Öt gyermek az osztályteremben tanul, a többi osztálytárs online.

Néhány kežmaroki általános iskola (ZŠ) gyermekei a mai naptól visszatértek a padokhoz. A nappali tagozatos oktatás önkéntes, a szigorú higiéniai intézkedések magától értetődőek. Ugyanakkor a szociálisan hátrányos helyzetű középiskolások tanítása már több hete működik. Az általános iskolás gyerekeket is oktatják az osztályteremben.

Mint Barbora Sosková, Kežmarok városának Kommunikációs és promóciós osztályáról elmondta, az önkormányzat távoktatást és nappali tagozatos oktatást kíván biztosítani más hallgatók számára is. Néhány iskola már elindította a tanítás kombinált formáját.

"Először is fel kell ismerni, hogy a távoktatás ideje egy hallgató számára már túl hosszú. Itt nemcsak az elmúlt hat hetet, hanem az előző tanévet is megnézheti. A gyermek pszichológiáját és pszichéjét nagyrészt elfelejtik "- mondta Miroslav Beňko, a kežmaroki Grundschule általános iskola igazgatója, mondván, hogy kapcsolatba léptek szüleikkel, ha iskolába akarták küldeni a gyerekeket:

"Azt is javasoljuk, hogy a hallgató választhasson olyan osztálytársak csoportját, akikkel egy adott napon együtt akar lenni, hogy tanítson. Tanáraink teljes időben az osztályteremben tanítják a távoktatást a diákokkal."

néhány

A rendezők készen állnak nyitott iskola kapuja ötfős csoportok számára, amelyek minden nap változni fognak. A gyakorlatban ez azt jelenti, hogy öt gyermek személyesen tanul az osztályteremben, a többi osztálytárs pedig online. Ily módon öt csoport váltakozhat a hét folyamán, és így minden osztályból 25 tanuló.

"Az az igazság, hogy a gyerekek hosszú ideje otthon vannak, ami nem jó, mert iskolához tartoznak. Tehát alapvetően szociálisan hátrányos helyzetű gyermekek számára kezdtük meg a tanítást november 16-án, amely már a harmadik hete tart. Jó reakcióval találkoztunk, a gyerekek és a szülők elégedettek "- mondta Dušan Tokarčík, a nižná brána általános iskola igazgatója.

Ján Ferečnák, Késmárk polgármestere hangsúlyozta, hogy ezt az eljárást a szülők, az iskolaigazgatók és a közönség nagyra értékelték:

"Elsődleges gondunk az, hogy minden gyermek személyesen térjen vissza az iskolába. Művelt nemzedéket akarunk. A minisztériumnak nem a gyermekek tesztelésének módjait kell keresnie, hanem azt, hogy miként segíthetné az iskolákat az alapvető intézkedések meghozatalában. Ami a kötelező területvizsgálatot illeti, ellene vagyok. A tesztelésnek szigorúan önkéntesnek kell lennie, és nem lehet a tanulók iskolába való visszatérésének feltétele. "