Azt mondják, hogy a fiatalok napjainkban korlátlan lehetőségekkel rendelkeznek.

közösségi

Szabadon utazhatnak, tanulmányozhatják, mit és hogyan akarnak, és csak annyit kell tenniük, hogy végighúzzák az ujjukat az okostelefonon, és kapcsolatba léphetnek más kultúrákból származó emberekkel a világ másik végén. Az otthon, az iskola, a család vagy a barátok környezete mellett életük természetes részének tartják az Internet virtuális környezetét is. Közülük 47% -uk tagja egy internetes közösségnek (Fekete, Smahel, 2009). A közösségi hálózatok lehetőséget kínálnak arra, hogy kapcsolatba léphessenek barátaiddal, új emberekkel ismerkedjenek meg, kommunikálhassanak egymással a távolságtól függetlenül, amely elválasztja őket egymástól. A társadalmi kapcsolat mellett az internet lehetőséget kínál rengeteg információ megtalálására vagy azonnali segítségre.

Amellett, hogy megtalálja a gyakran kihívásokkal teli helyzetének megoldását, különféle önsegítő csoportokkal találkozik az online térben. A csoport tagjai hasonló nehéz helyzetekkel és nehézségekkel küzdenek. Ezek elsősorban olyan csoportok, amelyekben a tagok önkárosító magatartással vagy táplálékbeviteli problémákkal küzdenek. A blogban ezekről a csoportokról is írunk a Kockázatos Fiatalok Aktív Kereséséről. Egy fiatal ember gyakran azért lép be oda, hogy támogatást, segítséget vagy valaki tapasztaltabb személyt találjon. Az online közösségekben élő emberek támogatást és segítséget kérnek hasonló embertől. Fő céljuk a segítség megtalálása, az életük megváltoztatása. Ennek ellenére megtagadják a szakmai segítséget.

A közösségek fiataljai nem akarnak szakembereket keresni. Úgy érzik, hogy az elméleti ismeretek ellenére a szakértőknek nincs közvetlen tapasztalatuk, ezért nem lesznek képesek megérteni és segíteni őket (Šmahel, Černá, 2009). Külföldi kutatások azonban azt sugallják, hogy a technikai segítségnyújtási csoportokban a hozzájárulások 44% -a pozitív (Whitlock, Powers, Eckenrode, 2006). Ez a különbség összefügghet az országunkban az önkárosítás kérdésének tabukkal. A fiataloknak az lehet a benyomásuk, hogy senki sem érti őket (Šmahel, Černá, 2009). Ugyanazon a, ha szakmai segítséget kérnének, akkor kezdnének különbözni a közösségben élő "barátaiktól". Ez a félelem arra késztetheti őket, hogy inkább egy olyan helyet válasszanak, ahol elfogadottnak érzik magukat, mielőtt szakmai segítséget kapnának.

A szakmai segítség igénylésének vonakodását megerősítette kutatásunk is, amelynek célja annak kiderítése volt, hogy a fiatalok nehéz helyzetben élnek-e szakmai segítséget. Megállapítottuk, hogy például az öngyilkosság gondolatai igen akár 38% sem csak nem akart szakmai segítséget kérni, de egyáltalán nem mondott el senkinek tapasztalatairól és érzéseiről.

A fiatalokat ilyen erősen tartja ezekben az online csoportokban különösen az a fajta bónusz, amelyet a közösségi tagság ad nekik. Sokan magányosak mindennapi életükben, akik önkárosítással vagy anorexiával foglalkoznak. Gyakran szégyellik tapasztalataikat és viselkedésüket, és attól tartanak, hogy elítélik őket a körülöttük élők. Az online közösség felfedezése számukra csodának tűnhet. Látják, hogy nincsenek egyedül tapasztalataikban és gondolataikban. Senki nem ítéli el őket értük, éppen ellenkezőleg, gyakran csodálatot, dicséretet vagy támogatást nyernek ezért a viselkedésért. Egy ilyen barátságos környezetnek köszönhetően végre őszintén és teljes mértékben meg tudják mondani, hogy egyes pillanatok mennyire nehézek számukra. Ugyanakkor hatalmas támogatást nyernek, amelyet gyakran sokáig nem kapnának meg a környezetükben (Niwa, Mandrusiak, 2012).

Serdülőkorban és ifjúkorban nagyon fontos, hogy legyen helyed, pártod. Igyekszünk olyan barátokat találni, akikkel megosztanánk az érdeklődésünket, meg lennének a bizalmuk. Azok a fiatalok, akik attól tartanak, hogy a környezetük el fogja ítélni őket, nagyon ritkán érzik úgy, hogy valahová tartoznak. Végül csak az online közösség az, ahol nem kell félniük, hogy megfelelő fényben mutatják meg magukat. Amikor egy ilyen fiatal fiú vagy lány megtapasztalja a csoport tagjainak érzését és azonosul vele, akkor nagyon nehéz lesz feladni (Adler, Adler, 2008).

A pro-ana, a pro-mia vagy az önkárosító csoportoknak megvan a sajátosságuk. Bár közülük sokan nyitottak a nyilvánosság számára, és nem probléma megtalálni őket, sokan választják a tagokat. Megpróbálnak csak olyan emberek lenni közöttük, akik egyetértenek a csoport eszméjével és annak szabályaival. Gyakran előfordul, hogy ezek a csoportok közvetlenül az elején írnak egy linket, amely figyelmezteti a különböző gondolkodású tagokat arra, hogy nem akarják őket egymás között.

Az önkárosító közösségeknek fontos szerepük van - kölcsönös támogatásuk kifejezésében. A tagok ezt kölcsönös interakciók révén szerezhetik meg. Az egyik lehetőség a "falra" helyezett üzenetekre válaszolni. Ugyanakkor különféle beszélgetések zajlanak a tagok között. Szoros barátokat keresnek egymással, akikkel ösztönözni kell céljaik elérésére. Gyakran előfordul, hogy egy személy több közösség része, amelyek mindegyike különböző előnyöket nyújt számára. Az egyik közösségben támogatást vagy bátorítást keres, míg a másik csoportban támogatást
tup mint erős tag, aki felajánlja a "karját" másoknak. Köszönet tapintat
a tagok adományozott támogatásáról fontos érzést és értéket szerez (Adler, Adler, 2008). Ráadásul gyakran akkor is a csoport tagjai maradnak, ha sikeresen kezelték az önkárosító magatartást (Niwa, Mandrusiak, 2012).

Ha ellátogat egy ilyen önkárosító közösségbe, azonnal vonzza a rengeteg megosztott bejegyzés, kép, videó vagy állapot, amelynek tartalma valamilyen módon összefügg az önkárosító magatartással. A csoport típusa és iránya nagyban függ a "moderátoroktól". Ezek általában adminisztrátorok, akik eldöntik, hogy mely bejegyzések lesznek, és fordítva, nem jelennek meg. Így fontos tényezőt jelentenek a veszélyeztetett csoport számára (Niwa, Mandrusiak, 2012). Külföldön maguk a szakértők is vállalják az adminok szerepét. Előnyük, hogy tudják, mi az, ami nem kockázatos, és súlyos esetekben pontosabban beavatkozhatnak (Whitlock, Lader, Conterio, 2007).

Általánosságban megoszthatjuk a közösségeket a csoportjaikban megosztott tartalom típusa szerint. Az önkárosító magatartást népszerűsítő csoportokban különféle képeket találhatunk a sérülésekről, vagy arról, hogyan bánthatja magát, és személyes történeteket. Gyakran gyakoriak a közvetlen utasítások arra vonatkozóan, hogyan okozzák egyik vagy másik sérülést, vagy hogyan rejtsék el a hegeket a szeretteik elől (Lewis et al, 2012). Ezzel szemben azok a csoportok, amelyek támogatják az ilyen viselkedésből való kilábalást, általában megosztják a segítség vagy a remény lehetőségeit. Nem kivétel, hogy ez a két típusú bejegyzés egy közösségben találkozik. Annak ellenére, hogy ugyanahhoz a célcsoporthoz szólnak, általában ötször több reakciót és megjegyzést kapnak azok, akik támogatják az ártalmat, a rendkívüli fogyást stb. (Choudhury, 2015). Ezt a jelenséget az IPčko szervezetünk online terepi munkája során is észrevettük. A hozzászólások és megjegyzések a segítség lehetőségével vagy a fiatalok számára elérhető ingyenes online pszichológiai tanácsadó központ közvetlen összeköttetésével kapcsolatban az IPčko.sk nem voltak nagyobb reakciók, és a beszélgetés az eredeti vonalban folytatódott.

A zárt online közösségek tagjainak viselkedését vizsgáló tanulmányok azt találták, hogy azok, akik hozzájárultak az egészség, az egészséges életmód, a szakmai segítség és a remény támogatásához, megváltoztatták későbbi hozzájárulásaikat. A képek és az önkárosító státusok hatására idővel hasonló tartalmú bejegyzéseket is megosztottak, függetlenül attól, hogy korábban tapasztaltak-e ilyen magatartást vagy sem (Yam-Tu et al, 2012). Ezeket a megállapításokat számos külföldi segélyvonal felmérésének eredményei is alátámasztják, amelyek kiderítették, hogy az ilyen képek hogyan hatnak a fiatalokra. Megállapították, hogy a 11–14 éves fiatalok felének és a 18–21 éves fiatalok negyedének az önkárosító tartalom láttán nagyobb volt az étvágya és az önkárosító gondolatok. Képek, fotók vagy videók hegekről, vérről és egyéb önkárosításokról tették a fiatalokat hajlandóbbak ártani maguknak. Lehetséges magyarázat Albert Bandura (2005) szociokognitív elmélete. Ezen elmélet szerint az emberek megismétlik a viselkedést, amely bizonyos előnyökkel jár. Például, ha úgy találják, hogy az önkárosító tartalmú képek megosztása más emberek figyelmét és támogatását vonja maga után, akkor valószínűleg többször is így fognak viselkedni.

Gerbner művelési elmélete ugyanakkor kijelenti, hogy a behatoló és ismétlődő üzenetek, amelyeket az egyén sokáig észlel, később normatív hatással bírnak, és befolyásolhatják a viselkedést (Berzekowski és mtsai, 2010).

A hegek vagy a rendkívül szegény lányok képeit ezután ezek a közösségek tagjai nem egy súlyos rendellenesség jeleiként, hanem inkább viselkedési normaként érzékelhetik. Ha az ilyen magatartás gyakran a tagság feltétele, akkor ez fontos jellemző. Az ismétlődő információk és üzenetek hatása alatt kezdik érezni, hogy ez a viselkedés normális, és csak más életmód. A fiatalok így gyakran nem veszik észre, hogy a saját hibájukból kell megbirkózniuk nehézségeikkel, hanem éppen ellenkezőleg, önkárosító magatartásba (önkárosítás) építkeznek.

Azok a fiatalok, akik e csoportok tagjai, gyakran a legtöbb ember számára érthetetlen módon cselekszenek. Ez a viselkedés azonban gyakran válasz és megküzdési stratégia a nehéz helyzetekre. Ezeket a fiatalokat gyakran bántják, erőszakos helyzetben vannak, depressziósak vagy erőszakosak. Annak ellenére, hogy nyugodt életet szeretnének élni, mint a körülöttük élők, ez nem könnyű számukra. Ezért olyan csoportokhoz folyamodnak, ahol támogatást és barátságokat nyernek, de nem maga a helyzet megoldása.

Tanácsadóink az IPčko.sk fiatal tanácsadó központban különféle kihívást jelentő témákkal találkoznak, amelyek zavarják a fiatalokat. Gyakran jönnek hozzánk különféle fórumokról, beszélgetésekről vagy csoportokból, ahol megoldásokat keresnek tapasztalataikra és élethelyzeteikre. Létünk 4 éve alatt mintegy 42 000 fiatalnak kínáltunk helyet. Beszéltünk velük a depresszió, a magány, a szorongás, a félelem súlyos témáiról, valamint a párkapcsolatok vagy a családok problémáiról. Gyakran kerestük az ügyfelekkel, hogy miként lehet legyőzni a fájdalmat és adaptívabb (biztonságosabb) módon kezelni a nehéz élethelyzeteket.

Ezekkel a fiatalokkal való kapcsolatfelvétel módja egy rejtett identitás, amelyhez az Internet névtelen környezete ideális. Így a szakértőnek lehetősége van arra, hogy ne legyen felettese pozíciójában, hanem csak "rendes látogatóként" járjon el. Ha sikerül bizalmat szereznie, akkor pozitívan befolyásolhatja a fiatalok egy csoportját (Lusková, Blinka, Šmahel, 2008). Ezért annak érdekében, hogy minél többen megismerjük a lehetőséget, az "online csecsebecsék" belépnek a közösségek virtuális terébe. Megpróbálják elnyerni azok bizalmát, akik csak "az övékben" bíznak. Alternatív lehetőségeket kínálnak nekik, amelyek lehetővé teszik számukra a kockázatos magatartásból való kitörést, és más - jobb, egészségesebb életmódot találhatnak.