élni. Minden mese rejtett jelentést hordoz, amelyet felfedhet. Nem csak a különböző élethelyzeteket tükrözi, hanem megoldást is kínál. Ez egy eszköz a képzelet és a kreativitás fejlesztésére, és meggyógyíthatja a lelket. Három szinten segíti a gyermekeket:

  • pszichoterápiás,
  • pihentető,
  • oktatási-pszichológiai.

Egy tanár és egy előadó a mese egyéb pozitív hatásairól beszélt a gyermekre a Cseh Rádióban. Mgr. Sylvie Doláková.

Amikor a gyermek mesét hallgat

A mese hallgatása jótékony hatással van a gyermekre. Ideális, ha nem rádióból, számítógépről, táblagépről vagy mobiltelefonról hallgat meséket, hanem amikor valaki a családjából, vagy az óvodában vagy az iskolában tanító tanár felolvassa neki. Mgr. Sylvie Doláková rámutat, hogy amikor hallgatja a gyerekeket koncentrációt, türelmet, gondolkodási képességet oktatnak a történetről. "Nincs semmim a hangoskönyvek ellen, de az a tény, hogy valaki mesét olvas a gyerekeknek, mélyebb értelmet nyer, mert az ilyen olvasás kapcsolatokat is teremt" - idézi fel Mgr. Sylvie Doláková. A gyerekek a hallgatáshoz szükséges szokásokat is kialakítják, miközben képeket festenek a fejükbe. Elképzelik a környezetet, a szereplőket, az egyes helyzeteket. Fontos azonban felismerni, hogy mese olvasásakor vagy elmesélésekor a hanggal kell játszani. Ha a gyermeknek monoton hangokat kell hallgatnia, általában nem tetszik neki, de ha megpróbálunk művészien olvasni, például megváltoztatjuk a hangmagasságot, a tempót, a dallamot, a hangsúlyt és a szüneteket, akkor általában gyermekeinket érdekli az olvasás.

Találok mintákat a mesékben

Az embereknek és a világnak segítő pozitív hősök példaképekké válnak a gyermekek számára. Nekik köszönhetően a gyerekek jobban kezelhetik a valós élet helyzeteit.

"Manapság már számos modern mese létezik, de a nemzet kulturális kultúrája magában foglalja azt a tényt is, hogy a gyerekek megismerkednek az ősök örökségével, akik többek között meséket készítettek a gyermekek számára" - mutat rá Mgr. Sylvie Doláková. A mesék a gyermekek számára is fantáziaforrást jelentenek, ugyanakkor információk is. Nekik köszönhetően megtanulják, hogyan működik a világ, és hogyan alakulnak ki benne az emberek közötti kapcsolatok. A mesék a gyerekeknek útmutatásokat is adnak a különféle problémák megoldására.

Hogyan használhatja a tanár a meséket?

  • A háromszintű fokozatosság miatt a mese néhány szavának megismétlésével a gyerekek jobban emlékeznek rájuk, és így fejlesztik a szókincsüket.
  • A mesékben sok a párbeszéd. Amikor egy tanár párokkal vagy csoportokban próbálja meg ezeket a párbeszédeket a gyerekekkel, a gyermek megtanul kérdéseket feltenni, válaszolni rájuk, nem pedig beszédbe ugrani.
  • A mesének köszönhetően a gyerekek megtanulják érzékelni az események sorrendjét. Gyakorolhatjuk ezt úgy, hogy elmondjuk a gyerekeknek a történet tartalmát vagy elkészítjük a képek képét, és azt mondjuk a gyerekeknek, hogy mutassák be őket a mese által követett sorrendben.
  • Megtanulnak egy egyszerű leírást azzal, hogy beszélnek arról, hogy néztek ki a szereplők vagy a környezet.
  • A gyerekek a mese olvasása közben tapsolhatják ugyanazokat a szavakat, amelyek a szövegben szerepelnek. Vagy tapsolhatnak, ha hosszú magánhangzót, jól körülhatárolható mássalhangzót stb. Ezek a tevékenységek a diszlexia megelőzésében is segítenek.
  • Jó kitalálni saját dalait a mese szerint. Ahol énekelnek, ott jó a hangulat. Ezért jó minél többet énekelni gyerekekkel.
  • A gyerekek megváltoztathatják a mese szereplőit. Megváltoztathatják viselkedésüket vagy cselekedeteiket.
  • Megváltoztathatják a mese következtetését.
  • Képeket mese szerint festhet, mozgásjátékokban felhasználhatja vagy dramatizálhatja.
  • A tanárok szinte minden tantárgyban használhatják a meséket.

További ötleteket a mesével való együttműködéshez a cikkekben talál: