Tanítsuk meg a gyerekeket
3. fejezet: Gyors engedelmesség tanítása a gyerekeknek.
És ne haragudjunk, ha nem jelenik meg azonnal.
Legyünk türelmesek.
És hisz a sikerünkben.
Az állat túlságosan is kontrollálható; minél több ember.
A díjlovaglás szó nem hangzik jól, ha emberről van szó, de így kezdődik az engedelmesség, amelynek fokozatosan ésszerű fegyelemmé, az oktatás csúcsán pedig vallásos önképzéssé kell válnia.
Ha gyors engedelmességet akarunk elérni a gyermek részéről, elfogadjuk de Maillardoz atya tanácsát, aki azt ajánlja: Ne kérdezzen! Ne vásároljon! Ne kapituláljon!
Ha könyörögsz, azt írja a szülői tízében, a gyermek elkezdi azt hinni, hogy egyenlő vagy még inkább. És engedelmessége soha nem lesz gyors.
Ne tárgyaljon! Ne mondd: Az ecetboltomba mész? - Adok neked egy almát.
Tanulni kezd? - Kapsz cukorkát.
Ha abbahagyja a sírást, kap egy tortát.
Igya ezt a gyógyszert, elmegyek veletek moziba.
A tárgyalások mindig késéseket jelentenek, és kudarchoz vezetnek.
És megadja magát?
A szülői tekintély legnagyobb ellensége. Az uraság, amely fenyegetésekkel kényszeríthető vagy parancsainak visszavonását ígéri, maga lehetetlen.
Minél többet tárgyal a gyermekével, annál inkább tompítja az engedelmesség szellemét. Megengeded, hogy ellentmondjon neked, és tönkreteszed a saját tekintélyedet.
A gyors engedelmesség elérése érdekében tanítsa meg a gyermeket, hogy hallgassa meg a szót.
A szónak való engedelmesség ellentéte így nézhet ki:
- Peter, ezt nem teheted meg.
- És miért nem?
- Mert ez valami rossz.
- Ami rossz?
- Mi tilos neked.
- És ha megtenném, mi történne?
- Engedelmetlenségért megbüntetnek.
- És ha megteszem, így senki sem láthat?
- Mi gondoskodunk rólad.
- Elbújok.
- Egy nap kiszolgáltatnak és elítélnek
. - Tagadni, hazudni.
- Ezt nem teheti meg.
- Miért ne?
- Mert ez valami rossz.
- Mi a baj? stb.
És így mehet végtelenül cum gratia - végtelenül. A gyermekekkel való sántítás a szülői befolyás legfőbb ellensége.
A katolikus pedagógusok feltétel nélküli elszántsággal ellenzik ezt az akkori egészségtelen divatot. Sailer püspök azt mondja: "A családnevelésnek nincs veszélyesebb ellensége, mint a bölcsesség démona".
Ahol letelepedik, felneveli a gyermeket és meghal.
És Vavrinec Kellner a Pedagógiai aforizmáiban című művében felidézi: „Nem tudom, lehet-e engedelmességről beszélni ott, ahol meg kell adni az okokat, amelyek miatt ezt vagy azt meg kell tenni. Ha a gyermek megkapja azokat az okokat, amelyek alapján akkor cselekszik, akkor nem minket hallgat, hanem azokat az okokat, amelyeket elsajátított. Akkor azonban nem a tekintély az oka a benyújtásának, hanem természetesen csatlakozunk saját véleményünkhöz.
A rendjét igazoló pedagógus ugyanakkor elismeri a fogvatartott "ellenindokainak" legitimitását, és nagymértékben lelassítja, vagy akár teljesen feleslegessé teszi nevelését. "
Kérem, ne tárgyaljunk, de mindenekelőtt ne kapituláljunk!
Sem teljesen, sem részben.
De mi a helyzet a lelkiismeret-neveléssel, a függetlenség oktatásával?
Legyen türelmünk, erről is beszélünk.