A szülőknek fel kell ismerniük, hogy azok a tizenévesek, akik koronavírus nélkül maradtak otthon iskola nélkül, a depresszió kockázatának vannak kitéve. Eva Poliaková pszichológus azt tanácsolja, hogyan segítsen nekik legyőzni ezt a nehéz időszakot. A mobiltelefonjuk megvétele nem a válasz.
A Mobil közeli barátja lett azoknak a tinédzsereknek, akik nem tudnak iskolába járni a terjedő koronavírus miatt. "Sajnos olyan helyzetbe kerültünk, hogy még a mobiltelefonjukat sem tudjuk betiltani, mert nincs más lehetőségük társaikkal folytatni a beszélgetést" - mondja Eva Poliaková pszichológus a Károly Egyetem Pedagógiai Karának Pszichológiai és Patopszichológiai Tanszékéről. Pozsonyban.
Figyelmezteti a szülőket, hogy serdülők lelki egészségét súlyosan veszélyezteti a járvány. A depressziótól való védelem érdekében mobiltelefont kell használniuk. Amikor a tizenévesek nem hajlandók beszélni velük, azt tanácsolják nekik, hogy csevegjenek vagy telefonálhassanak.
Az interjúban ezt olvasta:
- amit a barátok nélkül maradt tinédzserek tapasztalnak,
- amely a depresszió ellen hat,
- miért érzékenyek a halálra,
- amikor a pszichológushoz kellene menniük,
- miért vannak problémáik az online tanítás kezelésével.
Mit járhat iskolába az a tinédzser, aki bezárva marad a gyermekszobájában, és nem látja a barátaival egy pandémiát?
Kezdettől fogva szükségszerűségnek tartja. Nem egészen érti, megpróbálja megérteni, de csak rövid ideig gondolkodik azon, hogy mi is történik valójában. Mi ez a jelenség és mi okozta. Aztán elkezdi formálni magát ebbe az állapotba, és problémák merülnek fel, mert a tinédzsert leginkább a társadalmi elszigeteltség érinti. Az általános iskolák második osztályának gyermekei abban a korban vannak, amikor állandó kapcsolatra van szükségük másokkal, barátaikkal, osztálytársaikkal. Állandó konfrontációra van szükségük egymással.
Mi történik a pszichéjükkel, amikor hiányzik?
Eleinte úgy tűnik, hogy képesek rá, de fokozatosan kezdjük vizsgálni a depresszió kezdetét. Elszigeteltük a serdülő fiúkat vagy lányokat, amikor szocializálódniuk kellett. Úgy kell őket felfogni, mint akik serdülőkorban végződnek és felnőttkorba lépnek. A probléma az, hogyan érzékelik az elszigeteltséget.
Kezdettől fogva elég számukra a közösségi hálózatokon keresztüli kommunikáció, de fokozatosan kezdik érzékelni az állandó személyes kapcsolatok hiányát fontos felnőttekkel, például edzővel, egy tantárgy tanárával. De mindenekelőtt kezdik hiányozni az osztálytársakat.
Azt mondod, már nem látod, hogyan alakultak ki depressziós tinédzserek egy járvány során. Milyen komoly?
- Vissza az iskolába, de egy üveg vízzel!
- Vissza az iskolába, vagy hogyan lehet tiszta lappal kezelni
- Szülői kudarcok A gyermek gyorsan megtudja, milyen viselkedéssel érje el a célt, mondja a pszichológus - Kék
- Vissza az iskolába és az óvodába Mikor és hogyan kezdjék el a gyerekek megtanulni az ábécé betűit
- Munkaerő-piaci egyenlet Minél több tapasztalatot és készséget szerez a gyermek az iskola során, annál könnyebb alkalmazni