miért

"Van egy 6 éves lányom és egy 3 éves fiam. Amikor bármit mondok nekik - kérdezem őket, kérdezem őket, megparancsolom nekik -, és nem mindegy, hogy "gyere enni", "menj fogat mosni és aludni", "aggódj", "mossa meg a játékaidat" nem reagálnak. Mintha egyáltalán nem mondtam volna semmit, folytatják tevékenységüket. Csak amikor elkezdek sikítani, végre megmozdulnak. Nem tudom, mi segítene ezen változtatni. Nem szeretem, inkompetens anyának érzem magam, aki nem tudja felnevelni saját gyermekeit, és ízlésének zümmögnie kell "- írja Zuzana anya.

"A második dolog, amit szeretnék kérdezni, a fiamról szól - szörnyen független akar lenni, és mindent maga akar eldönteni. Öltözködéskor a legrosszabb. Amikor úgy dönt, hogy rövid ujjú pólót vesz fel, és nem tesz alatta egy tank tetejét, egyszerűen nem teheti meg. Kényszerítem, hogy öltözzön fel, de aztán elmegy például WC-re és levetkőzik. Vagy utána jövök az óvodába, és a szekrényben először egy tank tetejét és egy hosszú ujjú pólót veszek észre - pótpólót visel, ami nyár óta ott van, hátha például ujjat vesz fel. Semmi nem vonatkozik rá - magyarázatok, tiltások, parancsok. Semmi! Mindig a saját dolgait csinálja. Hogyan kezeljem ezt?

Azt hiszem, a legtöbb szülő szembesül azzal a ténnyel, hogy a gyerekek nem úgy reagálnak, ahogy mi szeretnénk, és nem úgy cselekszenek, ahogyan azt elvárhatnánk. Sokan a nevelés és a családi élet normális részének tekintik annak szükségességét, hogy felemeljék hangjukat, vagy valamilyen manipulációt, jutalmat, büntetést vagy legalábbis fenyegetést alkalmazzanak. Idővel azonban sokak számára kimerítőbbé válik.

Számodra úgy tűnik, hogy a dolgok kényelmesebbek és hatékonyabbak lesznek. Ami változtatható, az a gyermekekkel való beszélgetés módja, valamint a kommunikációnk időzítése. A tanuláshoz (igen, még az öltözködést és a takarítást is meg kell tanulni) fontos, hogy a dolgok világosak és ismétlődjenek.

Általában parancsokat és utasításokat szoktunk használni, néha kéréseket, amikor valamit akarunk másoktól. És amikor a gyerekek nem reagálnak rájuk, engedetlennek tartjuk őket. Az igazság azonban az, hogy agyunk az ingereket aszerint osztályozza, hogy biztonságosak-e, majd értelmesek-e. Ha anya sikoltozni kezd, az azt jelenti, hogy "légy óvatos, valami történik, veszélyes lehet", így a gyerekek reagálnak. Azonban nem azt akarjuk, hogy öltözzenek, mert félnek, hanem egyszerűen azért, mert ruhát viselünk, és nem pizsamában. Az utasítások, még akkor is, ha nyugodtan, kedvesen beszéljük őket, nem mondanak semmit a cselekvés értelméről. Azt mondjuk: "Öltözz fel." Az agy válaszol: "És miért?" És amikor nem kap több információt, akkor lényegében leáll. Néha úgy írjuk le, hogy "az alsó fül egyik, a másik ki a fül", és valóban így van, az agynak nem kell semmilyen lépést tennie, sok más értelmesebb inger van körülötte. És végül nem is kell reagálnod, mert még x-szer megismétlik.

Ezért az utasításokat információval helyettesíthetjük: „Kihagyjuk. El kell kezdenünk az öltözködést. Süt a nap, egy póló elég lesz nekünk, de kalapot is akar. ”Alapvetően a fejünkön átfutó gondolatok hangosan beszélünk.

Néha azonban alábecsüljük az időzítést. Az az elképzelésünk van, hogy a gyerekek "csak" játszanak, és bármikor megállhatnak, mert hamarosan folytathatják ezt. De még mi, felnőttek sem szeretjük, ha kiszabadítanak minket egy tevékenységből, és azt akarják, hogy azonnal kezdjünk el mást csinálni. Ezért jó, ha jó előre megkezdjük a változásokkal kapcsolatos információkat - "még van 10 percünk". A kisgyermekek számára az időegységeket helyettesíthetjük valamivel, amit értenek - "amikor a dal befejeződik - amikor egy feszített ébresztőóra cseng - amikor az óra mutatója oda-vissza mozog".

Ami a nap megszervezését illeti, nagyon nehéz felkelni és reggel elhagyni a házat, este pedig lefeküdni. Nálunk, felnőtteknél ez rutin, de a gyermekek számára sokféle tevékenység, különféle igényességgel. A szokás kialakításához ezeket a tevékenységeket sokszor meg kell ismételni ugyanabban a sorrendben. A gyermekeket vizuális segédeszköz - képek vagy fényképek sorozata segíti, amely megmutatja, mit és mikor kell elvégezni.

És amikor a függetlenségre való törekvésről és a saját döntések meghozataláról van szó, ez néha nagyon nehéz időszak a kisgyermekes szülők számára, mert a gyermekek nem rendelkeznek elegendő tudással és tapasztalattal sok döntéshez. Másrészt a jövő szempontjából ezek a leghasznosabb készségek. Általában segít, ha a gyermekek két vagy több lehetőség közül választhatnak, amelyek mindkét fél számára elfogadhatóak. A gyermekeknek még mindig van helyük az autonómiának és a befolyásnak, és van még helyünk tapasztalataink alkalmazására és a gyermekek védelmére.

Ami a fia öltöztetésének dacát illeti, azt is megfontolhatom, hogy a hőszabályozása más-e, mint amire számíthat. A gyermekeknek meg kell tanulniuk saját testük jelzései alapján tájékozódni. Egy meleg lakásban nehezen tudnak felöltözni, ezért felajánlhatjuk nekik, hogy vegyék például zsebre a kesztyűket, és kívül azt javasoljuk (de megbánás és nyerő hang nélkül), hogy válasszák ki őket, amikor elkezdik fázik. Lehet, hogy a fiának fel lehet ajánlani, hogy viseljen hosszú ujjú pólót arra az esetre, ha megfázna.

És az az általános elv, amelyet szem előtt kell tartani, hogy ha érzelmek játszanak, válaszolni kell rájuk, és nem szabad kihagyni vagy megtagadni. Amikor jól érezzük magunkat, a dolgok simán mennek, együtt dolgozunk. Ahhoz, hogy a gyerekek jól érezzék magukat, szükségük van ránk, hogy érzékeljük érzéseiket, tudasd velük, hogy tudunk róluk és elfogadjuk őket. Még a negatívak is: "Úgy látom, hogy nem akarod nagyon csinálni - most nincs kedved hozzá - valószínűleg nehéznek találod - megértem, hogy inkább játszanál, mint takarítanál -" Csak akkor lehet visszapattanunk a megoldáshoz: "És mi segítene Önnek? Mit javasolsz?"

Nem könnyű megváltoztatni a jól bevált kommunikációs módot, amelyet esetleg szüleinktől megtanultunk, vagy amelyet próba-hiba módszerrel keresünk. Könyvek vagy tanfolyamok is segítségünkre lehetnek, ajánlani tudok például Hogyan mondhatjuk el a gyerekeknek, hogy hallgassanak ránk (Hogyan hallgassuk meg, hogy a gyerekek bíznak bennünk) vagy Tisztelet és tisztelet.

Mgr. Miroslava Kumančíková

Gyermekmagazin
Fotó: Shutterstock.com

CIKKEINK ÉRDEKEL?
Támogathat minket, ha itt feliratkozik a Gyermek magazinra, vagy megvásárolja a Gyermek magazint ingyen. A Baby előfizetéssel speciális Baby & Toddler különlegességeket is kap ajándékba (amelyeket külön is megrendelhet a forgalmazón keresztül itt).