Minden szülő azt akarja, hogy gyermeke független legyen, és problémáit önállóan és hatékonyan, az ő segítsége nélkül oldja meg. Ezért induljon a bölcsőtől, és hagyja, hogy a gyermek önállóan oldja meg a problémákat.

bele

Az a probléma, amellyel szembesülni kell, és hatékony megoldásokat találni, szükséges és fontos készség az életben, az iskolában és a kapcsolatokban való sikerhez.

Ez magában foglalja az érzelmek kezelésének és az ösztönök irányításának képességét, a koncentrációt és a figyelem fenntartását, a múltban megszerzett ismeretekre való felhívást és a kreatív gondolkodást, hogy új megoldásokkal sikerrel járhassunk, amint akadályba ütközünk.

Alapvető fontosságú, hogy a gyermekeket önállóan oldjuk meg a nehézségek megoldásában, csak így tudjuk biztosítani számukra az életet az összes buktatóval.

Ne avatkozz, figyeld

A szülőket kódolják, hogy beavatkozjanak abban a pillanatban, amikor a gyermek valamivel küzd. A védelmi ösztön természetes és természetesen szükséges - de ne feledje, hogy csak élet vagy kellemetlen sérülés esetén.

A gyermeknek meg kell tanulnia működni a világban, meg kell próbálnia és meg kell kutatnia annak megértése érdekében, és a jövőben nélkülöznie kell a segítsége nélkül. Lehet, hogy a csecsemőnek nagyon sok időbe telik, amíg először felveszi a cipőjét, és ezt egy másodperc alatt megtenné, de mit fog megtanítani rá?

Madeline Levy pszichológus tudja a választ - ez megtanítja őt függőségre. Kéri tőle a motivációt, hogy megbirkózzon ezekkel a napi akadályokkal és a jövőbeni valódi kihívásokkal.

A gyermekben nem fejlődik ki a kompetencia és az önbizalom érzése, hogy képes lenne legyőzni az akadályokat. Ez azzal kezdődik, hogy felveszed a szandálodat, és azzal ér véget, hogy a gyermek felnőttként hozzád fordul; és abban segítesz, amiben régóta tud.

Bár arra készteti magát, hogy lépjen egy gyermek és egy probléma között, és megvédje kedvenceit a csalódástól, vegye észre egy dolgot - ez a gyermek problémája, és a gyermeknek magának kell kezelnie.

Segítsége jelen pillanatban megoldást nyújthat, de felvállalja annak a személynek a szerepét is, aki rendbe hozza a gyermek dolgait. Partnerként és útmutatóként kell viselkednie a megoldásban, nem pedig maga a megoldó.

Adja fel a tökéletesség és a hibátlanság gondolatát

Suniya Luthar, a tempe-i Arizonai Egyetem pszichológia professzora közzétette azt a megdöbbentő megállapítást, miszerint a fiatalok rendkívüli nyomást éreznek a fellépésükre. Úgy érzik, hogy kiválóaknak kell lenniük, kiválóan kell teljesíteniük, és a hiba elfogadhatatlan. De hiba nélkül nem készül tejcsokoládé vagy penicillin.

A hibák előrevisznek minket, javítják képességeinket és ezen keresztül megtanulunk jobbak lenni. Luthar szerint a gyerekeknek érezniük kell őket szeretettnek, nem pedig azért, amit tesznek. Ezért ne próbáljon "tökéletes" gyermeket szülni. Miért avatkozunk valójában a gyermekek tevékenységeibe? Attól félünk, hogy tévednek, mert szüleink azt tanították nekünk, hogy ez elfogadhatatlan? Mindenki téved.

Itt az ideje megváltoztatni a hibák megítélését - ezek nem az ellenség és nem csökkentik az értékünket. Épp ellenkezőleg, rabolják tőlünk a bátorságot, hogy javítsunk, és arra kényszerítenek, hogy boldogtalan sztereotípiában éljünk. A kudarcot nem kell szégyellni vagy félni. Ezért hagyja, hogy a gyerek elkövetjen ezer hibát, hogy ezren tudják ezt először megtenni, és büszkék legyenek magukra.

Hagyja, hogy a gyerekek a szokásos tevékenységekkel küzdjenek

Hányszor vettél fel gyerekcipőt vagy pólót, mert küzdött vele? Hányszor rúgtad ki a konyhából, mert nem volt időd lassú cselekedeteire, pedig segíteni akart? És még egy fontos dolgot kérdezek tőled - ideges volt-e a gyerek, amikor felvette a cipőjét, vagy éppen ellenkezőleg, összpontosított?

Te voltál az, akit saját türelmetlenséged vagy idegességed vezérelt, hogy a lehető leghamarabb elvégezd a feladatot. Ezt az idegességet a saját szüleink hordozzák, és általában észre sem vesszük. Ezért fontos, hogy hagyjuk, hogy a gyerekek segítsenek, lenyűgözően megvizsgálják a szandált, megpróbáljuk megint kudarcot vallani ítéletünk nélkül.

Hívja meg a gyerekeket már kisgyermekkortól kezdve a házimunkára - hagyja, hogy egy tálban keverje össze az összetevőket, vagy szárítás után válogassa össze a zoknit. Andrew Coppens professzor rámutat, hogy a reakcióink iránti elbűvölésükre és természetességükre kritikus jelentőségű a reakció.

"Ha megvárja, amíg a gyermek elég idős lesz, vagy úgy gondolja, hogy megfelelően tudja elvégezni a munkát, akkor hiányozhat az az édes pillanat, amikor a házimunkát nem rabszolgának tekinti, de valóban segíteni akar."

A gyerekek nem szívesen gondoskodnak tőlünk a háztartásról? Tisztítás és főzés közbeni rossz hangulatunk jelzi számukra, hogy ez egy kellemetlen tevékenység, amely szintén zavarnia kell őket. A gyermekek természete az, hogy részt vesznek és részesei lehetnek egy közösségnek - a családnak. És itt kezdődnek a függetlenség és a problémamegoldás alapjai.

Fogadja a problémákat az élet normális részeként

Hajlamosak vagyunk olyan problémákat venni negatív tapasztalatokként, amelyeket minden lehetséges módon el akarunk kerülni, mert félünk tőlük. De miért félünk tőlük? Mivel szüleink megbüntettek és kigúnyoltak minket kudarcok miatt, ugyanez az iskolában, majd a munkahelyen is.

Nem hisszük eleget ahhoz, hogy szembesüljünk a béke problémájával, azzal a meggyőződéssel, hogy kompetensek vagyunk kezelni azt. De nem tudjuk elkerülni az akadályokat; akadályok nélkül soha nem érnénk el semmit. Ezért ügyeljen arra, hogy az akadályokat a szokásos módon vegye figyelembe, és ugyanezt tanítsa a gyermeknek. Ne koncentráljon a problémák hiányára a gyermek életében, inkább a készségek támogatására összpontosítson, hogy képes legyen legyőzni a problémákat.

A játék mint az élet alapja

A gyerekek ingyenes, zavartalan játék közben tanulják meg a szükséges tudást. Robert Michnick Golinkoff és Kathy Hirsh-Pasek egyetemi tanárok ezt a tényt írják le a Nagyszerűvé válás: mit tanít nekünk a tudomány arról, hogy sikeres gyerekeket neveljünk briliánssá: mit mond a tudomány a sikeres gyermekek neveléséről.

Ezen keresztül a gyerekek megtanulják megoldani a problémákat, együttműködni, kommunikálni, kritikusan gondolkodni, kreatív és innovatív ötletekkel állnak elő, és hozzájárulnak a nagyobb önbizalomhoz.

A professzorok azt állítják, hogy az ingyenes játék hiánya manapság problémát jelent - a szülőknek ki kell tölteniük szabadidejüket, körökbe kell küldeniük a gyerekeket, vagy be kell avatkozniuk saját véleményükbe, "hogy nézzen ki a játék".

A gyermekeket folyamatos oktatásnak tesszük ki, mert azt akarjuk, hogy éjjel-nappal befogadják az információkat és a tudást. De az élet legfontosabb dolgait a játéknak köszönhetően megtanulják, amelyből a szülő odaadja a kezét.

Semmi sem fog megmenekülni, hagyja abba sietve

Ne feledje, hogy a gyermek teszteléssel, kudarccal és újbóli teszteléssel tanul.

Számodra egy primitív cselekedet (például egy tészta keverése egy tálba) kihívást jelenthet a gyermek számára a sikerhez és a saját kezeléséhez. Szenvedje el a kis rendetlenséget, legyen türelmes azzal az idővel, amelyet gyermeke a munkájára fordít - ez megtérül, és megtanítja gyermekét érlelni, amíg sikerrel nem jár, vagy adjon elő kreatív ötleteket, hogyan lehetne ezt jobban csinálni.

- Kérdéseket feltenni - Ha egy gyerek sírással vagy akadályral jön hozzád, ne ugorj egyenesen a megoldásba, hanem fordítsd vissza az akadályt a gyermek felé. Ez egy nehéz helyzet, mit fog vele kezdeni/mit javasol/milyen megoldásokat gondol? Megmutatja neki, hogy hisz a képességeiben, és bízik benne, hogy meg tudja csinálni

- Ha a gyermek küzd a megoldással, próbálja óvatosan vezetni, és csípje meg a nyilvánvalót, hogy betekintést nyerjen a helyzetbe és távolságot építsen. Segítsen neki kreatív megoldások kidolgozásában

- Azonosítsa és elemezze a problémát. Próbáld kérdésekkel irányítani a gyermeket - szerinted miért történt ez/akadály merült fel? Mi lett ennek a magatartásnak/megoldásnak a választása? Mit tehetne másképp? Hogyan oldja meg? Ily módon egy nagyon fontos képességre tanítja meg a problémát és annak megoldását. Általában inkább áldozatnak érezzük magunkat, sajnáljuk és siránkozunk, miért történik ez velem! Ez hatékonyabb módja annak, hogy megtanítsa magának és gyermekének

A probléma ma a kapkodása. Nincs időnk semmire, és a gyerekeket is erre késztetjük. Nincs türelmünk megvárni, amíg a gyermek megpróbálja felvenni a cipőjét, vagy egy tálba keverni a tésztát. Mindent gyorsan akarunk, nem a jelenben élünk, hanem a jövőt hajszoljuk.

Ez a probléma azonban megfosztja a gyermekeket attól a lehetőségtől, hogy megtanulják megérteni a világot, gondolkodni rajta és megoldani az akadályokat. Lassítsunk lassulást és tanuljunk türelmet a gyerekektől.