Kockyyy! Így hívják a gyerekeket, amikor össze tudják állítani ezt a kis csodát. Képzelje el, hogy feltűnés nélkül tárolják a fejükben az iker erősítését.

A binomiális kockát először az érzékszervi nevelésben használják, a gyerekek különféle módon állítják össze részeit. Csak később fogják használni a matematikában. Megtestesíti az (a + b) 3 matematikai tételt, azaz a térfogat kiszámításának képletét, valamint egy oldal tartalmának képletét (a + b) 2 .

De ilyesmit nem említünk az óvodáknak.

Képzeljük el az anyagot:
A kocka mindkét irányban két részre oszlik, tehát "BI". Nyolc részből áll, kettő kocka - egy piros és egy kék, a többi prizma. Matematikai szempontból nem dolgozunk vele, ez szenzoros munka. Táblázatból áll

kell

1. Vigye a kockát a szőnyeghez, nyissa ki a dobozt és válasszon ki mindent. Ezután visszatesszük a kockát a dobozba.


Egyéb tippek:
Természetesen a dobozban történő építkezés nem az egyetlen munka. További lehetőségek:

Építés a dobozból

Amikor a kockát a szabad helyre helyezi, felkelhet, megkerülheti a gyermekkel, és mindkét oldalról nézheti. Figyelje meg, hogy a színminták hogyan ismétlődnek.

Ezután függőleges "vágással" ossza fel a kockát két félre, és nézze meg újra őket.

A binomiális kocka elkészítése otthon egyáltalán nem könnyű feladat. Érdemes megvenni az eredetit, például itt.

Szerző: Lenka Straková
Fotó: Lenka Straková

Legtöbben a blogon olvasnak

A gyermek pszichomotoros fejlődése

A pszichomotoros fejlődés minden ember életében az egyik legfontosabb folyamat, ezért elegendő szülői figyelmet kell fordítani rá. Ne felejtsük el azonban, hogy nagy haladásra nem számíthatunk eleve. Be kell látnunk, hogy minden gyermek különbözik, és lehet, hogy nem nagyon marad el a fejlõdésben. Ezért soha ne próbáld meg arra kényszeríteni a gyermeket, hogy olyan módszereket kényszerítsen rá, amelyek még mindig idegenek tőle, és nem rendelkeznek megfelelően fejlett érzékekkel és motorikus képességekkel.
Milyen fejlődési szakaszokat él át a gyermek és hogyan kell kezelni őket? Mit kell kipróbálni az egyes szakaszok során, és hogyan kell gyakorolni a gyermekkel? Ebben a cikkben megtudhatja.

Montessori módon kommunikáljon a gyerekekkel

A gyermekgondozás szorosan kapcsolódik a kommunikáció módjához. A Montessori-kommunikáció bizonyos módon magában foglalja a gyermekek valódi elismerését és tiszteletét, és a Montessori-elveket követi. Ez nemcsak szavakat és hanglejtéseket tartalmaz. Ez egy olyan hozzáállás, testbeszéd és cselekedetek is, amelyek reagálnak a gyermekekre és igényeikre. Minden három éven aluli gyermeket segít az ilyen érzékeny kommunikáció, hogy megbízhasson pedagógusaiban, szabadon mozoghasson, felfedezhesse és fejlessze képességeit. Tehát hogyan kommunikál az oktató (szülő) a Montessori gyerekekkel? Az alábbi lista nem teljes, de számos fontos módot kínál a kommunikációra egy Montessori-létesítményben (családban).

A legjobb a legfiatalabbaknak (0 - 6 hónap)

Amikor egy csecsemő megszületik, számára a legfontosabb a szülei. Hangjuk, illatuk, arcuk. Az, ahogyan egy újszülöttet bánik, egész életében magán viseli. Ugyanez van a koncentrációval is. Még egy kéthetes csecsemő is képes koncentráltan nézni a kontrasztos fekete-fehér mintákat. Ezért az első gyermekeknek szánt Montessori készülék csak egy lógó fekete-fehér mobiltelefon, Munari néven.

Öt szabály segít a csecsemő beszélgetésében

Az első szavak általában az első lépésekkel jönnek a tizenkettedik és a tizennyolcadik hónap között. Montessori Máriától tudjuk, hogy a gyermek agya ebben a periódusban szivacsként viselkedik. Az elnyelő elme elnyeli a környezet ingereit, születésétől kezdve hallgatja szülei beszélt nyelvét, mindezt a fejében tárolja, amíg egy csoda hirtelen bekövetkezik, és elkezdi használni az elején nagyon egyszerű és torz szavakat. Anélkül, hogy célzottan tanítaná a gyereket, fokozatosan beszél. Meg fogja tanulni egyedül. Egyesek hamarabb, mások kissé később, mindegyik akkor, amikor készen áll. Hogyan találkozzunk vele, és hogyan könnyítsd meg egy kicsit ezt a csodálatos utat?

Hogyan lehet értékelni és dicsérni Montessori

Nem talál egységeket és ötöseket, az ajtónál küldve, jegyzeteket a hallgató könyvében, de a kézügyességgel vagy a túlzott dicsérettel kapcsolatos ódákat is a Montessori-pedagógiában. Miért? Hogyan működhet ez a hagyományos oktatási gyakorlatok nélkül? Montessori azt akarja, hogy a gyermek önmagának dolgozzon, és ne jutalomért. Ezért a belső motivációra összpontosít. De akkor is szereted a gyerekeidet, és meg akarod dicsérni őket! Mit szólsz?