Hogyan válasszuk ki a megfelelő játékot
Pszichológus, Mgr. Magdolen Terézia, az UniCare központ vezetője a gyermekek fejlődését segítő játékokról
A játék a gyermek életének természetes része, de jellemét megváltoztatja a gyermek fejlettségétől, nevelésétől és környezetétől függően. Fejlődése során a gyermek átmegy különböző típusú játékok elszigetelt, a társadalmi interakciókkal párhuzamosan.
Ebben az időszakban változnak azok a játékok is, amelyeket a játékában használ. A játéknak gyermeknek kell lennie megnyerő a felkelti az érdeklődését, nem csak örömet okozhat a gyermekeknek, hanem a gyermek személyiségének minden részét érinti.
Az is fontos anyag a Arc. Végül, de nem utolsósorban nem feledkezhetünk meg róla Biztonság. A játéknak befolyásolnia kell a gyermek mozgását, érzékszervi, értelmi és érzelmi fejlődését, ezért fontos olyan játékot választani, amelynek meg kell felelnie a gyermek életkorának és annak a fejlődési szakasznak, amelyben a gyermek tartózkodik.
Az egyes fejlődési periódusok sajátosságai a játékok fejlődését és a gyermek életében betöltött szerepüket is követelik. Gyakran mondják,játékkal tanulás", És ez valóban indokolt. A gyermeknek tanulnia kell, anélkül, hogy észrevenné, hogy valójában tanul.
Sok játék van a piacon, fontos tudni, hogyan válasszuk ki a gyermekeink számára megfelelő oktatási játékokat.
Hogyan válasszuk ki a megfelelő játékot
Az élet első éveiben a gyermek fejlődése nagyon gyors, a gyermek napról napra változik, sok funkció érik és javul. Ezért fontos adaptálni azokat a játékokat, amelyekkel a gyermek játszik.
Minden gyermeknek rendelkeznie kell saját játékkal rado, melyik serkenti az igényeit, amellyel szeret játszani. Nem szabad azonban játékokkal túltelíteni. Viszont rendelkeznie kell olyan játékokkal is, amelyek fejlesztik.
Babák főleg az érzékszerveken keresztül érzékelik, ezért olyan játékokat kell választanunk, amelyek hangot adnak ki, lehetőleg magasabb tónusúak és kontrasztosak. A játék kiválasztásakor ügyelni kell arra, hogy az biztonságos legyen a gyermek számára, azaz ne legyen túl kicsi, ne legyen olyan csipke vagy szőrme, amelyet a gyermek a szájába tehet. Megfelelő játékok csörgők, rágások, hangos játékok.
Egy évtől a manipulációra alkalmasabb játékok. A finom motorikus képességek fejlesztése érdekében ezek egyszerű készletek, különféle kockák, amelyekben a gyermek tapadást gyakorol, megtanulja a színeket, formákat, figyelmességet vagy kitartást edz a hajtogatás során. Fejlődik a gyermek verbális fejlődése is, mivel szükséges és helyénvaló a gyermek játékának kommentálása. Nagyon alkalmas játék a gorillák befűzése, tárgyak mozgatása vagy a nagyobb gombok válogatása, amely lehetővé teszi a gyermek számára, hogy újra fejlessze képességeit. Fejleszthetjük a gyermek durva motorikus képességeit különféle reflektorok segítségével.
Határozottan nem szabad kihagyni őket könyveket fiatal kortól. Még a kis csecsemők is tudnak olvasni, megmutatni, leírni, amit a képeken látunk. Ez nemcsak pozitív hozzáállást teremt az olvasáshoz, de mindenekelőtt fejlesztjük a beszédet és bővítjük a gyermek szókincsét. A gyermek fokozatosan aktív partnerré válik a könyvek olvasásában, a tolerancia és a türelem elsajátításában, különösen, ha felváltva olvasunk és mutatunk.
Két évtől nagyon alkalmas játék, amely fejleszti a gyermek puzzle motorikus motorját, beszédét vagy szellemi képességeit - az egyszerű játéktól kezdve, amelyben a gyermek két darabot alkot, amelyek összetartoznak, fokozatosan összetettebbé és számtalanabbá. Mindig figyelembe kell venni a fejlődési stádiumot, hogy a gyermeknek ne legyenek olyan játékai, amelyek már nem mozgatják a fejlődésben, amelyeket a gyermek már elsajátított.
A szezonban totyogó a gyermek kezd egyre jobban tudatában lenni önmagának, és érzékeli a körülöttünk lévő világot. A tanulás egyik módja az utánzással történő tanulás, amikor a gyerekek utánozzák a látottakat. A gyerekek gyakran játszanak valamit, valakit. Utánozzák az anyukákat és gondozzák a babát, főznek a konyhában, a fiúk javítják a sérült dolgokat, autót vezetnek. Az ilyen típusú játékok fejlesztik a gyermek általános személyiségét, motorikus képességeit, beszédét vagy intellektuális oldalát.
Az óvodai időszakban új változások zajlanak. A gyermek csatlakozik a csapathoz, megtanul kölcsönhatásba lépni más gyerekekkel, sokkal nagyobb mértékben kezdi megérteni a felnőttek világát és utánozza az általa tapasztalt közös valós helyzeteket. Ebben az időszakban maga a játék jellege is megváltozik.
Már nem csak egy elszigetelt és párhuzamos játék uralja, ahol a gyermek vagy egyedül, vagy más gyerekek mellett játszott, egyre inkább előtérbe kerül egy társadalmi, interaktív játék, amelyben a gyerekek együtt játszanak. Az első társasjátékok, dominók, memóriajátékok, összetettebb rejtvények, készletek alkalmasak az általános fejlődésre, nem beszélve a művészi vagy kreatív segédeszközökről, mint például a festékek, gyurma vagy zsírkréták. Alkalmas gyermek számára kreatív aktatáska. Nekik köszönhetően nemcsak fejlődik motoros készségek, de különösen a gyermekek fantázia a kreativitás. A kerékpárok, a robogók és a korcsolyák hozzájárulnak a motoros készségek fejlődéséhez.
Sok olyan gyártó van a piacon, amely a játékok széles választékát kínálja. Rajtunk múlik, hogy melyik irányba haladunk és melyik játékokat részesítjük előnyben. Személyes tapasztalataim szerint azok a játékok, amelyek szórakoztató módon fejlesztik a gyermeket, minden szempontból helyes választás.